A compreensão de texto envolve perceber e entender afirmações, problemas ou situações. O leitor deve ser capaz de detectar sutilezas como ironia. Interpretar requer compreender bem para deduzir conclusões sobre fatos ou histórias. Prefixos e sufixos modificam o significado de palavras.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 17luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento de segunda pessoa no português europeu e brasileiro, incluindo o uso de "tu", "você", e formas verbais. Aborda também questões de pontuação.
O texto descreve uma raposa esfomeada que chega a um bosque e ouve o som de um tambor. A raposa pensa que dentro do tambor há comida, mas quando consegue rompê-lo vê que ele é oco. A raposa então diz que às vezes coisas grandes e barulhentas são as menos valiosas.
Classe gramatical adjetivo - exercíciosAline Ramalho
O documento contém 20 questões sobre classificação gramatical de adjetivos em português. As questões abordam tópicos como gênero dos adjetivos, graus de comparação, formação do plural de adjetivos compostos e identificação de adjetivos em frases.
O documento é uma lista de perguntas sobre um poema. As perguntas incluem identificar o sujeito de uma oração, a função sintática de pronomes e a classificação de termos gramaticais como complementos nominais e adjuntos adnominais.
O documento apresenta atividades de recuperação final em Língua Portuguesa para o 6o ano. As atividades abordam substantivos, adjetivos, artigos, numerais e interpretação de texto.
O documento contém exercícios sobre flexão de adjetivos e substantivos em português. Inclui questões sobre identificação de gênero e número de palavras e seu significado dentro de contextos específicos.
Modelo de avaliação bimestral para o 3º ano originalSilvânia Silveira
O documento apresenta uma lista de atividades para identificar habilidades relacionadas à leitura e compreensão de textos. As atividades incluem identificar letras, distinguir letras de outros símbolos, reconhecer tipos de letra, conhecer direções de escrita, identificar número de sílabas em palavras, reconhecer sons de sílabas, compreender a função de espaços entre palavras, ler palavras e pequenos textos, localizar informações explícitas e inferir informações.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 26luisprista
1) O documento discute diferentes aspectos gramaticais da língua portuguesa, incluindo diminutivos, classes de palavras e métrica.
2) Aborda também princípios de cortesia e cooperação em interações verbais como tratamentos e respostas a perguntas.
3) Por fim, fornece instruções sobre atividades a serem realizadas durante as férias para a disciplina de Português.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 17luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento de segunda pessoa no português europeu e brasileiro, incluindo o uso de "tu", "você", e formas verbais. Aborda também questões de pontuação.
O texto descreve uma raposa esfomeada que chega a um bosque e ouve o som de um tambor. A raposa pensa que dentro do tambor há comida, mas quando consegue rompê-lo vê que ele é oco. A raposa então diz que às vezes coisas grandes e barulhentas são as menos valiosas.
Classe gramatical adjetivo - exercíciosAline Ramalho
O documento contém 20 questões sobre classificação gramatical de adjetivos em português. As questões abordam tópicos como gênero dos adjetivos, graus de comparação, formação do plural de adjetivos compostos e identificação de adjetivos em frases.
O documento é uma lista de perguntas sobre um poema. As perguntas incluem identificar o sujeito de uma oração, a função sintática de pronomes e a classificação de termos gramaticais como complementos nominais e adjuntos adnominais.
O documento apresenta atividades de recuperação final em Língua Portuguesa para o 6o ano. As atividades abordam substantivos, adjetivos, artigos, numerais e interpretação de texto.
O documento contém exercícios sobre flexão de adjetivos e substantivos em português. Inclui questões sobre identificação de gênero e número de palavras e seu significado dentro de contextos específicos.
Modelo de avaliação bimestral para o 3º ano originalSilvânia Silveira
O documento apresenta uma lista de atividades para identificar habilidades relacionadas à leitura e compreensão de textos. As atividades incluem identificar letras, distinguir letras de outros símbolos, reconhecer tipos de letra, conhecer direções de escrita, identificar número de sílabas em palavras, reconhecer sons de sílabas, compreender a função de espaços entre palavras, ler palavras e pequenos textos, localizar informações explícitas e inferir informações.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 26luisprista
1) O documento discute diferentes aspectos gramaticais da língua portuguesa, incluindo diminutivos, classes de palavras e métrica.
2) Aborda também princípios de cortesia e cooperação em interações verbais como tratamentos e respostas a perguntas.
3) Por fim, fornece instruções sobre atividades a serem realizadas durante as férias para a disciplina de Português.
O documento apresenta 15 exercícios sobre análise sintática de orações, abordando os conceitos de sujeito, predicado, complementos verbais e preposições. Os exercícios pedem para identificar, classificar e relacionar esses elementos nas orações fornecidas.
O documento apresenta exercícios de classificação de frases, orações e períodos em português. Os alunos devem identificar elementos gramaticais como períodos simples e compostos, frases nominais e oracionais, e o número de orações em cada período.
