O documento descreve a evolução do pensamento em administração, começando por teorias em administração e como organizar e administrar são práticas seculares. Em seguida, aborda as condições geradoras do pensamento administrativo, a escola clássica de administração (administração científica, gestão administrativa e teoria da burocracia), o enfoque comportamental (escola de relações humanas e abordagem comportamental) e considerações finais.
Administração - conceitos, origens e evoluçãoLemos1960
O documento discute a evolução histórica da administração, desde os primórdios até a influência da Revolução Industrial. Apresenta os principais conceitos da disciplina e o plano de ensino para o tema.
O documento discute a Teoria Neoclássica da Administração, que enfatizou a prática, reafirmou princípios clássicos e se concentrou em objetivos e resultados. Autores como Peter Drucker contribuíram com conceitos como privatização, gestão por objetivos e descentralização. A teoria foi eclética e formou um movimento heterogêneo.
Aula de História Empresarial
Uma visão sobre a evolução das teorias organizacionais utilizando o setor automotivo como pano de fundo para os exemplos de impactos provocado pelas mudanças de cada teoria em seu tempo.
A teoria clássica da administração surgiu no início do século XX e foi desenvolvida principalmente por Henri Fayol. Ela definia as funções administrativas universais como prever, organizar, comandar, coordenar e controlar e propunha a divisão do trabalho e a estruturação hierárquica das organizações. A teoria defendia a organização linear e os princípios de unidade de comando e centralização da autoridade.
O documento discute os fundamentos da abordagem neoclássica da administração. A teoria neoclássica surgiu na década de 1950 com o objetivo de atualizar os princípios da teoria clássica para atender às necessidades do cenário administrativo contemporâneo. A abordagem neoclássica enfatiza a prática administrativa, a reafirmação dos postulados clássicos e os princípios gerais da administração. O documento também discute conceitos como divisão do trabalho, hierarquia, funções administr
O documento discute o ambiente organizacional, dividido em ambiente interno, cultural e estrutura da organização, e ambiente externo, incluindo contextual, operacional e a relação entre a organização e o ambiente.
Administração - conceitos, origens e evoluçãoLemos1960
O documento discute a evolução histórica da administração, desde os primórdios até a influência da Revolução Industrial. Apresenta os principais conceitos da disciplina e o plano de ensino para o tema.
O documento discute a Teoria Neoclássica da Administração, que enfatizou a prática, reafirmou princípios clássicos e se concentrou em objetivos e resultados. Autores como Peter Drucker contribuíram com conceitos como privatização, gestão por objetivos e descentralização. A teoria foi eclética e formou um movimento heterogêneo.
Aula de História Empresarial
Uma visão sobre a evolução das teorias organizacionais utilizando o setor automotivo como pano de fundo para os exemplos de impactos provocado pelas mudanças de cada teoria em seu tempo.
A teoria clássica da administração surgiu no início do século XX e foi desenvolvida principalmente por Henri Fayol. Ela definia as funções administrativas universais como prever, organizar, comandar, coordenar e controlar e propunha a divisão do trabalho e a estruturação hierárquica das organizações. A teoria defendia a organização linear e os princípios de unidade de comando e centralização da autoridade.
O documento discute os fundamentos da abordagem neoclássica da administração. A teoria neoclássica surgiu na década de 1950 com o objetivo de atualizar os princípios da teoria clássica para atender às necessidades do cenário administrativo contemporâneo. A abordagem neoclássica enfatiza a prática administrativa, a reafirmação dos postulados clássicos e os princípios gerais da administração. O documento também discute conceitos como divisão do trabalho, hierarquia, funções administr
O documento discute o ambiente organizacional, dividido em ambiente interno, cultural e estrutura da organização, e ambiente externo, incluindo contextual, operacional e a relação entre a organização e o ambiente.
O documento discute os conceitos de organização em sistemas multiagentes, definindo organização como um conjunto de restrições ao comportamento dos agentes para atingirem um objetivo comum. Apresenta diferentes modelos organizacionais e como metodologias como Gaia e MESSAGE abordam a organização.
O documento descreve a abordagem estruturalista no estudo das organizações. A abordagem estruturalista surgiu como uma tentativa de unir aspectos da teoria clássica e das relações humanas, enfatizando a estrutura da organização, as pessoas e o ambiente. A teoria da burocracia de Max Weber foi fundamental para o desenvolvimento da abordagem estruturalista.
O documento fornece uma introdução sobre gestão do conhecimento, definindo o termo conceitualmente e destacando suas múltiplas interpretações e usos. Ele também discute os principais tipos de conhecimento e processos de transferência entre eles, além de abordar brevemente a gestão do conhecimento como disciplina.
O documento descreve as principais características da teoria neoclássica da administração, incluindo ênfase na prática, reafirmação dos conceitos clássicos e ênfase nos objetivos e resultados. Também discute princípios como divisão do trabalho, hierarquia e amplitude administrativa.
O documento apresenta os principais conceitos da Teoria Clássica da Administração de Henri Fayol, como seus princípios de previsão, organização, comando, coordenação e controle, além de discutir a divisão de funções na organização, os 14 princípios de Fayol e as diferenças entre a abordagem de Fayol e Taylor.
A Teoria Neoclássica surgiu para acompanhar as mudanças nos mercados, sendo a primeira escola administrativa a fazer isso. As principais características são a ênfase na prática e nos resultados, a reafirmação dos princípios clássicos e o ecletismo. Os princípios básicos da organização segundo a teoria são a divisão do trabalho, a especialização, a hierarquia e a amplitude administrativa.
