O documento discute pontos gramaticais como pontuação, deícticos e máximas conversacionais. Aborda também figuras de estilo como perífrase e eufemismo presentes em discurso complexo. Por fim, trata de formas de tratamento entre professores e alunos.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento pronominal de segunda pessoa no português europeu e brasileiro. Aborda o uso do tratamento por "tu", "você", a segunda pessoa do plural e as variações regionais destes tratamentos entre Portugal e Brasil.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50luisprista
Este documento é um resumo dos principais pontos do "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira. O texto descreve a estrutura do sermão, incluindo elogios e repreensões a diferentes espécies de peixes, e como as citações bíblicas são usadas como argumentos de autoridade. O verdadeiro público-alvo do sermão eram os colonos portugueses, e não os peixes.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8luisprista
O texto discute a importância dos nomes e como eles refletem a identidade cultural portuguesa. Apesar de haver pouca variedade nos nomes mais comuns em Portugal, eles perduram através das gerações e são uma parte importante da herança e da história das famílias.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 129-130luisprista
1) O documento discute processos de formação de palavras como derivação, composição, prefixação e sufixação.
2) Aborda figuras de estilo como metáfora, hipérbole e outras.
3) Fornece exemplos de diferentes processos morfológicos como truncação, derivação não afixal e prefixação aplicados a várias palavras.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18luisprista
1. O documento apresenta uma escala de classificações de 13 a 4 pontos para avaliar o desempenho escolar.
2. São fornecidas respostas a perguntas sobre detalhes do texto "História Incompleta".
3. A autobiografia original continha mais detalhes que foram omitidos no manual, como locais e pessoas mencionadas.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52luisprista
Este documento contém vários exercícios sobre deíticos, relações hierárquicas entre palavras e métrica. São abordados conceitos como deíticos pessoais, temporais e espaciais; merónimos e holónimos; e versos de diferentes quantidades de sílabas métricas.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98luisprista
O documento apresenta uma série de questões de gramática portuguesa com quatro opções de resposta cada. As questões abordam tópicos como atos de fala, objetivos ilocutórios, termos anafóricos e deíticos, e relações semânticas entre palavras.
O documento apresenta um material didático sobre português com exercícios e gabaritos sobre diversos assuntos gramaticais, como sujeito, predicado, regência, concordância e pontuação. A primeira parte traz uma introdução sobre o objetivo do material e como usá-lo para estudar. A segunda parte lista os 20 assuntos abordados e inicia uma seção com 33 questões sobre sujeito e suas possíveis classificações.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento pronominal de segunda pessoa no português europeu e brasileiro. Aborda o uso do tratamento por "tu", "você", a segunda pessoa do plural e as variações regionais destes tratamentos entre Portugal e Brasil.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50luisprista
Este documento é um resumo dos principais pontos do "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira. O texto descreve a estrutura do sermão, incluindo elogios e repreensões a diferentes espécies de peixes, e como as citações bíblicas são usadas como argumentos de autoridade. O verdadeiro público-alvo do sermão eram os colonos portugueses, e não os peixes.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8luisprista
O texto discute a importância dos nomes e como eles refletem a identidade cultural portuguesa. Apesar de haver pouca variedade nos nomes mais comuns em Portugal, eles perduram através das gerações e são uma parte importante da herança e da história das famílias.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 129-130luisprista
1) O documento discute processos de formação de palavras como derivação, composição, prefixação e sufixação.
2) Aborda figuras de estilo como metáfora, hipérbole e outras.
3) Fornece exemplos de diferentes processos morfológicos como truncação, derivação não afixal e prefixação aplicados a várias palavras.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18luisprista
1. O documento apresenta uma escala de classificações de 13 a 4 pontos para avaliar o desempenho escolar.
2. São fornecidas respostas a perguntas sobre detalhes do texto "História Incompleta".
3. A autobiografia original continha mais detalhes que foram omitidos no manual, como locais e pessoas mencionadas.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52luisprista
Este documento contém vários exercícios sobre deíticos, relações hierárquicas entre palavras e métrica. São abordados conceitos como deíticos pessoais, temporais e espaciais; merónimos e holónimos; e versos de diferentes quantidades de sílabas métricas.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98luisprista
O documento apresenta uma série de questões de gramática portuguesa com quatro opções de resposta cada. As questões abordam tópicos como atos de fala, objetivos ilocutórios, termos anafóricos e deíticos, e relações semânticas entre palavras.