O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa do 3o bimestre para o 6o ano. A avaliação contém questões sobre vários textos que abordam o tema da poluição sonora e os problemas causados pelo barulho excessivo nas cidades.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4luisprista
1) O documento descreve um artigo de um jornal chamado "Jornal de Letras, Artes e Ideias" que continha uma seção chamada "Pequenos Prazeres". Nesta seção, intelectuais descreviam situações pequenas que gostavam.
2) O texto analisa os parágrafos do artigo, notando que variam em comprimento e estilo, com alguns descrevendo cenas de forma quase cinematográfica e outros sintetizando pequenos motivos de felicidade.
3) O leitor é convidado a
06 - Estruturas com valor adjetivo + uso dos pronomes relativosNAPNE
O documento discute o emprego de estruturas adjetivas na língua portuguesa. Explica que além de palavras simples, existem expressões que funcionam como adjetivos caracterizando substantivos, como orações adjetivas e locuções adjetivas. Apresenta exemplos de substituição destas estruturas por outras menores para variar o tamanho de frases.
Este documento apresenta um resumo das aulas 1 a 7 de um curso de Língua Portuguesa. É abordada a acentuação gráfica, classificação de palavras quanto à sílaba tônica e regras gerais de acentuação. Também são explicadas classes gramaticais como substantivo, adjetivo, advérbio, pronome indefinido e pronome pessoal. Exercícios de fixação são fornecidos para cada tema.
1) O documento apresenta um módulo sobre a produção de artigos, que são textos que assumem posições sobre determinados assuntos. Nele, os alunos estudarão o gênero texto e escreverão o seu próprio artigo.
2) O módulo também aborda processos de formação de palavras em português, como derivação e composição, e exemplos desses processos no texto estudado.
3) São apresentados exercícios para que os alunos identifiquem esses processos e compreendam melhor a formação
1) O documento contém 34 questões de língua portuguesa sobre gramática, incluindo regras de formação de plural, gênero, uso de diminutivos e aumentativos.
2) As questões abordam tópicos como flexão nominal, formação do plural, gênero gramatical, uso de artigos, superlativos e outras formas gramaticais.
3) As alternativas de resposta fornecem a solução correta para cada questão, permitindo a autoavaliação do leitor sobre esses aspectos da gramática portuguesa
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8luisprista
O texto discute a importância dos nomes e como eles refletem a identidade cultural portuguesa. Apesar de haver pouca variedade nos nomes mais comuns em Portugal, eles perduram através das gerações e são uma parte importante da herança e da história das famílias.
O documento apresenta 20 questões sobre o uso de pronomes pessoais e relativos em frases. As questões abordam temas como: emprego correto de "eu" e "mim"; uso de pronomes como objeto direto e indireto; emprego do pronome relativo "que"; e distinção entre pronomes pessoais e demonstrativos. O documento fornece um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
Este documento fornece instruções sobre o uso da crase em português. Explica que a crase é a fusão de duas vogais idênticas marcada pelo acento grave e ocorre quando há a preposição "a" mais artigo ou pronome. Fornece exemplos e regras sobre quando usar crase e exercícios para treinar o conceito.
Exercício sobre adjetivo,pronome e numeralNivea Neves
O texto descreve uma rua tranquila e limpa, sem trânsito ou barulho, o que proporcionava sossego para as mães que moravam naquela rua sem saída. O texto também fornece exercícios sobre adjetivos, numerais e pronomes pessoais.
O documento discute como as habilidades necessárias para pilotos de Fórmula 1 mudaram ao longo do tempo. Antigamente, pilotos precisavam apenas de perícia, coragem e sangue-frio, mas hoje em dia é necessário entender alta tecnologia e táticas complexas. O tricampeonato de Ayrton Senna mostra essa nova era dominada pela tecnologia.
Este documento contém 30 questões de português sobre identificação de sujeito, predicado e outras funções sintáticas em orações. As questões abordam tópicos como orações verbais e nominais, sujeitos determinados e indeterminados, e emprego de pronomes como se.
Estrutura verbal - exercícios com gabarito - Tales - Professor Jason Limajasonrplima
O documento discute o auto popular brasileiro conhecido como Bumba-Meu-Boi. Segundo especialistas citados, é o folguedo que melhor expressa a crítica do povo e tem maior conteúdo jornalístico, ao contrário de outros autos que se cristalizaram. Historicamente, o Bumba-Meu-Boi representava escravos vencendo pela inteligência e criticava a cupidez e sensualidade de autoridades da época.
O documento apresenta um material didático sobre português com exercícios e gabaritos sobre diversos assuntos gramaticais, como sujeito, predicado, regência, concordância e pontuação. A primeira parte traz uma introdução sobre o objetivo do material e como usá-lo para estudar. A segunda parte lista os 20 assuntos abordados e inicia uma seção com 33 questões sobre sujeito e suas possíveis classificações.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento pronominal de segunda pessoa no português europeu e brasileiro. Aborda o uso do tratamento por "tu", "você", a segunda pessoa do plural e as variações regionais destes tratamentos entre Portugal e Brasil.