O documento discute as diferenças entre administração e organização. A administração é um processo de coordenação de recursos para alcançar objetivos de forma eficiente e eficaz, enquanto a organização é a unidade social construída para atingir objetivos específicos por meio de processos, divisão de trabalho e funções como produção, marketing, finanças e recursos humanos. O documento também descreve as principais funções administrativas de planejamento, organização, liderança, execução e controle.
O documento discute os principais conceitos e teóricos da Administração Científica do Trabalho. Apresenta os principais aspectos como a origem militar e aplicação em empresas para selecionar os melhores funcionários. Também aborda teorias da motivação humana de autores como Maslow, Herzberg, McGregor e suas visões sobre como melhorar a produtividade e satisfação dos trabalhadores.
1) O documento descreve a teoria clássica da administração de acordo com Henri Fayol, considerado o fundador desta teoria.
2) Fayol definiu seis funções administrativas principais - prever, organizar, comandar, coordenar, controlar - e 14 princípios gerais da administração.
3) A teoria clássica enfatiza a organização como estrutura, a divisão e coordenação do trabalho, e a estrutura hierárquica de linha e staff.
O documento descreve a evolução da administração ao longo do tempo, desde os estudos iniciais de Taylor no início do século 20 até a administração estratégica moderna. Aborda diferentes abordagens como a administração científica, clássica, burocrática e humanística/comportamental. Também contrasta a administração tradicional versus a estratégica, enfatizando que esta última busca o melhor posicionamento competitivo no futuro.
O documento descreve o perfil profissional de Ricardo Laub Jr., incluindo sua formação acadêmica e experiência como empreendedor, docente, palestrante e estudante de história. Também apresenta conceitos básicos de administração como planejamento, organização, direção e controle.
Aula - Estratégias de Gestão OrganizacionalMichel Moreira
1) O documento apresenta estratégias de gestão organizacional, incluindo metodologias de trabalho participativas e baseadas em casos, além de discussões sobre desafios da gestão estratégica e mudanças no mercado.
2) As estratégias competitivas genéricas e o processo de gestão estratégica são explicados, com ênfase no planejamento estratégico e na análise do ambiente interno e externo da organização.
3) Fatores como clientes, concorrentes, fornecedores e grupos de pressão são a
Este documento discute os conceitos fundamentais da gestão de pessoas. Ele define gestão de pessoas como um conjunto de atividades que visa proporcionar competências e competitividade às organizações através da parceria com as pessoas. A gestão de pessoas envolve processos de agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar pessoas com o objetivo de alcançar os objetivos organizacionais e individuais.
O documento descreve as etapas do planejamento estratégico de uma instituição de ensino, incluindo: 1) diagnóstico estratégico para analisar a situação atual; 2) definição da missão e princípios; 3) análise do ambiente interno e externo; 4) estabelecimento de objetivos, indicadores e estratégias competitivas; 5) implementação de planos de ação. O planejamento estratégico visa alinhar as ações da instituição com sua visão de longo prazo.
O documento discute os conceitos fundamentais de gestão estratégica, incluindo estratégia, tática, planejamento estratégico, missão, visão e valores de uma organização. Ele explica como esses conceitos evoluíram ao longo do tempo e como são aplicados no processo de gestão estratégica de uma empresa.
Aula de Pedagogia Organizacional preparada para alunas do curso de Graduação em Pedagogia, a fim de discutir a importância da Cultura Organizacional para o fortalecimento dos laços com a empresa.
Aula 3 teoria do desenvolvimento organizacionalNiloar Bissani
O documento fornece um resumo sobre a teoria do desenvolvimento organizacional, abordando suas origens, principais autores, objetivos, técnicas e críticas. Em particular, destaca-se 3 pontos:
1) O desenvolvimento organizacional surgiu na década de 1960 com foco em facilitar o crescimento e desenvolvimento das organizações considerando o homem, a organização e o ambiente.
2) Tem como objetivo principal criar um senso de identificação das pessoas com a organização e desenvolver o espírito de equipe através da participação e adap
O documento discute as principais teorias da administração, incluindo a administração científica, teoria clássica, teoria das relações humanas, teoria burocrática, teoria comportamental, teoria estruturalista, teoria dos sistemas, administração por objetivos, teoria contingencial, teoria neoclássica, administração estratégica e administração participativa. O documento fornece detalhes sobre cada teoria e seus principais conceitos.
Aula 4 de Estudos Avançados em Gestão da turma de 7º período da unibrasil. Conteúdo: Reengenharia, Desenvolvimento Organizacional e Arquitetura Organizacional
O documento descreve a evolução do pensamento administrativo ao longo da história, influenciado por filósofos, Igreja Católica, organização militar, economistas liberais e Revolução Industrial. Detalha as principais teorias administrativas, incluindo a Teoria Científica de Taylor, focada na racionalização do trabalho através da especialização, padronização e incentivos salariais.
O documento apresenta um trabalho acadêmico sobre pensamento em administração realizado por alunos da Universidade Paulista - UNIP. O trabalho aborda teorias e abordagens administrativas e sua aplicação na resolução de problemas organizacionais, tendo como caso estudado a empresa Poliprint. Foram identificadas oportunidades de melhoria no ambiente de trabalho e no relacionamento entre empresa e funcionários, e propostas soluções como programa de bolsas e melhorias nas instalações.
