Carta do leitor - 8° ano EF II
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As cartas do leitor permitem que os leitores critiquem, elogiem ou sugiram ideias sobre matérias publicadas, expressando concordância ou não com as ideias do texto. As cartas variam em linguagem de acordo com o perfil do público e geralmente incluem data, vocativo, corpo do texto, despedida e assinatura. Quando publicadas, as cartas são agrupadas por assunto para discutir a mesma notícia.
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A redação aula 1
O documento discute os conceitos de dissertação e argumentação em textos dissertativo-argumentativos como a redação. Explica que a dissertação tem como objetivo expor ideias sobre um assunto enquanto a argumentação busca persuadir o leitor através de argumentos. Também fornece dicas sobre como organizar as ideias e usar recursos linguísticos de forma eficaz na redação.
Resenha.
O documento define resenha como um texto de opinião que avalia objetos socioculturais como livros, filmes e espetáculos. Uma resenha tem duas partes, com um resumo da obra e depois uma crítica do resenhista. Há diferentes tipos de resenhas, como informativas, críticas ou crítico-informativas. Uma boa resenha requer conhecimento da obra, competência na área, capacidade de juízo e fidelidade aos pensamentos do autor.
Artigo de opinião slides
O documento fornece uma definição e descrição do gênero textual "artigo de opinião". Apresenta sua estrutura, características, título, tema, autores, veículo de publicação, modo de argumentação e linguagem utilizada. Informa também sobre como elaborar um artigo de opinião, tipos de argumentos e cuidados na argumentação.
Notícia e reportagem
O documento discute os gêneros jornalísticos informativos da notícia e da reportagem. Explica que a notícia relata fatos de forma objetiva e concisa, enquanto a reportagem oferece mais detalhes e contexto sobre um assunto. Também destaca algumas técnicas básicas para a produção de notícias, como a ordenação dos fatos por importância e o relato isento dos fatos.
Gêneros jornalísticos
O documento discute três gêneros jornalísticos: notícia, reportagem e crônica. Ele define notícia como a expressão de um fato novo que desperta interesse público. Uma notícia deve responder às 6 perguntas básicas de forma objetiva e imparcial em poucas linhas. Já a reportagem relata fatos com mais profundidade, incluindo entrevistas e dados. Por fim, a crônica usa linguagem mais informal e pode incluir opiniões.
A reportagem
O documento descreve a estrutura e objetivo de uma reportagem jornalística. Uma reportagem fornece detalhes aprofundados sobre um assunto ou acontecimento e inclui texto, imagens, entrevistas e comentários do repórter. Uma reportagem tem uma estrutura com título, introdução, corpo, conclusão e opcionalmente caixas laterais. Seu objetivo é informar os leitores de forma mais subjetiva e desenvolvida do que uma simples notícia.
Passos para uma boa redação
O documento fornece dicas para a produção de textos claros e concisos, abordando tópicos como coerência, coesão, uso de conectivos, estrutura de dissertações e como evitar erros comuns. Inclui exemplos de conectivos e passos para redigir uma boa dissertação, como escolha de verbos e linguagem formal.
Objeto direto e indireto
1) O documento explica a diferença entre objeto direto e objeto indireto, que são complementos verbais. O objeto direto complementa verbos transitivos diretos sem preposição, enquanto o objeto indireto complementa verbos transitivos indiretos com preposição.
2) Exemplos mostram como identificar objeto direto perguntando "quem?" ou "o quê?" após o verbo, e objeto indireto perguntando "a quem?" ou "a quê?" após o verbo e preposição.
3) Objetos dire
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O que é o texto dissertativo
O documento discute as características e partes do texto dissertativo. Apresenta as principais diferenças entre texto dissertativo e argumentativo, e descreve claramente as seções de introdução, desenvolvimento e conclusão que compõem um texto dissertativo.
Relato
O documento discute as características do gênero relato pessoal. Explica que um relato narra experiências vividas no passado com o objetivo de transmiti-las a outras pessoas, e que pode ser apresentado oralmente ou por escrito em diferentes situações e meios, como revistas, jornais e redes sociais.