Salzburgo é uma cidade acolhedora na Áustria preservada ao longo dos séculos e conhecida por ser a casa de Wolfgang Amadeus Mozart. O Castelo de Leopoldskron serviu de cenário para o filme The Sound of Music que popularizou a história da família Von Trapp que fugiu dos nazistas. A cidade ainda celebra a música de Mozart nos concertos e jantares à luz de velas com trajes tradicionais dos séculos XVII e XVIII.
Windows Movie Maker is a free video editing software by Microsoft. It is part of Windows Essentials software suite and offers the ability to create and edit videos as well as to publish them on OneDrive, Facebook, Vimeo, YouTube, and Flicker.
O documento apresenta 15 exercícios sobre análise sintática de orações, abordando os conceitos de sujeito, predicado, complementos verbais e preposições. Os exercícios pedem para identificar, classificar e relacionar esses elementos nas orações fornecidas.
O documento apresenta exercícios de classificação de frases, orações e períodos em português. Os alunos devem identificar elementos gramaticais como períodos simples e compostos, frases nominais e oracionais, e o número de orações em cada período.
O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa do 3o bimestre para o 6o ano. A avaliação contém questões sobre vários textos que abordam o tema da poluição sonora e os problemas causados pelo barulho excessivo nas cidades.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4luisprista
1) O documento descreve um artigo de um jornal chamado "Jornal de Letras, Artes e Ideias" que continha uma seção chamada "Pequenos Prazeres". Nesta seção, intelectuais descreviam situações pequenas que gostavam.
2) O texto analisa os parágrafos do artigo, notando que variam em comprimento e estilo, com alguns descrevendo cenas de forma quase cinematográfica e outros sintetizando pequenos motivos de felicidade.
3) O leitor é convidado a
06 - Estruturas com valor adjetivo + uso dos pronomes relativosNAPNE
O documento discute o emprego de estruturas adjetivas na língua portuguesa. Explica que além de palavras simples, existem expressões que funcionam como adjetivos caracterizando substantivos, como orações adjetivas e locuções adjetivas. Apresenta exemplos de substituição destas estruturas por outras menores para variar o tamanho de frases.
Este documento apresenta um resumo das aulas 1 a 7 de um curso de Língua Portuguesa. É abordada a acentuação gráfica, classificação de palavras quanto à sílaba tônica e regras gerais de acentuação. Também são explicadas classes gramaticais como substantivo, adjetivo, advérbio, pronome indefinido e pronome pessoal. Exercícios de fixação são fornecidos para cada tema.
1) O documento apresenta um módulo sobre a produção de artigos, que são textos que assumem posições sobre determinados assuntos. Nele, os alunos estudarão o gênero texto e escreverão o seu próprio artigo.
2) O módulo também aborda processos de formação de palavras em português, como derivação e composição, e exemplos desses processos no texto estudado.
3) São apresentados exercícios para que os alunos identifiquem esses processos e compreendam melhor a formação
1) O documento contém 34 questões de língua portuguesa sobre gramática, incluindo regras de formação de plural, gênero, uso de diminutivos e aumentativos.
2) As questões abordam tópicos como flexão nominal, formação do plural, gênero gramatical, uso de artigos, superlativos e outras formas gramaticais.
3) As alternativas de resposta fornecem a solução correta para cada questão, permitindo a autoavaliação do leitor sobre esses aspectos da gramática portuguesa
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8luisprista
O texto discute a importância dos nomes e como eles refletem a identidade cultural portuguesa. Apesar de haver pouca variedade nos nomes mais comuns em Portugal, eles perduram através das gerações e são uma parte importante da herança e da história das famílias.
O documento apresenta 20 questões sobre o uso de pronomes pessoais e relativos em frases. As questões abordam temas como: emprego correto de "eu" e "mim"; uso de pronomes como objeto direto e indireto; emprego do pronome relativo "que"; e distinção entre pronomes pessoais e demonstrativos. O documento fornece um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
Este documento fornece instruções sobre o uso da crase em português. Explica que a crase é a fusão de duas vogais idênticas marcada pelo acento grave e ocorre quando há a preposição "a" mais artigo ou pronome. Fornece exemplos e regras sobre quando usar crase e exercícios para treinar o conceito.
Exercício sobre adjetivo,pronome e numeralNivea Neves
O texto descreve uma rua tranquila e limpa, sem trânsito ou barulho, o que proporcionava sossego para as mães que moravam naquela rua sem saída. O texto também fornece exercícios sobre adjetivos, numerais e pronomes pessoais.