O documento discute os conceitos de organização em sistemas multiagentes, definindo organização como um conjunto de restrições ao comportamento dos agentes para atingirem um objetivo comum. Apresenta diferentes modelos organizacionais e como metodologias como Gaia e MESSAGE abordam a organização.
O documento descreve a abordagem estruturalista no estudo das organizações. A abordagem estruturalista surgiu como uma tentativa de unir aspectos da teoria clássica e das relações humanas, enfatizando a estrutura da organização, as pessoas e o ambiente. A teoria da burocracia de Max Weber foi fundamental para o desenvolvimento da abordagem estruturalista.
O documento fornece uma introdução sobre gestão do conhecimento, definindo o termo conceitualmente e destacando suas múltiplas interpretações e usos. Ele também discute os principais tipos de conhecimento e processos de transferência entre eles, além de abordar brevemente a gestão do conhecimento como disciplina.
O documento descreve as principais características da teoria neoclássica da administração, incluindo ênfase na prática, reafirmação dos conceitos clássicos e ênfase nos objetivos e resultados. Também discute princípios como divisão do trabalho, hierarquia e amplitude administrativa.
O documento apresenta os principais conceitos da Teoria Clássica da Administração de Henri Fayol, como seus princípios de previsão, organização, comando, coordenação e controle, além de discutir a divisão de funções na organização, os 14 princípios de Fayol e as diferenças entre a abordagem de Fayol e Taylor.
A Teoria Neoclássica surgiu para acompanhar as mudanças nos mercados, sendo a primeira escola administrativa a fazer isso. As principais características são a ênfase na prática e nos resultados, a reafirmação dos princípios clássicos e o ecletismo. Os princípios básicos da organização segundo a teoria são a divisão do trabalho, a especialização, a hierarquia e a amplitude administrativa.
O documento discute as diferenças entre administração e organização. A administração é um processo de coordenação de recursos para alcançar objetivos de forma eficiente e eficaz, enquanto a organização é a unidade social construída para atingir objetivos específicos por meio de processos, divisão de trabalho e funções como produção, marketing, finanças e recursos humanos. O documento também descreve as principais funções administrativas de planejamento, organização, liderança, execução e controle.
O documento discute os principais conceitos e teóricos da Administração Científica do Trabalho. Apresenta os principais aspectos como a origem militar e aplicação em empresas para selecionar os melhores funcionários. Também aborda teorias da motivação humana de autores como Maslow, Herzberg, McGregor e suas visões sobre como melhorar a produtividade e satisfação dos trabalhadores.
1) O documento descreve a teoria clássica da administração de acordo com Henri Fayol, considerado o fundador desta teoria.
2) Fayol definiu seis funções administrativas principais - prever, organizar, comandar, coordenar, controlar - e 14 princípios gerais da administração.
3) A teoria clássica enfatiza a organização como estrutura, a divisão e coordenação do trabalho, e a estrutura hierárquica de linha e staff.
O documento descreve a evolução da administração ao longo do tempo, desde os estudos iniciais de Taylor no início do século 20 até a administração estratégica moderna. Aborda diferentes abordagens como a administração científica, clássica, burocrática e humanística/comportamental. Também contrasta a administração tradicional versus a estratégica, enfatizando que esta última busca o melhor posicionamento competitivo no futuro.
O documento descreve o perfil profissional de Ricardo Laub Jr., incluindo sua formação acadêmica e experiência como empreendedor, docente, palestrante e estudante de história. Também apresenta conceitos básicos de administração como planejamento, organização, direção e controle.
Aula - Estratégias de Gestão OrganizacionalMichel Moreira
1) O documento apresenta estratégias de gestão organizacional, incluindo metodologias de trabalho participativas e baseadas em casos, além de discussões sobre desafios da gestão estratégica e mudanças no mercado.
2) As estratégias competitivas genéricas e o processo de gestão estratégica são explicados, com ênfase no planejamento estratégico e na análise do ambiente interno e externo da organização.
3) Fatores como clientes, concorrentes, fornecedores e grupos de pressão são a
Este documento discute os conceitos fundamentais da gestão de pessoas. Ele define gestão de pessoas como um conjunto de atividades que visa proporcionar competências e competitividade às organizações através da parceria com as pessoas. A gestão de pessoas envolve processos de agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar pessoas com o objetivo de alcançar os objetivos organizacionais e individuais.
O documento descreve as etapas do planejamento estratégico de uma instituição de ensino, incluindo: 1) diagnóstico estratégico para analisar a situação atual; 2) definição da missão e princípios; 3) análise do ambiente interno e externo; 4) estabelecimento de objetivos, indicadores e estratégias competitivas; 5) implementação de planos de ação. O planejamento estratégico visa alinhar as ações da instituição com sua visão de longo prazo.
O documento discute os conceitos fundamentais de gestão estratégica, incluindo estratégia, tática, planejamento estratégico, missão, visão e valores de uma organização. Ele explica como esses conceitos evoluíram ao longo do tempo e como são aplicados no processo de gestão estratégica de uma empresa.
Aula de Pedagogia Organizacional preparada para alunas do curso de Graduação em Pedagogia, a fim de discutir a importância da Cultura Organizacional para o fortalecimento dos laços com a empresa.