O documento apresenta um material didático sobre português com exercícios e gabaritos sobre diversos assuntos gramaticais, como sujeito, predicado, regência, concordância e pontuação. A primeira parte traz uma introdução sobre o objetivo do material e como usá-lo para estudar. A segunda parte lista os 20 assuntos abordados e inicia uma seção com 33 questões sobre sujeito e suas possíveis classificações.
O documento fornece dicas e informações sobre como se preparar para concursos públicos, vestibulares e exames como ENEM e MMF. Enfatiza que não existem provas difíceis, apenas falta de estudo, e que estudar não é chato ou caro, ao contrário da ignorância. O autor motiva o leitor a praticar para passar nos exames.
O diálogo entre Primo Argemiro e Primo Ribeiro trata da morte iminente deste último. Primo Ribeiro pede a Primo Argemiro que o enterre no cemitério do povoado quando morrer e que enterre alguns de seus pertences junto com ele. Apesar das tentativas de Primo Argemiro de desviar o assunto, Primo Ribeiro insiste em falar sobre sua morte próxima.
O documento incentiva o estudo para passar em concursos públicos, vestibulares e outros exames. Afirma que não existem provas difíceis, apenas falta de estudo suficiente. Recomenda experimentar a ignorância em vez de achar que estudar é chato ou caro.
1. O texto discute a solidão na sociedade global, argumentando que apesar das pessoas serem mais conectadas através da tecnologia, elas se sentem cada vez mais sozinhas devido à falta de relacionamentos significativos.
2. A solidão é descrita como um sintoma da doença da sociedade moderna, resultado da indiferença em relação aos outros e ao bem comum, e do fechamento no eu individualista.
3. Uma cura para esta solidão é ter relacionamentos diários significativos que reconheçam a dignidade dos
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27luisprista
O documento discute diferentes tipos de deíticos e sua ocorrência em períodos. Aborda deíticos espaciais, temporais, pessoais e textuais, além de analisar quais períodos não contêm determinados tipos de deíticos.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 17luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento de segunda pessoa no português europeu e brasileiro, incluindo o uso de "tu", "você", e formas verbais. Aborda também questões de pontuação.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 91 92luisprista
O documento discute vários conceitos linguísticos como dialecto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Cabo Verde e Guiné-Bissau, e características gramaticais e fonéticas de diferentes variantes da língua portuguesa. Fornece também exemplos de frases para ilustrar noções como sujeito, predicado, complemento direto.
Este documento discute regência nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de frases com lacunas para identificar a preposição ou pronome correto que completa a estrutura gramatical. Também contém questões sobre emprego adequado de pronomes, preposições e verbos de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
1) O documento classifica palavras em português como substantivos, pronomes, preposições, conjunções etc.
2) São apresentadas questões com alternativas para identificar a classe gramatical de determinadas palavras nos textos.
3) A tarefa é assinalar a alternativa correta de acordo com a classificação gramatical da(s) palavra(s) destacada(s) em cada questão.
Este documento apresenta exemplos de uso de pronomes em frases curtas. As frases contêm diferentes tipos de pronomes como pessoais, oblíquos, demonstrativos e indefinidos. Algumas frases exemplificam o uso correto dos pronomes de acordo com a norma culta da língua portuguesa, enquanto outras apresentam erros de colocação ou emprego dos pronomes.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 89 90luisprista
Este documento discute vários tópicos relacionados à linguística e variações linguísticas. Aborda conceitos como dialeto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Portugal e países africanos, e características gramaticais.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46luisprista
Este documento contém instruções para alunos sobre tarefas escolares. Instrui os alunos a (1) trazer trabalhos completos para revisão, (2) enviar versões reformuladas de textos com correções, e (3) gravar e enviar tarefas de áudio até determinadas datas para evitar reprovações.
Este documento contém 30 questões de português sobre identificação de sujeito, predicado e outras funções sintáticas em orações. As questões abordam tópicos como orações verbais e nominais, sujeitos determinados e indeterminados, e emprego de pronomes como se.