O documento discute como as habilidades necessárias para pilotos de Fórmula 1 mudaram ao longo do tempo. Antigamente, pilotos precisavam apenas de perícia, coragem e sangue-frio, mas hoje em dia é necessário entender alta tecnologia e táticas complexas. O tricampeonato de Ayrton Senna mostra essa nova era dominada pela tecnologia.
Este documento contém 30 questões de português sobre identificação de sujeito, predicado e outras funções sintáticas em orações. As questões abordam tópicos como orações verbais e nominais, sujeitos determinados e indeterminados, e emprego de pronomes como se.
Estrutura verbal - exercícios com gabarito - Tales - Professor Jason Limajasonrplima
O documento discute o auto popular brasileiro conhecido como Bumba-Meu-Boi. Segundo especialistas citados, é o folguedo que melhor expressa a crítica do povo e tem maior conteúdo jornalístico, ao contrário de outros autos que se cristalizaram. Historicamente, o Bumba-Meu-Boi representava escravos vencendo pela inteligência e criticava a cupidez e sensualidade de autoridades da época.
O documento apresenta um material didático sobre português com exercícios e gabaritos sobre diversos assuntos gramaticais, como sujeito, predicado, regência, concordância e pontuação. A primeira parte traz uma introdução sobre o objetivo do material e como usá-lo para estudar. A segunda parte lista os 20 assuntos abordados e inicia uma seção com 33 questões sobre sujeito e suas possíveis classificações.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36luisprista
O documento discute diferentes aspectos do tratamento pronominal de segunda pessoa no português europeu e brasileiro. Aborda o uso do tratamento por "tu", "você", a segunda pessoa do plural e as variações regionais destes tratamentos entre Portugal e Brasil.
Salzburgo é uma cidade acolhedora na Áustria preservada ao longo dos séculos e conhecida por ser a casa de Wolfgang Amadeus Mozart. O Castelo de Leopoldskron serviu de cenário para o filme The Sound of Music que popularizou a história da família Von Trapp que fugiu dos nazistas. A cidade ainda celebra a música de Mozart nos concertos e jantares à luz de velas com trajes tradicionais dos séculos XVII e XVIII.
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O documento discute o uso de estrangeirismos na língua portuguesa, dando exemplos de palavras inglesas incorporadas ao português ao longo do tempo. Também menciona uma atividade proposta para grupos de estudantes coletarem exemplos desses estrangeirismos e uma lei aprovada para limitar o uso de palavras estrangeiras no Brasil.
Este documento lista 50 palavras comuns em inglês divididas em 10 grupos de 5 palavras cada. As palavras incluem verbos como "come" e "cut", substantivos como "computer" e "country", e adjetivos como "common" e "different". A lista fornece a grafia e pronúncia de cada palavra em inglês.
Este documento fornece um planejamento para o ensino de inglês para jovens e adultos (EJA) utilizando o livro Upgrade Volume 1. Ele contém cinco unidades didáticas com objetivos, conteúdos, metodologias, atividades de avaliação e orientações para os professores. Cada unidade aborda um tema diferente como adolescência, meio ambiente, tecnologia, ídolos e tribos urbanas, trabalhando gramática, vocabulário e gêneros textuais em inglês.
O documento discute a relação entre pensamento e linguagem, argumentando que são duas faces da mesma moeda. Também aborda os desafios da tradução, como decifrar a intenção do autor e reescrever de forma clara na outra língua, defendendo que a tradução investigativa, que busca mais informações, é melhor para textos não literários.
This document outlines a course to prepare students to pass proficiency exams in English. The course is taught by Dr. Marcílio Sampaio dos Santos over 109 hours from May to December. It aims to develop students' reading skills through analyzing academic texts in various genres related to health, education, and social sciences. Students will practice strategies for comprehending English texts and take practice proficiency exams. The course schedule lists topics and readings to be covered each class, focusing on developing language skills needed to understand scientific information in English.
A pandemia de COVID-19 causou impactos significativos na economia global em 2020. Muitos países entraram em recessão devido às medidas de isolamento social. As nações mais afetadas foram aquelas com maior dependência do turismo e do comércio internacional.
O documento descreve uma disciplina de Inglês instrumental com o objetivo de desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos em inglês. O conteúdo programático inclui técnicas de leitura como skimming e scanning, além de estruturas da língua inglesa como grupos nominais e verbais.
O documento descreve o que é inglês instrumental e como surgiu. O inglês instrumental tem o objetivo de desenvolver a habilidade de leitura em inglês para compreender textos de diversas áreas. As aulas serão ministradas em português e focarão em estratégias de leitura como cognatos, palavras repetidas e dicas tipográficas.
Leitura em língua inglesa uma abordagem instrumental adriana grade fiori so...Concurseiro Audaz
Leitura em língua inglesa uma abordagem instrumental adriana grade fiori souza, Leitura em língua inglesa uma abordagem instrumental, conceição a. absy.