Aula 3 teoria do desenvolvimento organizacionalNiloar Bissani
O documento fornece um resumo sobre a teoria do desenvolvimento organizacional, abordando suas origens, principais autores, objetivos, técnicas e críticas. Em particular, destaca-se 3 pontos:
1) O desenvolvimento organizacional surgiu na década de 1960 com foco em facilitar o crescimento e desenvolvimento das organizações considerando o homem, a organização e o ambiente.
2) Tem como objetivo principal criar um senso de identificação das pessoas com a organização e desenvolver o espírito de equipe através da participação e adap
O documento discute as principais teorias da administração, incluindo a administração científica, teoria clássica, teoria das relações humanas, teoria burocrática, teoria comportamental, teoria estruturalista, teoria dos sistemas, administração por objetivos, teoria contingencial, teoria neoclássica, administração estratégica e administração participativa. O documento fornece detalhes sobre cada teoria e seus principais conceitos.
Aula 4 de Estudos Avançados em Gestão da turma de 7º período da unibrasil. Conteúdo: Reengenharia, Desenvolvimento Organizacional e Arquitetura Organizacional
O documento descreve a evolução do pensamento administrativo ao longo da história, influenciado por filósofos, Igreja Católica, organização militar, economistas liberais e Revolução Industrial. Detalha as principais teorias administrativas, incluindo a Teoria Científica de Taylor, focada na racionalização do trabalho através da especialização, padronização e incentivos salariais.
O documento apresenta um trabalho acadêmico sobre pensamento em administração realizado por alunos da Universidade Paulista - UNIP. O trabalho aborda teorias e abordagens administrativas e sua aplicação na resolução de problemas organizacionais, tendo como caso estudado a empresa Poliprint. Foram identificadas oportunidades de melhoria no ambiente de trabalho e no relacionamento entre empresa e funcionários, e propostas soluções como programa de bolsas e melhorias nas instalações.
ADM - Introdução à administração e às organizaçõesGabriel Faustino
O documento discute as organizações, a administração e suas principais funções. Apresenta as características das organizações formais e informais e explica que a administração consiste em coordenar o trabalho dos membros da organização para alcançar os objetivos de forma eficiente e eficaz. Também descreve as principais áreas funcionais das organizações - produção, marketing, finanças e recursos humanos - e as habilidades necessárias para os administradores.
O documento discute modelos organizacionais e estruturas, descrevendo tipos como mecanicista, orgânico, funcional, divisional e matricial. Apresenta características, vantagens e desvantagens de cada um. Também aborda fatores que influenciam o desenho estrutural e a necessidade de adaptação aos ambientes dinâmicos.
O documento discute sistemas inteligentes de apoio à decisão em engenharia de software, incluindo sistemas especialistas, sistemas de aprendizagem adaptativa, sistemas de lógica difusa, redes neurais, algoritmos genéticos e agentes inteligentes. A professora Vivian Bella apresenta esses tópicos e descreve brevemente cada um.
O documento apresenta 11 sistemas para serem modelados usando UML, incluindo sistemas de pagamento de contas online, locação de DVDs, compra de automóveis e supermercado online, cursos online, venda de móveis, controle de ponto, laboratório médico, livraria online, caixa eletrônico e sistema de senha para atendimento em laboratório. Os alunos devem elaborar diagramas UML para cada um dos sistemas com base em suas funcionalidades descritas.
O documento discute as vantagens de usar uma metodologia de desenvolvimento de sistemas, quais elementos devem compor uma metodologia e como estabelecer uma metodologia que seja efetiva. A metodologia deve ser customizada para cada empresa e passar por manutenção frequente.
O documento apresenta uma introdução à linguagem de programação Java, descrevendo conceitos básicos como declaração de classes e métodos, tipos de dados, operadores, estruturas condicionais e de repetição.
O documento descreve as quatro eras dos sistemas de informação: (1) processamento de dados, (2) sistemas de informação gerenciais, (3) sistemas de informação estratégicos e (4) computação onipresente. Cada era é caracterizada pelo foco na automação, eficiência, tomada de decisões, uso estratégico da tecnologia e acesso ubíquo à informação, respectivamente.
Este documento discute ferramentas CASE para desenvolvimento de sistemas. Ele define o que são ferramentas CASE, como elas auxiliam no processo de desenvolvimento de software garantindo qualidade de projeto e facilitando a criação de modelos e documentos. Também destaca vantagens como ganhos em produtividade e qualidade e facilidade de manutenção através do uso destas ferramentas.
O documento descreve o modelo de casos de uso, incluindo sua notação, objetivo, passos para elaboração e considerações. O modelo especifica os requisitos funcionais do sistema por meio de diagramas de casos de uso que descrevem as interações entre atores e o sistema.
O documento introduz os conceitos básicos de administração e organizações. Discorre sobre definições de administração e organização, objetivos de administradores, funções administrativas como planejar, organizar, liderar e controlar, e tipos de administradores. Também apresenta características necessárias para administradores modernos.
Este documento apresenta os conceitos fundamentais da metodologia de desenvolvimento orientada a objetos, incluindo: 1) a definição de metodologia e orientação a objetos; 2) os conceitos de classe, objeto, herança e encapsulamento; 3) as diferenças entre metodologias estruturadas e orientadas a objetos.
O documento descreve os principais conceitos de diagramas de classes, incluindo sua notação, tipos, relacionamentos e aplicações. Diagramas de classes são usados para modelar a estrutura de um sistema através de classes, atributos, operações e relacionamentos entre classes.