O documento é uma prova de português com 20 questões sobre fonologia e análise fonética e gráfica de palavras e frases. As questões abordam temas como ditongos, hiatos, encontros consonantais e vocálicos e representação gráfica dos fonemas.
1) O documento apresenta exercícios de português para concursos públicos, abordando questões de regência verbal, concordância nominal e verbal, pontuação e estrutura sintática.
2) As questões incluem escolha de alternativas corretas para preencher lacunas em frases, identificação de erros gramaticais e de pontuação, e seleção da alternativa correta para substituir termos em frases.
3) Os exercícios visam avaliar conhecimentos de regras gramaticais e habilidades de anál
O documento apresenta 10 exercícios sobre concordância verbal e nominal e 5 exercícios sobre figuras de linguagem. Os exercícios de concordância pedem para identificar erros ou opções corretas relacionadas a concordância entre sujeito e verbo ou entre termos da oração. Os exercícios de figuras de linguagem pedem para identificar recursos como aliteração, hipérbato, antítese e eufemismo em textos ou versos dados.
1) O documento apresenta 250 exercícios de análise sintática divididos em seções.
2) Os exercícios abordam diferentes tipos de orações subordinadas e suas classificações.
3) São propostos questionamentos sobre a função sintática de termos e orações em frases e períodos dados.
Um relatório do Idec mostra que os consumidores brasileiros pagam preços muito altos por telefonia móvel, o dobro do que se paga em países vizinhos como Chile e Argentina, devido à falta de regulamentação e à priorização dos lucros das operadoras em detrimento da qualidade do serviço e dos direitos dos usuários.
Nolan Williamson Senior Project Final PresentationNolanWilliamson
Nolan Williamson chose to do a dental-focused community service project for Corbett 7th grade. He organized fundraisers like a benefit concert and scrapbook making to raise money. He volunteered at a dental office and an annual board meeting. Through these efforts, Nolan helped support the local dental society and increased awareness of oral health issues.
Many have asked me why i choose to spend my life, helping others to overcoming the barriers they face. So, I thought i would let you know a little bit about why that i do..
O documento fornece dicas e informações sobre como se preparar para concursos públicos, vestibulares e exames como ENEM e MMF. Enfatiza que não existem provas difíceis, apenas falta de estudo, e que estudar não é chato ou caro, ao contrário da ignorância. O autor motiva o leitor a praticar para passar nos exames.
O diálogo entre Primo Argemiro e Primo Ribeiro trata da morte iminente deste último. Primo Ribeiro pede a Primo Argemiro que o enterre no cemitério do povoado quando morrer e que enterre alguns de seus pertences junto com ele. Apesar das tentativas de Primo Argemiro de desviar o assunto, Primo Ribeiro insiste em falar sobre sua morte próxima.
O documento incentiva o estudo para passar em concursos públicos, vestibulares e outros exames. Afirma que não existem provas difíceis, apenas falta de estudo suficiente. Recomenda experimentar a ignorância em vez de achar que estudar é chato ou caro.
1. O texto discute a solidão na sociedade global, argumentando que apesar das pessoas serem mais conectadas através da tecnologia, elas se sentem cada vez mais sozinhas devido à falta de relacionamentos significativos.
2. A solidão é descrita como um sintoma da doença da sociedade moderna, resultado da indiferença em relação aos outros e ao bem comum, e do fechamento no eu individualista.
3. Uma cura para esta solidão é ter relacionamentos diários significativos que reconheçam a dignidade dos
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27luisprista
O documento discute diferentes tipos de deíticos e sua ocorrência em períodos. Aborda deíticos espaciais, temporais, pessoais e textuais, além de analisar quais períodos não contêm determinados tipos de deíticos.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 17luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento de segunda pessoa no português europeu e brasileiro, incluindo o uso de "tu", "você", e formas verbais. Aborda também questões de pontuação.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 91 92luisprista
O documento discute vários conceitos linguísticos como dialecto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Cabo Verde e Guiné-Bissau, e características gramaticais e fonéticas de diferentes variantes da língua portuguesa. Fornece também exemplos de frases para ilustrar noções como sujeito, predicado, complemento direto.
