O documento discute princípios e conceitos da avaliação no ambiente virtual de educação, propondo que a avaliação deve ser dinâmica, interativa e colaborativa, levando em conta objetivos de aprendizagem e utilizando ferramentas do ambiente virtual.

1. AVALIAÇÃO NO AMBIENTE VIRTUALQUE PRINCÍPIOS NORTEAM A AVALIAÇÃO?QUAL CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO?QUAIS CRITÉRIOS ADOTAR?

2. AvaliaçãoImplicaconcepção de educação de homem e de sociedade;

3. É dimensãodaprática social;

4. Envolvejulgamento e atribuição de valor;

5. Nao se reduz a instrumentos e técnicas;

6. Não é neutra, envolvequestões:..Teóricas..Políticas..Técnicas

7. AVALIAÇÃO é…Intrínsecaà significação do ato de aprenderVinculadaa umaconcepção de educação e consubstanciadaemProjetoPedagógicoAçãoque tem em vista contribuir com a construçãodaaprendizagem de modocolaborativo

8. Tendências de Educação e AvaliaçãoTRADICIONAL – usaverificações de curto e prazomaislongo, puniçao;TECNICISTA – avalia e controlacomportamentosobserváveis e mensuráveis;LIBERTADORA – avalia a praticavivenciada entre educador/educando, compromisso com prática social;PROGRESSISTA – avaliaçãoemprocesso, valorização de outrosinstrumentosquenãoprova

9. Modalidades AvaliaçãoDIAGNÓSTICA - identificarconhecimentosprévios dos alunos (inicial)FORMATIVA - acompanharalunoemseudesenvolvimento (aolongo do processo)SOMATIVA – identificarresultadosobtidos com o processo (ao final)

10. Avaliação em EAD...requer Desenvolvimento de metodologiasquepropiciemavaliaçãodinâmica e interativaCriação de procedimentos e critériosconsiderandouso AVAElaboração de instrumentos e utilização de ferramentasquepropiciem o alcance dos objetivos de aprendizagem

11. Importância Definição Critérios para...Tornar explícitos os objetivos da ação educativaConstituir referencia para julgamentoUsar como exigência de qualidadeModificar conforme necessidade mudança rumo

12. Avaliação em AVA exige...Diálogo entre Planejamento e AvaliaçãoSeleção de AVA quepropicieinteração entre atoresDecisãosobrequaisferramentasutilizarAnálise do ambienteconsiderando…Acessibilidade…Navegabilidade…Interatividade

13. AVA como apoio à AVALIAÇÃO, em geral propicia... Cadastro dos usuários - Espaço para publicação material professor - Espaço para postagem tarefas alunos - Ferramentas comunicação síncrona e asíncrona (chat, forum) - Ferramentas de comunicação específicas (e-mail, mural)

14. Complexidade avaliação em AVAExigegerenciamento de informaçõesAcompanhamentoalunosemseuspercursosindividuais de aprendizagemqueocorrem no espaço de construçãocoletiva

15. Possíveis estratégias Avaliação em AVA Exercícios, testes onlineProduçãoindividual (pesquisas, textos, resolução de outrastarefas)Análisede interaçõesnasferramentasselecionadas

16. Avaliação se realiza mediante articulação métodosQUANTITATIVOS – evidenciados a partir dos acessosao AVA, especificamenteàsferramentasselecionadasQUALITATIVOS – relacionadosdiretamenteaoconteúdo das mensagenspostadas, das tarefasrealizadasAssim…COMPLEMENTARIDADE…. - PROCESSO (Percurso de construçãoindividual) - PRODUTO (resultado de interações)

17. Categorias de avaliação do processo de aprendizagem em AVAASPECTOS TEÓRICOS envolvendo conceitos em estudo;

18. CONTEXTOS MAIS AMPLOS, experiências pessoais, profissionais, etc;

19. USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS, abordando possibilidades e limitações da tecnologia;