O documento discute os três componentes técnicos que compõem o triângulo da exposição fotográfica: abertura do diafragma, velocidade do obturador e sensibilidade do ISO. Também explica os diferentes tipos de lentes fotográficas e suas distâncias focais, incluindo grandes angulares, normais, teleobjetivas e superteleobjetivas.
O documento apresenta exercícios sobre o alfabeto em inglês. Nele, os alunos devem: 1) associar os sons do alfabeto a cada letra; 2) completar uma cruzadinha com palavras do quadro; 3) completar frases com palavras do quadro.
English scholastic - timesaver - grammar picture promptsOscar Guevara
The document discusses the benefits of exercise for mental health. It notes that regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise has also been shown to enhance self-esteem and serve as a healthy means of stress management.
As três dinâmicas propõem exercícios orais de memorização de vocabulário em inglês: nomes de animais, objetos e partes do corpo, respectivamente, usando técnicas como escrita, identificação visual e ação física.
O documento descreve uma dinâmica para o primeiro dia de aula chamada "Quem sou eu?", na qual os alunos recebem cartões com figuras e devem adivinhar uns dos outros dizendo "Eu sou Fulano e sou uma bola". A dinâmica ajuda os alunos a aprenderem os nomes uns dos outros e também pode ser usada para revisar vocabulário básico.
O documento fornece diretrizes para um professor de uma classe de crianças (3 a 8 anos) no primeiro trimestre de 2011. Ele inclui sugestões para 6 lições com temas bíblicos, atividades, versículos para decorar, louvores, brincadeiras e orações.
Este documento fornece um resumo sobre fotografia, abrangendo a história da fotografia, os diferentes tipos de câmeras fotográficas, componentes básicos de uma câmera como o obturador e a lente, tipos de filmes, acessórios como tripé e filtros, princípios de composição, luz e defeitos comuns na fotografia.
Viewpoints is a series of English textbooks used in high schools. The main purpose is to introduce students to English and its culture through a variety of activities and projects. The activities are intended to engage students' real lives and expectations. The series also aims to expose learners to different topics through which they can learn English, such as social studies, science, and popular culture. Furthermore, Viewpoints promotes discussions about values and provides students with tools to apply in their school and adult lives. Each book contains six units that develop language skills like listening, speaking, reading and writing through vocabulary, grammar, and cultural activities.
O documento discute regras de concordância nominal em português. Apresenta exemplos de como adjetivos, artigos e numerais devem concordar em gênero e número com os substantivos a que se referem. Também aborda casos especiais de concordância e exercícios para aplicação das regras.
O documento discute elementos que formam palavras e tipos de afixos. As palavras podem ser formadas por radicais, que apresentam o significado principal, e por prefixos ou sufixos, que são elementos agregados ao radical para formar novas palavras. Os prefixos vêm antes do radical e os sufixos vêm depois.
O documento descreve a ascensão da televisão após a Segunda Guerra Mundial e seu impacto nas relações do público com os meios de comunicação. A televisão trouxe mudanças como levar entretenimento diretamente para as casas das pessoas e oferecer programas de forma contínua, ao contrário do cinema que exigia sair de casa. Isso alterou o papel do público, que passou de agente ativo para receptor passivo dos programas.
O documento discute regras de concordância nominal em português. Apresenta a regra geral de concordância e regras especiais para adjetivos pospostos ou antepostos a mais de um substantivo. Também aborda a concordância de adjetivos predicativos do sujeito e do objeto. Por fim, fornece exemplos e exercícios para aplicação das regras.
Este documento contém fichas de reforço de Português e Matemática para o 3.o e 4.o anos. As fichas abordam tópicos como divisão silábica, classificação de palavras, sinais de pontuação e tipos de frases. Incluem também exercícios sobre quantificadores numerais e advérbios.
Este documento contém fichas de reforço de Português e Matemática para o 3.o e 4.o anos. As fichas abordam tópicos como divisão silábica, classificação de palavras, sinais de pontuação e tipos de frases. Incluem também exercícios sobre quantificadores numerais e advérbios.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 51 52luisprista
O documento discute pontos gramaticais como pontuação, deícticos e máximas conversacionais. Aborda também figuras de estilo como perífrase e eufemismo presentes em discurso complexo. Por fim, trata de formas de tratamento entre professores e alunos.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 51 52luisprista
O documento discute conceitos narratológicos como construção da intriga e tipos de autobiografia. Também lista resoluções para o novo ano escolar relacionadas a prazos, gramática e acesso ao moodle. Por fim, apresenta questões sobre pontuação e figuras de linguagem.
Este documento fornece uma avaliação diagnóstica para alunos do 9o ano com 15 questões sobre vários textos e imagens. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, vocabulário, localização de informações específicas e interpretação de placas de trânsito. O teste é utilizado para avaliar as habilidades de leitura e compreensão dos alunos.
O texto narra a história de Esopo, um escravo inteligente que usa exemplos da língua para demonstrar que ela pode ser tanto uma grande virtude quanto o pior dos vícios, dependendo de como é usada. Impressionado com a sabedoria de Esopo, o dono lhe concede a liberdade.