Este documento discute regência nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de frases com lacunas para identificar a preposição ou pronome correto que completa a estrutura gramatical. Também contém questões sobre emprego adequado de pronomes, preposições e verbos de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
1) O documento classifica palavras em português como substantivos, pronomes, preposições, conjunções etc.
2) São apresentadas questões com alternativas para identificar a classe gramatical de determinadas palavras nos textos.
3) A tarefa é assinalar a alternativa correta de acordo com a classificação gramatical da(s) palavra(s) destacada(s) em cada questão.
Este documento apresenta exemplos de uso de pronomes em frases curtas. As frases contêm diferentes tipos de pronomes como pessoais, oblíquos, demonstrativos e indefinidos. Algumas frases exemplificam o uso correto dos pronomes de acordo com a norma culta da língua portuguesa, enquanto outras apresentam erros de colocação ou emprego dos pronomes.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 89 90luisprista
Este documento discute vários tópicos relacionados à linguística e variações linguísticas. Aborda conceitos como dialeto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Portugal e países africanos, e características gramaticais.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46luisprista
Este documento contém instruções para alunos sobre tarefas escolares. Instrui os alunos a (1) trazer trabalhos completos para revisão, (2) enviar versões reformuladas de textos com correções, e (3) gravar e enviar tarefas de áudio até determinadas datas para evitar reprovações.
Este documento contém 30 questões de português sobre identificação de sujeito, predicado e outras funções sintáticas em orações. As questões abordam tópicos como orações verbais e nominais, sujeitos determinados e indeterminados, e emprego de pronomes como se.
O documento é uma prova de português com 20 questões sobre fonologia e análise fonética e gráfica de palavras e frases. As questões abordam temas como ditongos, hiatos, encontros consonantais e vocálicos e representação gráfica dos fonemas.
1) O documento apresenta exercícios de português para concursos públicos, abordando questões de regência verbal, concordância nominal e verbal, pontuação e estrutura sintática.
2) As questões incluem escolha de alternativas corretas para preencher lacunas em frases, identificação de erros gramaticais e de pontuação, e seleção da alternativa correta para substituir termos em frases.
3) Os exercícios visam avaliar conhecimentos de regras gramaticais e habilidades de anál
O documento apresenta 10 exercícios sobre concordância verbal e nominal e 5 exercícios sobre figuras de linguagem. Os exercícios de concordância pedem para identificar erros ou opções corretas relacionadas a concordância entre sujeito e verbo ou entre termos da oração. Os exercícios de figuras de linguagem pedem para identificar recursos como aliteração, hipérbato, antítese e eufemismo em textos ou versos dados.
1) O documento apresenta 250 exercícios de análise sintática divididos em seções.
2) Os exercícios abordam diferentes tipos de orações subordinadas e suas classificações.
3) São propostos questionamentos sobre a função sintática de termos e orações em frases e períodos dados.
Um relatório do Idec mostra que os consumidores brasileiros pagam preços muito altos por telefonia móvel, o dobro do que se paga em países vizinhos como Chile e Argentina, devido à falta de regulamentação e à priorização dos lucros das operadoras em detrimento da qualidade do serviço e dos direitos dos usuários.
Nolan Williamson Senior Project Final PresentationNolanWilliamson
Nolan Williamson chose to do a dental-focused community service project for Corbett 7th grade. He organized fundraisers like a benefit concert and scrapbook making to raise money. He volunteered at a dental office and an annual board meeting. Through these efforts, Nolan helped support the local dental society and increased awareness of oral health issues.
Many have asked me why i choose to spend my life, helping others to overcoming the barriers they face. So, I thought i would let you know a little bit about why that i do..
Una Visita A Granada La Catedral El Entornoguest26672b1
El documento describe el entorno de la Catedral de Granada, incluyendo plazas, edificios y obras de arte. Destaca la Plaza de Alonso Cano, el Palacio Arzobispal, la Curia Eclesiástica, la serie de cuadros de la Virgen de Alonso Cano, y las plazas de Bibrambla y Pasiegas, desde donde se puede contemplar mejor la fachada de la Catedral. También menciona otros lugares de interés como la Madraza, el Centro Cultural Guerrero y la Alcaicería.