Capítulo 2 Evolução do pensamento em administraçãoPUC Minas
O documento descreve a evolução da organização do trabalho desde a pré-Revolução Industrial até a era da mecanização, destacando três formas de produção: artesanal, manufatura e mecanização. Apresenta também os principais pensadores da administração científica, como Taylor, Gilbreth e Fayol, e seus respectivos princípios para racionalizar o trabalho.
O documento discute as principais escolas de pensamento da administração, incluindo a Escola Clássica, a Escola Burocrática, a Escola de Relações Humanas, a Escola da Racionalidade Limitada, a Escola de Motivação e Liderança, a Teoria dos Sistemas Abertos e a Escola da Contingência Estrutural. Ele define os conceitos centrais de cada escola e suas características principais.
O documento discute conceitos básicos de sistemas de informação, incluindo princípios gerais de sistemas e aplicações da teoria geral de sistemas. Também define os termos tecnologia da informação e sistemas da informação e fornece uma visão histórica do desenvolvimento dos sistemas de informação.
O documento descreve um sistema de venda de livros pela internet que permite que usuários comprem livros online. Os usuários precisam fazer login, escolher livros, efetuar compras com cartão de crédito ou reservar livros indisponíveis. O sistema deve consultar o estoque de livros e validar pagamentos com cartões de crédito.
O documento discute coleções, ArrayList e métodos associados como add(), size() e get(). Também aborda importação de classes, laços while e for, iteradores, arrays, conversão de tipos e outros conceitos da programação orientada a objetos em Java.
O documento discute inteligência artificial e sistemas inteligentes de apoio à decisão, mencionando objetivos da IA como desenvolver computadores capazes de pensar, ver, ouvir, falar e sentir. Ele também lista alguns atributos do comportamento inteligente como pensar, raciocinar, aprender e lidar com situações complexas, e exemplos de sistemas inteligentes de apoio à decisão como sistemas especialistas, de aprendizagem adaptativa e lógica difusa.
O documento discute os conceitos fundamentais da administração, incluindo as definições de administração, as teorias clássicas da administração de Taylor e Fayol, e os princípios da administração científica de Taylor, como planejamento, preparação de trabalhadores, controle e execução.
O documento discute as abordagens clássicas da administração, incluindo as teorias de Taylor, Fayol, Ford e Weber. Apresenta os princípios e críticas dessas teorias, como a visão mecanicista do ser humano e a falta de consideração dos aspectos humanos nas organizações.
Princípios da Administração Contemporânea - TaylorGrupo VAHALI
O documento discute os princípios da administração contemporânea, começando com uma breve introdução sobre o autor. Em seguida, descreve a evolução das teorias administrativas, com foco nas contribuições de Frederick Taylor sobre a administração científica no início do século 20 e seus princípios como divisão do trabalho e incentivos salariais. Por fim, discute considerações e críticas à abordagem mecanicista e exploratória da visão taylorista.
1. A Teoria Neoclássica surgiu para atualizar os conceitos da Teoria Clássica e incorporar ideias de outras teorias, focando nos aspectos práticos da administração e nos resultados das organizações.
2. Ela é caracterizada por ênfase na prática, reafirmação parcial dos clássicos, ênfase nos primeiros autores clássicos e nos resultados, e um caráter eclético.
3. Ela vê a administração como uma técnica social essencial que requer que os admin
O documento discute as abordagens clássicas da administração, incluindo a administração científica de Taylor e a teoria clássica de Fayol. A administração científica focava na eficiência através da especialização do trabalho e incentivos financeiros. Já a teoria clássica enfatizava a estrutura formal da organização e as funções administrativas como planejamento e controle. O documento também aborda temas como motivação, liderança e a abordagem humanística da administração.
1) O documento discute a Teoria Neoclássica da Administração, suas características e principais princípios.
2) As características da Teoria Neoclássica incluem ênfase na prática, reafirmação dos conceitos clássicos, foco em princípios gerais e objetivos.
3) Os principais princípios da organização segundo a Teoria Neoclássica são divisão do trabalho, especialização, hierarquia e amplitude administrativa.
Este documento resume as principais teorias da administração, incluindo:
1) A Teoria da Administração Científica de Taylor focada na eficiência do trabalho;
2) A Teoria Clássica de Fayol que definia funções administrativas e princípios;
3) A Teoria das Relações Humanas que enfatizava aspectos sociais e psicológicos.
- O documento apresenta uma breve história da Teoria Geral da Administração, desde a abordagem clássica de Taylor e Fayol até paradigmas mais modernos, enfatizando a importância das pessoas e da adaptação às mudanças ambientais na gestão das organizações.
1) O documento descreve os princípios e conceitos da Teoria Clássica da Administração desenvolvida por Henri Fayol no início do século 20, incluindo as cinco funções administrativas e os quatorze princípios administrativos propostos por Fayol.
2) A teoria enfatiza a estrutura organizacional, a divisão de trabalho, a hierarquia e a centralização do comando para maximizar a eficiência.
3) A teoria foi influente mas também recebeu críticas como a manipulação excessiva dos trabalhad
O documento discute os conceitos e surgimento dos processos de trabalho nas organizações. Apresenta as abordagens clássicas da administração de Taylor e Fayol, com ênfase nas tarefas e estrutura respectivamente. Também discute pensadores e conceitos posteriores sobre processos organizacionais e controle de qualidade.