1. O documento discute o uso do acento grave e da crase no português brasileiro. Explica quando usar o acento grave antes de nomes próprios, entre palavras repetidas e em expressões adverbiais com palavras femininas.
2. Também aborda a regência de verbos como abraçar, agradar, assistir, atender, custar, esquecer/lembrar, implicar, pagar/perdoar, proceder, querer, suceder e visar. Fornece exemplos da regência direta ou indireta destes verb
O documento discute a regência de verbos e nomes em português. Apresenta exemplos de verbos transitivos diretos, indiretos e intransitivos e explica como cada um rege seus complementos. Também fornece uma lista de nomes e seus casos de regência, além de exercícios sobre o tema.
1) O poema descreve Geralda, uma fada cozinheira que prepara quitutes e doces deliciosos.
2) Seus pratos têm cheiros que atraem as pessoas para comê-los.
3) A sobremesa que ela faz é sempre a mais saborosa.
O documento discute regras de concordância nominal em português. Resume as seguintes ideias principais:
1) O artigo, pronome, numeral e adjetivo devem concordar em gênero e número com o substantivo a que se referem.
2) Há casos especiais de concordância quando o adjetivo se refere a vários substantivos ou quando há dois ou mais adjetivos referentes a um substantivo.
3) Palavras como menos, bastante e meio podem ser advérbios ou adjetivos dependendo do contexto, afetando a concordância.
Sintaxe de concordância: Concordância verbalJosi Santos
O documento discute as regras de concordância verbal e nominal no português. Apresenta os casos de concordância para sujeitos simples e compostos, incluindo expressões e quantificadores. Também explica a concordância em verbos impessoais, que sempre ficam no singular terceira pessoa.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48luisprista
Este documento fornece instruções sobre elementos essenciais de um livro impresso, incluindo:
1) O anterrosto introduz o título e autor; o rosto inclui autor, título, editora e ano de publicação.
2) A dedicatória deve ser breve e não muito pessoal; a lista de obras destaca títulos.
3) O índice deve indicar capítulos de forma clara; o prefácio é um texto analítico e elogioso.
Este documento discute regras de concordância nominal em português. Ele explica que artigos, pronomes, numerais e adjetivos devem concordar em gênero e número com o substantivo a que se referem. Também aborda casos especiais como adjetivos referentes a vários substantivos e dois ou mais adjetivos referentes a um único substantivo. Por fim, fornece exemplos e exercícios para treinar a aplicação dessas regras.
Gabarito comentado dos exercícios de concordância verbalProfFernandaBraga
Este documento contém 11 exercícios resolvidos sobre concordância verbal, nominal e outros tópicos gramaticais. Os exercícios abordam regras de concordância em frases, orações subordinadas e formação de superlativos absolutos em português. As respostas explicam detalhadamente os casos de concordância corretos e incorretos encontrados nos exercícios.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre adjetivos em língua portuguesa para alunos do 6o ano. Os exercícios abordam temas como adjetivos pátrios, graus de comparação, concordância de gênero e número com substantivos, identificação e classificação de adjetivos em textos. Há também atividades que pedem para o aluno criar pequenos textos usando adjetivos.
O documento é um poema que descreve as tradições e atividades de uma festa junina, incluindo a preparação de comidas típicas e a formação de uma quadrilha para dançar até o nascer do sol.
1. INSTRUMENTAL ENGLISH
0 que é compreensão de texto?
A compreensão ou intelecção do texto
envolve o ato de perceber, entender,
enfim, de compreender uma
afirmação , um problema, uma
situação, etc. Muitas vezes o leitor
precisa ser capaz de detectar
pequenas sutilezas de linguagem,
como a ironia, por exemplo.
2. Observe o diálogo abaixo:
- Pai, nesta sexta-feira eu posso ir ao baile no
Clube?
- Pois sim, minha filha! Com uma prova final de
matemática marcada para as oito da manhã! no
sábado? Logo você, que precisa de nota 9 para
passar? Pois sim!
De acordo com o texto:
a) 0 pai deixaria a filha ir ao baile.
b) 0 baile será depois da prova.
c) 0 pai não deixará a filha ir ao baile.
d) A prova será no mesmo dia do baile.
e) A filha poderá ir ao baile, pois já estudou a matéria
da prova .
3. Em outros casos o leitor deve se servir de
noções matemáticas para entender uma
mensagem.
Quando meu tio se casou pela segunda vez,
tinha o dobro da idade de sua nova esposa.
Ao comemorar catorze anos desse
casamento, a idade dele era de cinqüenta
anos e ela estava exuberante nos seus trinta
e dois.
Ao casar-se, a esposa do meu tio estava com:
a) 20 anos. b) 36 anos. c) 22 anos.
d) 18 anos. e) 26 anos.