Resenha
Este documento discute os conceitos e importância da resenha crítica, bem como as etapas para elaborá-la. Uma resenha crítica apresenta o conteúdo de uma obra e fornece uma avaliação, diferente de um resumo que é puramente informativo. Uma boa resenha requer competência de leitura, capacidade crítica e conhecimento da obra. Deve conter referências, nome do autor e avaliação do assunto, objetivos, público-alvo e qualidades da obra.
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
O documento fornece dicas para estudantes sobre como escrever uma introdução para uma redação. Ele discute como apresentar o tema logo no início, defender um ponto de vista sem ferir os direitos humanos, e evitar generalizações. O documento também lista várias formas de iniciar uma introdução, como afirmações, sequências de perguntas, citações e a exposição de dados.
Genero resenha
O documento define resenha como um gênero textual que apresenta as principais ideias de uma obra de forma concisa. Uma resenha deve emitir juízos de valor sobre a obra analisada usando argumentos persuasivos. O texto também discute fatores como o público-alvo, suporte e linguagem a serem considerados na produção de uma resenha.
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 36 |3ª SÉRIE | TESE E ARGUMENTOS NOS TEXTOS OPINAT...
O documento discute os desafios do ensino a distância no Brasil durante a pandemia de Covid-19. A educação precisou se adaptar rapidamente, com classes médias e altas tendo mais facilidade de acesso à internet e dispositivos para aulas on-line, ao contrário de classes menos favorecidas que sofreram com falta de estrutura das escolas e conexão em casa. O ensino a distância acentuou desigualdades de longa data no país e, nos próximos anos, mostrará as consequências com déficit de aprend
Slides sobre reportagem
Slides utilizados pelo Projeto Nas trilhas da língua portuguesa: o texto em foco, para estudo das especificidades do gênero reportagem, no período 2016.1.
Romance
O documento descreve o que é um romance, sua origem, diferença entre prosa e verso, informações sobre Machado de Assis e sua obra Memórias Póstumas de Brás Cubas. Explica que o romance é uma narrativa literária com conflitos ao longo do tempo e espaço, envolvendo personagens diferentes, e que a palavra romance vem do nome dado às línguas faladas no Império Romano.
Tipologia textual
O documento discute os conceitos de tipologia textual versus gêneros textuais e fornece exemplos de diferentes tipos de textos, incluindo narrativa, descrição, dissertação, exposição e injunção. Também apresenta as características fundamentais da narrativa, como personagens, tempo, espaço e ação.
Reportagem ( Gênero textual - conceitos)
O documento descreve a estrutura básica de uma reportagem, incluindo título, subtítulo, entretítulos, janela e boxe explicativo. Também discute elementos como linguagem, iconografia e tipos de reportagens, como de ação, fatos e documental.
AULA 07 - CARTA ARGUMENTATIVA - PPT - ATUALÍSSIMA
A carta resume a indignação do autor com a prática de nepotismo nos poderes públicos e propõe medidas para conter a empregabilidade ilícita, como a exigência de concursos públicos para ocupação de cargos e a proibição de nomeações de parentes. No primeiro parágrafo, expressa a insatisfação com atos recentes. Nos seguintes, cita a lei que veda nepotismo e defende a qualificação via concurso como critério para ocupação de cargos. Na conclusão, pede providências do deputado.
Aposto e vocativo
O documento explica os diferentes tipos de apostos, incluindo vocativo, explicativo, resumitivo, enumerativo e especificativo. Um aposto fornece informações adicionais sobre um termo mencionado anteriormente na frase.
Inferência
O documento discute o conceito de inferência na leitura e fornece um exemplo de uma charge onde o leitor precisa fazer inferências. A charge critica como a tecnologia está afastando as pessoas, inclusive nas relações familiares, já que os pais chamam o filho para jantar por e-mail ao invés de conversar pessoalmente.