The document discusses emerging business opportunities for software developers in electric vehicles (EVs) as cars enter the digital domain. It notes that strategic alliances have formed between automakers like Ford, Renault/Nissan, and Toyota with companies like ITT, AXA Assistance, Microsoft, Siemens, and BMW to develop digital interfaces for EVs. It suggests that companies like Apple and Google see opportunities in this new market and that automakers and dealers may have a chance to make real money if EVs are more profitable than traditional vehicles.
Ifop : Réalisée auprès d’un échantillon de 1052 personnes, cette étude ifop nous fournit des premiers renseignements chiffrés sur l’utilisation et la perception du microblogging par le internautes
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 26luisprista
1) O documento discute diferentes aspectos gramaticais da língua portuguesa, incluindo diminutivos, classes de palavras e métrica.
2) Aborda também princípios de cortesia e cooperação em interações verbais como tratamentos e respostas a perguntas.
3) Por fim, fornece instruções sobre atividades a serem realizadas durante as férias para a disciplina de Português.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 123 124luisprista
(1) O documento instrui os alunos sobre como enviarão as páginas do grupo no fim de semana para resolver o desafio final. (2) É preciso que os grupos estejam constituídos e que alguém tenha feito os cinco desafios. (3) Fornece instruções sobre o tamanho máximo permitido para resumos, chamadas e títulos.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52luisprista
O documento discute vários aspectos da poesia trovadoresca e da gramática portuguesa. Aborda 1) os diferentes tipos de cantigas dentro da poesia trovadoresca, 2) as características das cantigas de amigo em comparação com as cantigas de amor, e 3) vários tópicos gramaticais como preposições, conjugações verbais e outros. Fornece também exercícios sobre estes assuntos para avaliação.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28luisprista
1. O protagonista apresenta sua teoria sobre o surgimento do conceito de "amor" na Idade Média, atribuindo-o à influência dos trovadores na corte real e à ficção por eles elaborada.
2. Da mesma forma, nas cantigas de amor o amor parece ser sobretudo discurso e criação poética, mais do que um sentimento verdadeiramente experimentado.
3. O professor pede que o aluno leia sobre uma cantiga de amigo e uma cantiga de amor no caderno de atividades, para estudo e não para ent
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48luisprista
Este documento fornece instruções sobre elementos essenciais de um livro impresso, incluindo:
1) O anterrosto introduz o título e autor; o rosto inclui autor, título, editora e ano de publicação.
2) A dedicatória deve ser breve e não muito pessoal; a lista de obras destaca títulos.
3) O índice deve indicar capítulos de forma clara; o prefácio é um texto analítico e elogioso.
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27luisprista
1. O documento analisa o "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira, comparando peixes e homens e elogiando as virtudes dos peixes.
2. Nos capítulos seguintes, Vieira elogia e repreende algumas espécies de peixes.
3. O "Sermão" usa muitas citações bíblicas e de teólogos como argumentos de autoridade.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 49-50luisprista
O documento apresenta uma série de questões de escolha múltipla sobre gramática e literatura portuguesas. As questões abordam tópicos como valores aspetuais de verbos, sujeitos nulos, ortografia, análise do "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira e outros conceitos linguísticos e literários.
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 47luisprista
O documento apresenta vários exercícios de gramática portuguesa sobre diferentes tópicos como pronomes, verbos, função sintática, ortografia, métrica e valores modais. As questões abordam identificar antecedentes de pronomes, tempo verbal, valor deíctico de palavras, aspecto verbal, correspondência métrica, coerência textual e outros.
1. O documento apresenta um caderno de língua portuguesa do 7o ano do ensino fundamental.
2. O caderno aborda temas gramaticais como classes gramaticais, substantivos, adjetivos, numerais e pronomes.
3. O material didático é organizado em 15 lições com exercícios de fixação dos conceitos gramaticais.
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 51luisprista
1. O documento lista várias tarefas de férias para os alunos, incluindo ler o livro "Os Maias", entregar um projeto de filme, e participar em concursos de tradução e leitura.
2. Durante o próximo período letivo, haverá atividades de leitura com questionários, escrita de redações, gramática e apresentações orais.