O documento discute a definição e conceito de processos de trabalho nas organizações. Apresenta os principais pensadores da administração clássica como Taylor e Fayol e suas abordagens às tarefas e estrutura. Também discute o surgimento do controle de qualidade e pensadores como Deming e Juran no pós-guerra.
A administração científica surgiu no século XIX com Frederick Taylor e se baseou na aplicação do método científico à administração para garantir o melhor custo-benefício. Taylor observou falhas como a falta de padronização dos métodos de trabalho e propôs racionalizar o trabalho através do estudo dos tempos e movimentos.
O documento discute a evolução das escolas de gestão ao longo do tempo e seu impacto na gestão do desporto. A escola clássica focou na organização do trabalho como uma máquina, enquanto a escola psicossociológica enfatizou as relações humanas e motivação. Ambas trouxeram referências importantes para a gestão do desporto.
201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)Felipe Lima
Este documento discute os fundamentos da administração e suas principais teorias. Em 1) descreve as funções básicas da administração como planejamento, organização, liderança e controle. Em 2) apresenta as teorias clássicas da administração científica de Taylor e da administração clássica de Fayol, enfatizando a eficiência e a estrutura formal respectivamente. Em 3) discute a teoria neoclássica e da administração por objetivos, focando nos fins e resultados das organizações.
A Teoria Geral da Administração trata dos princípios e conceitos fundamentais da administração de organizações. Aborda temas como a Teoria da Administração Científica de Taylor, que enfatizava a racionalização do trabalho através do estudo de tempos e movimentos, e a Teoria Clássica de Fayol, que focava na estrutura organizacional e funções administrativas. A Teoria das Relações Humanas surgiu em resposta, enfatizando os aspectos sociais e motivacionais das pessoas dentro das organizações.
1) O documento apresenta os principais conceitos e teorias da gestão de pessoas, incluindo a administração científica de Taylor e as teorias das relações humanas.
2) São descritos os princípios da produção em massa de Ford e as cinco funções da teoria clássica de Fayol.
3) As teorias clássicas enfatizavam a eficiência sobre as pessoas, em contraste com as teorias das relações humanas que deram ênfase às necessidades humanas.
O documento fornece instruções para um trabalho final de grupo sobre teoria clássica da administração. Os alunos devem se organizar em grupos de 4 pessoas da mesma turma e escolher uma empresa para analisar uma de suas áreas respondendo a perguntas sobre funções, agregação de valor, desafios e relações organizacionais. A apresentação deve ter entre 20 a 30 minutos e o trabalho escrito será entregue no dia da última apresentação.
O documento discute os princípios gerais da administração de acordo com Henri Fayol. Apresenta os 14 princípios clássicos de Fayol, incluindo divisão do trabalho, autoridade, disciplina e espírito de equipe. Também discute as funções administrativas de planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar.
O documento discute as teorias administrativas e sua aplicação na gestão escolar. Apresenta as principais teorias administrativas como a Administração Científica, a Teoria Clássica das Organizações e a Escola das Relações Humanas, destacando seus fundamentos, conceitos e limitações quando aplicadas à realidade escolar.
1. O documento discute as principais teorias administrativas, incluindo a Administração Científica de Taylor, a Teoria Clássica de Fayol, a Teoria das Relações Humanas e a Teoria da Burocracia de Weber.
2. A Teoria das Relações Humanas enfatizou o fator humano e a importância das necessidades sociais e psicológicas dos funcionários.
3. A Teoria da Contingência defende que não há soluções universais e que a estrutura e estratégia de uma organização dependem do seu
Semelhante a ADM - Evolução do pensamento em administração (20)
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A função MsgBox exibe uma caixa de diálogo com uma mensagem e botões de resposta, retornando um valor indicando qual botão foi selecionado; ela aceita argumentos para personalizar a mensagem, botões, título, ajuda e posicionamento; exemplos mostram como usar a função para exibir mensagens simples ou com ajuda contextual.
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Uma macro no Excel é uma sequência de comandos e funções armazenada para automatizar tarefas repetitivas. Macros podem ser gravadas para reproduzir uma série de ações e editadas no Editor do Visual Basic para alterar seu comportamento. O Excel fornece proteção contra vírus em macros e a opção de assinar macros digitalmente para compartilhá-las de forma segura com outros usuários.
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Este documento apresenta as seguintes informações sobre a linguagem G-Portugol:
1) Discute as características gerais da linguagem, incluindo seus tipos de dados primitivos como inteiro e literal, e estruturas de controle como condicionais e repetição.
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LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
ADM - Evolução do pensamento em administração
1. 2 – A Evolução do
Pensamento em Administração
2.1 – Teorias em administração
2.2 – Organizar e administrar como práticas seculares
2.3 – Condições geradoras do processo administrativo
2.4 – Escola clássica de administração
2.5 – Enfoque comportamental
2.6 – Teoria dos sistemas e enfoque contingencial
2.7 – Considerações finais
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2. 2.1 – Teorias em
administração
As teorias influenciam a prática, servindo
como guia para as decisões da
administração.
As teorias influenciam a forma como
enxergamos as pessoas, as organizações e
o meio em que elas estão inseridas.
As teorias servem como fonte de
compreensão e/ou previsão de práticas
observadas nas organizações.
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3. 2.2 – Organizar e administrar
como práticas seculares
Pensamento sistemático acerca da
administração é considerado um
empreendimento histórico recente.
Origem da palavra administração: do latim
ad (direção, tendência para) e minister
(subordinação ou obediência).
