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EEEFM “CELSO MARIZ”
BEM-VINDOS (AS)!
ANO LETIVO 2014
NOSSA DISCIPLINA: Língua
Portuguesa
Professora: Zenilda Ribeiro
Objetivos da disciplina
O Reconhecer a Língua Portuguesa como um

instrumento de inserção social indispensável
ao pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
O Compreender a Língua Portuguesa a partir dos
seus diversos usos e situações comunicativas,
considerando-a mutável e passível de ser
influenciada por diversos fatores.
O Ler, analisar e compreender diferentes tipos

e gêneros textuais, como também assimilar
suas principais características.
O Produzir diferentes gêneros textuais de
forma coesa e coerente relacionadas as
diversas práticas sociais.
O Compreender
a literatura como arte
representativa de questões humanas, sociais
e históricas, dotada de características
próprias, tais como linguagem, forma,
função, etc.
O Ler, analisar e compreender diferentes obras

literárias, buscando relacioná-las ao contexto
sócio-histórico
em
que
foram
produzidas,
como
também
identificar
questões
relevantes
que
ultrapassam
gerações, tais como, amores, guerras, lutas
de classes, etc.
Divisão da disciplina

OLiteratura
OGramática
OProdução de Textos
Literatura:
O Arte, literatura e seus agentes;
O A linguagem literária;
O Gêneros e estilos literários;
O Literatura na Idade Média;
O Humanismo;
O Classicismo;
O Literatura Brasileira no período

Colonial (Informativa e
Jesuítica);
O Barroco;
O Arcadismo;
Gramática
O Linguagem e variações linguísticas;
O Oralidade e escrita;
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linguagem;
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O Efeitos de sentido;
O Recursos estilísticos da linguagem;
Gramática
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Produção de texto
O Gêneros e tipos textuais;
O Discurso e texto;
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O Os gêneros textuais no cotidiano;
Metodologia:
O Aulas

dialogadas, participativas, expositivas,
análise linguística;
O Práticas da oralidade em sala de
aula, com seminários e apresentações;
O Discussões em rede social (Blog)
(Sugestão)
Avaliação
O Provas (Simulado);
O Seminários e apresentação de

trabalhos; Participação em sala
de aula;
O Produção textual (adequação
ao gênero, norma, etc.)
BIBLIOGRAFIA
O BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua

portuguesa. 2ed. Ampliada e atualizada pelo Novo
Acordo Ortográfico, Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2010.
O CASTILHO, Ataliba T. de. Pequena gramática do
português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012.
O CEREJA, William e COCHAR, Thereza. Gramática
Reflexiva: Texto, Semântica e Interação. São
Paulo: Saraiva, 2011.
O SARMENTO, Leila Lauar. Português: Literatura,
gramática e produção de texto. 1 ed. - São Paulo:
Moderna, 2010.

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Apresentação da disciplina Plano de Curso LP 2014

  • 1. EEEFM “CELSO MARIZ” BEM-VINDOS (AS)! ANO LETIVO 2014 NOSSA DISCIPLINA: Língua Portuguesa Professora: Zenilda Ribeiro
  • 2. Objetivos da disciplina O Reconhecer a Língua Portuguesa como um instrumento de inserção social indispensável ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O Compreender a Língua Portuguesa a partir dos seus diversos usos e situações comunicativas, considerando-a mutável e passível de ser influenciada por diversos fatores.
  • 3. O Ler, analisar e compreender diferentes tipos e gêneros textuais, como também assimilar suas principais características. O Produzir diferentes gêneros textuais de forma coesa e coerente relacionadas as diversas práticas sociais. O Compreender a literatura como arte representativa de questões humanas, sociais e históricas, dotada de características próprias, tais como linguagem, forma, função, etc.
  • 4. O Ler, analisar e compreender diferentes obras literárias, buscando relacioná-las ao contexto sócio-histórico em que foram produzidas, como também identificar questões relevantes que ultrapassam gerações, tais como, amores, guerras, lutas de classes, etc.
  • 6. Literatura: O Arte, literatura e seus agentes; O A linguagem literária; O Gêneros e estilos literários; O Literatura na Idade Média; O Humanismo; O Classicismo;
  • 7. O Literatura Brasileira no período Colonial (Informativa e Jesuítica); O Barroco; O Arcadismo;
  • 8. Gramática O Linguagem e variações linguísticas; O Oralidade e escrita; O A dimensão discursiva da linguagem; O Linguagem e sentido; O Efeitos de sentido; O Recursos estilísticos da linguagem;
  • 9. Gramática O A Gramática e suas partes; O Estrutura das palavras; O Formação das palavras;
  • 10. Produção de texto O Gêneros e tipos textuais; O Discurso e texto; O Interlocução e contexto; O Os gêneros do discurso; O Os gêneros textuais no cotidiano;
  • 11. Metodologia: O Aulas dialogadas, participativas, expositivas, análise linguística; O Práticas da oralidade em sala de aula, com seminários e apresentações; O Discussões em rede social (Blog) (Sugestão)
  • 12. Avaliação O Provas (Simulado); O Seminários e apresentação de trabalhos; Participação em sala de aula; O Produção textual (adequação ao gênero, norma, etc.)
  • 13. BIBLIOGRAFIA O BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua portuguesa. 2ed. Ampliada e atualizada pelo Novo Acordo Ortográfico, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. O CASTILHO, Ataliba T. de. Pequena gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012. O CEREJA, William e COCHAR, Thereza. Gramática Reflexiva: Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Saraiva, 2011. O SARMENTO, Leila Lauar. Português: Literatura, gramática e produção de texto. 1 ed. - São Paulo: Moderna, 2010.