4. Interpretação é o mesmo que
compreensão?
Para interpretar é necessário
compreender bem. A interpretação
pode ser uma conclusão, uma dedução
a respeito de um fato, uma história, um
provérbio, uma situação, etc. Observe
o texto abaixo:
5. Sam passou na floricultura e escolheu
onze lindas rosas vermelhas. Pediu que
a florista fizesse um lindo buquê. Ao
chegar & casa de sua namorada,
entregou-lhe as flores. Sorridente, ela
contou as rosas e percebeu que havia
onze delas no buquê.
6. Com esse gesto, Sam pretendia que sua
namorada deduzisse que:
a) a florista o enganara.
b) ele tinha dado uma rosa para alguém.
c) ele perdera uma flor.
d) onze rosas indicavam o
descontentamento do namorado.
e) ela completava a dúzia.
7. Como são as questões de tradução ?
Muitas questões verificam a
capacidade do candidato para
traduzir um texto de modo a
identificar a resposta.
8. Exemplo:
A dictionary is a book containing a
selection of the words of a language,
usually arranged alphabetically, giving
information about their meanings,
pronunciations, etymologies, inflected
forms, etc., expressed in either the
same or another language.
9. De acordo com o texto, um dicionário é :
a) uma seleção de línguas.
b) um livro que contêm uma seleção de
palavras de uma língua.
c) um compêndio sobre a alfabetização
d) um livro que explica as palavras
apenas de uma língua estrangeira.
e) um livro que informa sobre as línguas
do mundo.
10. Leia o texto abaixo e marque em seguida
a tradução das palavras em negrito.
One of most successful chart artists of the 1980s,
Madonna (born Madonna Louise Ciccone, 1959)
worked in dance troupes before joining disco artist
Patrick Hemandez backing singers in 1979. Later
that year she joined Breakfast Club as drummer and
vocalist and in 1980 formed Ernmenon (AKA Emmy),
made solo demos and staffed in her first film "A
Certain Sacrifice".
11. 2) As palavras em vermelho significam
respectivamente
a) em meados - violinista – aparições
b) por volta - contra-baixista -
interpretações
c) no final - baterista - apresentações
d) no inicio - guitarrista - demônios
e) tardiamente - trompetista -
demonstrações
12. Ha questões que pedem versão do
português para o inglês?
A versão, aqui entendida como a tradução
de um texto do português para o inglês,
também comum em vestibulares.
Exemplo:
Marque a alternativa que corresponda a
versão da sentença abaixo.
13. Os outros jogos sendo no próximo
domingo.
a) The others games will stay in the next
Sunday.
b) The other games will be next Sunday.
c) The other games would be on the next
Sunday.
d) Others games will be Sunday next.
e) The others games will be on Sunday.
14. 0 que são os tais “cognatos enganosos"?
Um cognato ou cognado é uma palavra relacionada a
outra em sua origem. Por exemplo, bom, bondade e
bondoso são cognatos. 0 cognato enganoso é
quando a palavra parece ter a mesma origem de
outra, mas não tem.
Exemplo: ovino não tem qualquer relação com ovo e
sim com ovelha. Os cognatos de ovo seriam oval,
ovíparo , ovívoro, etc.
Quando se compara. a língua portuguesa à inglesa, há
inúmeros vocábulos cognatos,
geralmente procedentes do latim.
15. Exemplos:
absurd - absurdo bacillus– bacilo
lemon -limão permission – permissão
Entretanto, há palavras que são enganosamente
parecidas. São chamadas popularmente de falsos
cognatos ou falsos amigos.
Exemplos:
eventually - finalmente to intend - pretender
large - grande silicon - silício
16. Esse tipo de cognato é freqüente em quase todo
texto de língua inglesa, considerando-se o
português corno referência. As questões
formuladas sobre o assunto geralmente são, de
tradução, Exemplo:
Marque a alternativa que corresponda a
tradução da sentença abaixo.
They eventually intended to visit the
large Silicon Valley in the United States.
17. a) Por fim eles; entenderam que queriam
visitar o largo Vale do Silicone nos Estados
Unidos.
b) Eles eventualmente entenderam o
tamanho do Vale do Silicone nos Estados
Unidos.
c) Eles finalmente tentaram visitar o largo
Vale do Silício nos Estados Unidos.
d) Eles eventualmente pretendiam visitar o
Vale do Silicone nos Estados Unidos.
e) Eles finalmente pretendiam visitar o
grande Vale do Silício nos Estados Unidos.
Eles finalmente pretendiam visitar o grande
Vale do Silício nos Estados Unidos.
18. Para que servem os prefixos e sufixos?
São sílabas ou pequenas palavras que se juntam
a uma palavra-base e servem para
modificar-lhe o significado e formar uma outra. 0
prefixo antecede e o sufixo sucede a palavra a
ser modificada.