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4. 2.2 – Organizar e administrar
como práticas seculares
Exemplos históricos:
Atividades comerciais e governamentais por
volta de 5.000 a.C;
Pirâmides egípcias e Grande Muralha da China
são exemplos de projetos de grande escopo e
amplitude que envolveram milhares de pessoas
desde 4.000 a.C;
Conceitos e técnicas, como organização,
hierarquia, logística, planejamento, encontram-
se em organizações militares desde 3.500 a.C;
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5. 2.3 – Condições geradoras do
pensamento administrativo
Revolução Industrial e a consolidação do capitalismo
Meados do século XVIII marca o declínio
feudalismo.
Transferência da habilidade do artesão para
máquina.
Desaparecimento de pequenas oficinas e
surgimento das fábricas.
A mecanização exige a divisão do trabalho e a
simplificação das operações.
Surgem os primeiros problemas de gerência e
também os sindicatos.
Processo de modernização das sociedades ocidentais
Emergência de uma lógica de mercado.
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6. 2.4 – Escola clássica
de administração
Dividida em três correntes:
Administração científica
Gestão Administrativa
Teoria da Burocracia
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7. 2.4 – Escola clássica
de administração
Administração científica
Principal representante: Frederick
Winslow Taylor (1856-1915)
Principal obra: Princípios de
administração científica (1911)
“Há uma única maneira certa para
desenvolver cada tarefa”
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8. 2.4 – Escola clássica
de administração
Administração científica
Taylor cronometrando o tempo
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9. 2.4 – Escola clássica
de administração
Administração científica
Pressupostos:
Homo economicus (ser humano
essencialmente egoísta e racional,
orientado por motivações materiais).
A organização considerada como sistema
fechado, foco em processos internos.
Existe uma ciência da administração,
capaz de ser universalizada.
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10. 2.4 – Escola clássica
de administração
Administração científica
Foco de análise:
Processos operacionais de trabalho.
Conceitos-chave:
Existe uma única maneira certa para o
desempenho de cada atividade.
Dissociação da concepção do trabalho e
sua execução (tarefa/trabalhador).
Remuneração baseada em incentivos
materiais.
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11. 2.4 – Escola clássica
de administração
Administração científica
Contribuições:
Melhoria acentuada da produtividade e
da eficiência.
Relaciona remuneração com
produtividade.
Cria base para o desenvolvimento da
cadeia de produção e propicia a
produção em série.
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12. 2.4 – Escola clássica
de administração
Administração científica
Limitações:
Não considerava as influências das
forças externas (concepção de sistema
fechado).
Baseava-se em pressupostos
motivacionais materiais e simplistas.
Criava condições propícias para a
alienação do trabalhador, uma vez que
aumentava excessivamente o processo
de especialização e divisão do trabalho.
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13. 2.4 – Escola clássica
de administração
Gestão administrativa
Principal representante:
Henri Fayol (1841-1925)
Principal obra:
Administração Industrial
e Geral
Define áreas, operações
e princípios de
administração.
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14. 2.4 – Escola clássica
de administração
Gestão administrativa
Pressupostos:
Foco interno
Existem princípios gerais da
administração, capazes de serem
universalizados.
Existe a ciência da administração.
Foco de análise:
A organização como um todo.
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15. 2.4 – Escola clássica
de administração
Gestão administrativa
Conceitos-chave:
6 áreas de operações empresariais:
Operações técnicas, comerciais,
financeiras, segurança, contabilidade,
administração.
5 funções da administração:
Prever, organizar, comandar, coordenar,
controlar.
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16. 2.4 – Escola clássica
de administração
Gestão administrativa
Conceitos-chave:
14 princípios da administração:
Divisão de trabalho
Autoridade e responsabilidade
Disciplina
Unidade de comando
Unidade de direção
Subordinação do interesse individual ao
interesse geral
Remuneração do pessoal
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17. 2.4 – Escola clássica
de administração
Gestão administrativa
Conceitos-chave:
14 princípios da administração (cont.):
Centralização
Hierarquia
Ordem
Eqüidade
Estabilidade de pessoal
Iniciativa
Espírito de equipe
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18. 2.4 – Escola clássica
de administração
Gestão administrativa
Contribuições:
A administração pode ser vista como
uma profissão capaz de ser treinada e
desenvolvida.
Muitos princípios ainda têm validade na
atualidade.
Marca a forma de compreender a
administração como processo, composto
por funções-chave, visão que prevalece
até hoje.
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19. 2.4 – Escola clássica
de administração
Gestão administrativa
Limitações:
Prevalece a concepção da organização
como um sistema fechado, não dando a
devida importância aos fatores externos.
Os pressupostos motivacionais ainda são
de natureza material e simplista.
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20. 2.4 – Escola clássica
de administração
Teoria da burocracia
Principal representante: Max Weber
(1864-1920)
Burocracia significa “poder do
escritório”
A administração burocrática consiste no
exercício da dominação baseado no
saber.
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21. 2.4 – Escola clássica
de administração
Teoria da burocracia
Pressupostos:
Trata-se de um modelo ideal (impossível
de ser encontrado na prática em sua
forma pura).
Foco interno à organização.
Foco de análise:
A organização como um todo.
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22. 2.4 – Escola clássica
de administração
Teoria da burocracia
Conceitos-chave:
7 princípios da burocracia:
Divisão do trabalho
Impessoalidade
Hierarquia
Profissionalismo
Padronização e formalização
Autoridade
Separação de domínios público e privado
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23. 2.4 – Escola clássica
de administração
Teoria da burocracia
Contribuições:
Predomínio da lógica científica.