3. O professor fornecerá feedback e notas para os trabalhos realizados pelos alunos.
1) O documento discute a importância da pontuação para quem deseja passar em concursos públicos, focando na vírgula. 2) São listados os principais sinais de pontuação da língua portuguesa. 3) Exemplos mostram o uso correto do travessão duplo e da vírgula na separação de orações.
O documento discute a regência de verbos e nomes em português. Apresenta exemplos de verbos transitivos diretos, indiretos e intransitivos e explica como cada um rege seus complementos. Também fornece uma lista de nomes e seus casos de regência, além de exercícios sobre o tema.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 31-32luisprista
1) Um homem discute palavras e suas conotações, criando um neologismo que gosta e associando ideias inesperadas a expressões.
2) Dois aviadores usam termos da profissão que os colegas não reconhecem como tendo significados figurados.
3) Uma pessoa avalia palavras por aparência e som, atribuindo conotações subjetivas.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 71 72luisprista
O grupo de estudantes planejava fazer um passeio à Serra de São Lucas, mas quando saíram da escola estava nevoeiro cerrado. Miguel temeu prosseguir devido à falta de visibilidade, mas Vasco insistiu em continuar. Finalmente, o líder do grupo Tomás decidiu seguir com cautela devido aos riscos da falta de visão no terreno acidentado.
O documento contém 10 questões sobre gramática da língua portuguesa, incluindo vocabulário, acentuação, formação de palavras e emprego de pronomes. As questões testam a compreensão de conceitos gramaticais como número de fonemas versus letras, derivação sufixal, graus de comparação e desinências indicadoras de gênero e número.
A compreensão de texto envolve perceber e entender afirmações, problemas ou situações. O leitor deve ser capaz de detectar sutilezas como ironia. Interpretar requer compreender bem para deduzir conclusões sobre fatos ou histórias. Prefixos e sufixos modificam o significado de palavras.
1) O documento é um caderno sobre língua portuguesa para o 7o ano do ensino fundamental.
2) O caderno contém 15 capítulos sobre diferentes tópicos gramaticais como classes gramaticais, sujeito e predicado, verbos, concordância.
3) O caderno faz parte da Coleção Caderno do Futuro publicada pela editora IBEP.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre advérbios e locuções adverbiais em língua portuguesa. Os exercícios abordam a identificação, classificação e uso correto desses termos, analisando frases e textos. Há também questões sobre preposições e provérbios.
Semelhante a ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 51 52 (20)
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74luisprista
O documento pede para escrever um comentário comparativo entre a letra da canção "Ele e Ela" e uma cena da Farsa de Inês Pereira entre os personagens Inês e Pero Marques, incluindo duas citações de cada texto. O comentário deve ter pelo menos 150 palavras.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70luisprista
Este documento contém três resumos de passagens da peça Farsa de Inês Pereira:
1) O Escudeiro duvida da beleza de Inês com base na descrição exagerada dos judeus.
2) O Moço faz comentários sobre a situação do Escudeiro, revelando que ele é pobre e louco.
3) O cómico resulta de as personagens estarem enganadas sobre a verdadeira natureza uma da outra.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68luisprista
O documento fornece instruções para um trabalho de produção de texto (TPC) em que os estudantes devem escolher uma palavra favorita e escrever um texto explicando a escolha da palavra. O texto deve ser escrito à mão ou no computador e focar-se na palavra escolhida. Exemplos de abordagens incluem experiências com a palavra ou explicar sua originalidade.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66luisprista
1. O documento discute a Crónica de D. João I escrita por Fernão Lopes e as personagens de uma peça teatral.
2. A peça teatral trata de Inês que procura um marido ideal que seja discreto e saiba tocar viola, apesar de poder ser pobre.