Artigo de Opinião
O autor argumenta contra a redução da idade penal no Brasil, afirmando que medidas mais repressivas apenas pioram o problema da violência e que é necessário investir em um sistema socioeconômico mais igualitário e menos violento para prevenir crimes. Ele defende que adolescentes e adultos não devem estar no mesmo sistema penal e que o Estatuto da Criança e do Adolescente já prevê medidas adequadas para responsabilizar adolescentes que cometem crimes.
Conto
O documento define conto como uma narrativa curta que foca em um único conflito ou drama, geralmente com poucos personagens e espaço/tempo definidos. Contos tradicionalmente possuem introdução, complicação, conflito, clímax e epílogo, embora a estrutura moderna possa variar. Contos são construídos com linguagem objetiva e direta, privilegiando ações ou reflexões do narrador.
Como escrever artigos de opinião
Este documento fornece orientações sobre como escrever artigos de opinião, definindo o que é um artigo de opinião, os motivos para escrevê-los e apresentando uma estrutura básica que inclui título, introdução, desenvolvimento, conclusão e dicas finais.
Resenha crítica
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma resenha crítica. Ele explica que uma resenha crítica resume e avalia um objeto cultural, como um livro, identificando aspectos positivos e negativos. Além disso, fornece orientações sobre a estrutura e estilo de uma resenha crítica eficaz.
Produção Textual - Manifesto
O documento explica o que é um manifesto, como um gênero textual que expõe ideias compartilhadas por um grupo para influenciar a opinião pública. Ele descreve os tipos de manifestos, como comunista e futurista, e fornece dicas sobre linguagem e estrutura, ilustrando com um exemplo de manifesto contra propaganda enganosa.
1 coesão textual - referencial e sequencial
O documento discute os conceitos de coesão referencial e sequencial. A coesão referencial cria relações entre palavras e expressões no texto por meio de recursos como anáfora, catáfora e elipse. A coesão sequencial garante a progressão e articulação das ideias no texto por meio de conjunções e flexões verbais. Exemplos ilustram os diferentes tipos de referenciação dentro de um texto.
Dissertação
O documento discute os aspectos essenciais da dissertação, incluindo o que é dissertar, como ser imparcial, e os passos importantes para preparar uma boa dissertação.
Carta do leitor
As três primeiras cartas comentam uma reportagem da revista Istoé sobre o dilema das mulheres em conciliar a maternidade com a carreira profissional. A primeira carta elogia a flexibilidade no trabalho que permite acompanhar o desenvolvimento dos filhos. A segunda carta destaca o papel importante das mães na formação dos filhos. A terceira carta reconhece que, apesar da divisão de tarefas entre pais ser uma realidade, a sociedade cobra mais participação das mães. A quarta carta comenta outra reportagem sobre a relação
Novela
1) A novela surgiu na Idade Média como resposta a um público desejoso de aventuras, dividindo-se em novelas de cavalaria e novelas sentimentais e bucólicas.
2) No século XIX, ressurgiu com novas formas como a novela picaresca, histórica e policial, tornando-se uma leitura de entretenimento para o público burguês.
3) Uma novela é uma narrativa em prosa de extensão menor que um romance, focando-se mais na ação do que nos personagens e espaço.
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Reportagem ( Gênero textual - conceitos)
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A carta resume a indignação do autor com a prática de nepotismo nos poderes públicos e propõe medidas para conter a empregabilidade ilícita, como a exigência de concursos públicos para ocupação de cargos e a proibição de nomeações de parentes. No primeiro parágrafo, expressa a insatisfação com atos recentes. Nos seguintes, cita a lei que veda nepotismo e defende a qualificação via concurso como critério para ocupação de cargos. Na conclusão, pede providências do deputado.
Aposto e vocativo
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1 coesão textual - referencial e sequencial
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Destaque
Carta do leitor
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1) A novela surgiu na Idade Média como resposta a um público desejoso de aventuras, dividindo-se em novelas de cavalaria e novelas sentimentais e bucólicas.