Existem muitos prefixos e sufixos. Não há
normas uniformes de uso e pode acontecer de
uma palavra apresentar mais de um prefixo ou
sufixo.
21. EXEMPLO
The food served at Tony's is saltless and
tasteless. Unfortunately, there is no
other restaurant in the neighborhood.
So, what we have to do is to stop there
and order what they have.
22. 0 sufixo -less nas palavras saltless e tasteless pode
também ser aplicado as seguintes palavras:
a top - sugar.
b pen - pencil.
c boy - girl.
d telephone - table.
e avenue - world.
23. 0 que e' "pegadinha" ?
A "pegadinha" é um termo empregado popularmente para
designar uma armadilha que `as vezes aparece em
testes. 0 candidato desatento é levado ao erro. Veja
alguns exemplos:
A normal person has two:
a) arms, one nose and twenty fingers.
b) years, one head and one heart.
c) legs, two hands and one knee.
d) eyes, two hearts and one head.
e) shoulders, one neck and ten fingers.
24. 2 ) The sun _______ rises in the
west.
a) always b) rarely c) never
d) usually e) sometimes
0 Sol nunca nasce (surge) no oeste e sim
no leste (east).
25. 3) Mrs. Black bought a 22-dollar dress
for $17. 00.
a) She spent 22 dollars.
b) Mrs. Black saved $17.00.
c) Mrs. Black paid too much
d) She saved 5 dollars
e) Mrs. Black spent $39.00.
26. Dicas
Pega-varetas
A idéia do tradicional jogo infantil pode ser
aplicada a escolha da alternativa correta.
Isto é, por exclusão o candidato chega a
resposta.
27. Exemplo:
Cyclone warning indicates that winds 64 knots or
greater are forecast for the area. Only issued for
gales produced by tropical weather systems.
0 texto acima é sobre:
a) o calor dos trópicos no Pais de Gales.
b) os sistemas tropicais das florestas produzidos
pelos ventos.
c) meteorologia.
d) os Únicos 64 nós de vento nas áreas de florestas.
e) o aquecimento dos vulcões que produzem ventos
tropicais.
28.
29. De acordo com a estatistica apresentada no
texto, conclui-se que:
a) a frota de carros dos EUA aumentou 27%
em 15 anos.
b) 77% das casas nos EUA têm garagens
novas.
c) em 1978, as garagens das casas americanas
eram mais altas.
d) o número de garagens aumentou
consideravelmente em 15 anos.
e) as novas casas americanas estão sendo
construídas na frente das garagens.
30. Compreensão pelo layout
Layout é a diagramação de um texto,
sua estampa, seu arranjo na página.
Através da observação do layout
algumas questões podem ser
eventualmente respondidas com urna
certa margem de segurança.
Exemplos:
31. Texto I
Apricot potica
1 12-ounce can apricot cake-and-pastry
filing
1 tablespoon comstarch
1/2 cup dark seedless raisins about
1/4 teaspoon almond extract
Good Housekeeping,
September, 1984, page 203.
32. Após ler o texto acima podemos inferir que se
trata de uma:
a) lista de compras. b) receita de comida.
c) receita. médica. d) lista de pregos.
e) prece.
33.
34. Veja a ilustração acima e marque a alternativa
que melhor responde a pergunta da piada.
a) Because her pocket of flesh gets wet.
b) Because the children have to play
inside.
c) Because she can't eat and drink.
d) Because she gets deformed.
e) Because she can't jump.
35. Palavras-chaves
Uma determinada palavra pode ser a chave para a
compreensão de um texto. Ela é chamada de
key-word (palavra-chave). No texto abaixo as
palavras-chaves estão em negrito.
Defending champion Jill McGill plays Emilee
Klein next Friday in one semifinal at the U.S.
Women's Amateur in Hot Springs, Va., and
Wendy Ward and Andrea Baxter play in the
other.
USA Today, August 12,1994.
36. 0 texto acima fala sobre:
a) uma competição esportiva.
b) as mulheres dos EUA.
c) a primavera.
d) casamento.
e) a defesa das mulheres.
37. Entretanto, há palavras que podem ser
consideradas geradoras de questões.
São vocábulos que proporcionam
antíteses, concordâncias, exclusões,
trocadilhos etc. A habilidade em
reconhecê-las só é adquirida com o
treinamento. Quanto mais questões; de
texto forem resolvidas, mais seguro
torna-se o candidato.
Observe o texto abaixo.
38. "You can visit any of the rooms of my castle.
However, keep away from the one which has
a black door. Not even try to come near it. I
WARN YOU! Everything is free for visitation
but tha room!"
1) A frase “ You can visit any of the rooms of my
castle” significa que ___________ aposento do
castelo pode ser visitado.
a) alguns b) algum c) só um
d) qualquer e) nenhum
39. 2) A frase Everything is free for visitation but
that room significa que "tudo pode ser
visitado_________ aquele quarto".
a) além de b) ao menos c) exceto
d) mas e) inclusive