3. Os judeus casamenteiros procuraram por vários lugares um homem com as características desejadas e anunciam a chegada em breve de um escudeiro.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62luisprista
O documento contém instruções para uma tarefa de produção de texto criativo (TPC) sobre um livro escolhido, pedindo ao aluno que vá lendo o livro. Na próxima aula, o professor irá perguntar sobre o progresso da leitura.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64luisprista
Este documento apresenta vários itens de perguntas e respostas sobre obras de Gil Vicente, incluindo a Farsa de Inês Pereira. As perguntas abordam tópicos como o título e significado da obra, caracterização das personagens, e elementos formais da literatura como versos e rima.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58luisprista
O documento discute várias funções sintáticas incluindo sujeito, predicado, vocativo, complementos diretos e indiretos, e pede ao leitor para ler as páginas sobre essas funções.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60luisprista
O documento explica as relações semânticas entre palavras, como hiperonímia, hiponímia e holonímia. A hiperonímia é uma relação entre um termo geral e termos específicos que ele engloba. Por exemplo, "animal" é o hiperónimo de "crocodilo". A holonímia é a relação entre um todo e suas partes, como "mesa" e "tampo".
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56luisprista
O documento discute vários aspectos da obra de Fernão Lopes e da Crônica de D. João I. Discute-se a perspectiva e objetivos de Fernão Lopes em sua obra, a importância histórica da Crônica de D. João I e o contexto em que foi escrita. Vários estudiosos apresentam diferentes interpretações sobre a obra de Fernão Lopes.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54luisprista
Lisboa sitiada pelos castelhanos sofre com a escassez de alimentos. Os habitantes passam fome e começam a comer ervas, raízes e outros alimentos incomuns para sobreviver. Muitos adoecem e morrem à medida que as provisões se esgotam.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50luisprista
O documento discute as técnicas narrativas utilizadas no filme Cinema Paradiso. A analepse, onde a maior parte da história é contada através de flashbacks, é essencial para compreender a narrativa. O filme também usa elipses para saltar anos e acelerar a história através da justaposição de trechos de outros filmes.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48luisprista
(1) O documento descreve uma situação de agitação popular em torno do palácio real, com rumores sobre a morte do Mestre;
(2) O Mestre aparece à janela para acalmar o povo, que se alegra em vê-lo vivo;
(3) O Mestre dirige-se então à casa do Almirante, sendo saudado calorosamente pelo povo ao longo do caminho.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46luisprista
Este documento fornece:
1) Uma cronologia de elementos gramaticais e estilísticos para usar em textos;
2) Dicas para elaborar uma apresentação oral incluindo usar slides e falar por pelo menos 2 minutos e meio;
3) Exemplos de processos de formação de palavras como acrônimos, empréstimos, truncamentos e amalgamamentos.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42luisprista
Este documento discute vários processos de formação de palavras na língua portuguesa, incluindo empréstimo, amálgama, sigla, acrónimo e extensão semântica. Também critica algumas novas palavras propostas por Juvenal Barbosa por não seguirem adequadamente os padrões da língua portuguesa.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44luisprista
1. O povo português se revolta contra o rei de Castela e acla D. João, Mestre de Avis, como regente de Portugal.
2. Em 1385, D. João é aclamado rei de Portugal pelas Cortes de Coimbra.
3. Ainda em 1385, Portugal vence a Batalha de Aljubarrota, garantindo sua independência em relação a Castela.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38luisprista
O documento descreve a vida e obra do historiador português Fernão Lopes, destacando sua habilidade literária de narrar fatos históricos de forma vívida e emocionante e de dar voz ao povo português em suas crônicas.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40luisprista
1. O documento é uma cantiga de amigo medieval portuguesa que convida três amigas à dança sob avelaneiras floridas.
2. A cantiga descreve a primavera e o baile como locais de encontro entre amigos para a dança, amor e fecundidade se o amigo amar.
3. A cantiga é constituída por três estrofes com um refrão intercalado onde se reitera o convite à dança condicionado ao amor do amigo.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36luisprista
O documento discute as características do poema "Carta" e como ele se aproxima de diferentes tipos de cantigas medievais, como as cantigas de amigo, de amor e de escárnio e maldizer. O autor argumenta que o poema apresenta elementos dessas diferentes cantigas, como sentimentos amorosos, proximidade entre os amantes, sensualidade e críticas à mulher.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 33-34luisprista
O documento discute o uso de memórias pessoais em estilo narrativo. Sugere que as recordações devem ser concisas e evitar detalhes genéricos, preferindo usar verbos no infinitivo ou pretérito para dar uma sensação de momento capturado.