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Gêneros textuais no ENEM: carta do leitor
Gêneros textuais, Gêneros textuais no ENEM, Carta do leitor, Carta do leitor no ENEM, Salinha de redação, Manoel Neves, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte
Novela Literária
Este documento apresenta um roteiro para discutir os elementos e tipos de novela. Apresenta definições de novela, sua estrutura e elementos como ação, tempo, espaço, linguagem e personagens. Detalha os tipos de novela como de cavalaria, picaresca, histórica e policial/mistério. Fornece exemplos como Lazarillo de Tormes e Os Assassinatos da Rua Morgue.
Noções sobre carta argumentativa
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O poema fala sobre Deus chamando alguém pelo nome, provando seu amor eterno e prometendo nunca esquecê-lo ou deixá-lo, e que está à porta esperando para entrar no coração da pessoa e ficar com ela para sempre.
Carta formal
Dois alunos escrevem uma carta formal ao diretor da escola solicitando a instalação de toldos para proteger os alunos da chuva nos intervalos, já que atualmente não há áreas cobertas, o que causa desconforto e dificulta a concentração nas aulas. Eles agradecem a atenção do diretor para este assunto.
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O documento define o gênero textual romance, descrevendo suas origens, características e desenvolvimento no Brasil. O romance surgiu da evolução do latim vulgar e se popularizou no século XIX através de folhetins traduzidos, principalmente para um público feminino em crescimento. Autores brasileiros como Macedo, Alencar e Machado de Assis publicaram obras influentes neste período e ajudaram a estabelecer o gênero no país.
Carta do leitor e carta ao leitor
Este documento apresenta uma análise de duas cartas: a carta do leitor e a carta ao leitor. A carta do leitor consiste em um único parágrafo enquanto a carta ao leitor contém vários parágrafos. Ambas as cartas seguem a estrutura da carta argumentativa e tem como objetivo interagir com o leitor sobre assuntos jornalísticos ou sociais, geralmente por meio de publicação em jornais ou revistas.
Carta argumantativa
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Conto de terror
Este documento apresenta uma aula sobre contos de terror, definindo o gênero e explorando seus elementos característicos. Inclui atividades como perguntas, textos exemplificativos e resumos. O objetivo é preparar os alunos para compreender e analisar contos de terror.
Redação | Carta Argumentativa | 3ª ANO | Profª Maria Luiza
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Carta do leitor
Este documento apresenta uma aula digital sobre cartas de leitores em jornais e revistas infanto-juvenis. A aula contém 20 atividades que abordam o objetivo e estrutura das cartas, identificando opiniões versus fatos e características linguísticas. Além disso, discute novas formas de participação do leitor online através de comentários.
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O documento descreve as características de uma carta argumentativa, incluindo seu propósito de persuadir o leitor sobre um ponto de vista através de argumentos e evidências. Detalha também a estrutura comum de uma carta argumentativa, como local e data, vocativo, corpo do texto, despedida e assinatura.
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Romançe urbano
O documento discute o romance urbano no Brasil do século XIX, com foco nas obras de Joaquim Manuel de Macedo e José de Alencar. As principais características incluem a ilustração das paixões e costumes da época, com heróis e heroínas precisando superar obstáculos para viverem felizes. A Moreninha de Macedo é apontada como a maior obra do gênero, enquanto Alencar é destacado por seus romances urbanos e críticas à sociedade carioca.
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Aula11: Artigo (Língua Portuguesa)
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Carta do leitor - 8° ano EF II
- 1. Cartas do leitor ou Cartas à redação ou Painel do leitor
- 2. Objetivo Abrir espaço para o leitor fazer uma crítica ou elogio a uma determinada matéria publicada ou mesmo expressar sugestões ou dúvidas. Os comentários podem referir-se às ideias de um texto, com as quais o leitor concorda ou não; à maneira como o assunto foi abordado ou à qualidade do texto em si.
- 3. Linguagem Varia conforme o perfil dos leitores da publicação. Pode ser mais descontraída, se o público é jovem, ou ter um aspecto mais formal.
- 4. Estrutura - Data -Vocativo - Corpo do texto - Despedida - Assinatura
- 5. Quando publicadas, as cartas costumam ser agrupadas por assunto. Assim, reunem-se as que se refiram à mesma notícia ou reportagem em um mesmo bloco, que recebe um título.
- 6. Exemplos de carta do leitor