Consolidação de análises racionais.
Caráter democrático.
Limitações:
Organização como sistema fechado.
Possível rigidez pela formalização e
abuso de poder tecnocrático.
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24. 2.5 – Enfoque
comportamental
Escola de relações humanas
Abordagem comportamental
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25. 2.5 – Enfoque
comportamental
Escola de relações humanas
Principal expoente: Elton Mayo (1880-
1949)
Experiência de Hawthorne
Crença de que as necessidades sociais
tinham precedência sobre necessidades
econômicas.
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26. 2.5 – Enfoque
comportamental
Escola de relações humanas
Pressupostos:
Homem social
Foco interno à organização
A organização é um sistema social
Foco de análise:
O indivíduo e os grupos informais nas
organizações
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27. 2.5 – Enfoque
comportamental
Escola de relações humanas
Conceitos-chave:
Produtividade e eficiência são
influenciadas pelos grupos informais de
trabalho.
A autoridade do gerente de se basear
em competências sociais, em vez de
técnicas.
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28. 2.5 – Enfoque
comportamental
Escola de relações humanas
Contribuições:
Fator humano na análise organizacional.
Alerta sobre o impacto da motivação
humana no desempenho da organização.
Limitações:
Organização como sistema fechado.
Organização como sistema social.
Trabalhadores felizes nem sempre são
mais produtivos.
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29. 2.5 – Enfoque
comportamental
Abordagem comportamental
Representantes: Abraham Maslow (1908-
1970); Douglas McGregor (1906-1964);
Frederic Herzberg (1923-2000)
Estudos propõem um conjunto de
medidas de mudanças no trabalho e nas
estruturas organizacionais de forma a
alinhar a necessidade de auto-
desenvolvimento e realização do ser
humano aos objetivos organizacionais
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30. 2.5 – Enfoque
comportamental
Abordagem comportamental
Pressupostos:
Homem complexo
Foco nos indivíduos e na sua relação com o
contexto
Foco de análise:
Comportamento de grupos nas
organizações
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31. 2.5 – Enfoque
comportamental
Abordagem comportamental
Conceitos-chave:
Motivação e fatores motivacionais
Liderança
Contribuições:
Aumento da complexidade nas teorias de
motivação e liderança.
Melhor eficiência organizacional.
Importância do desenvolvimento de RH.
Novas práticas: participação e autonomia.
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32. 2.5 – Enfoque
comportamental
Abordagem comportamental
Limitações:
Abordagem de manipulação motivacional
do trabalhador.
Abordagem essencialmente descritiva,
como poucas prescrições para a prática
das organizações.
Falta de comprovação empírica de algumas
de suas teorias.
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33. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
A teoria dos sistemas
Enfoque contingencial
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34. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
A teoria dos sistemas
Influência da obra de Ludwig Von
Bertalanffy (1950)
Fornece um meio para interpretar as
organizações e contribui para uma
abertura das visões interna e externa.
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35. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
A teoria dos sistemas
Pressupostos:
As organizações devem ser vistas como
sistemas abertos.
Foco de análise:
A organização, seus subsistemas e a
interação com o ambiente onde se insere.
Conceitos-chave:
Organização como sistema aberto
Interação com o ambiente
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36. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
A teoria dos sistemas
Contribuições:
Percebe relações importantes entre
subsistemas organizacionais que
influenciam o alcance dos objetivos da
organizações.
Desmistifica a “ótima solução
administrativa”.
Expande fronteiras da organização.
Reconhece variáveis ambientais.
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37. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
A teoria dos sistemas
Limitações:
Não oferece direcionamento sobre as
funções e práticas gerenciais.
Conceitos transpostos de ciências
biológicas e naturais nem sempre levam
em consideração a complexidade e a
unicidade da vida social.
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38. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
Enfoque contingencial
Não existe uma única melhor maneira
de administrar e organizar.
Há mais de uma forma de atingir
objetivos propostos.
Depende de variáveis contingenciais.
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39. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
Enfoque contingencial
Pressupostos:
As organizações devem ser vistas como
sistemas abertos.
Foco de análise:
A organização, seus subsistemas e a
interação com o ambiente em que atua.
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40. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
Enfoque contingencial
Conceitos-chave:
Não existe uma única melhor maneira.
Existe mais de uma forma de atingir os
objetivos propostos.
Contingências tais como tarefa,
tamanho, tecnologia, características do
ambiente.
Cabe ao administrador adaptar sua
organização às características do
ambiente.
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41. 2.6 – Teoria dos sistemas e
enfoque contingencial
Enfoque contingencial
Contribuições:
Identificação de várias contingências
(mediante pesquisas empíricas).
Contextação de antigos princípios.
Limitações:
Cai em certo relativismo (tudo depende).
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42. 2.7 – Considerações finais
Com base na análise histórica, é possível
compreender:
a relação existente entre o estágio inicial de
desenvolvimento do capitalismo e o
surgimento da teoria clássica.
o impacto da psicologia na escola das relações
humanas.
a influência da Segunda Guerra Mundial na
teoria geral dos sistemas.
a evolução do pensamento em administração é
estreitamente relacionada com as condições
socioeconômicas de determinado período.
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43. Referências
AMARU, A. C. Introdução a Administração. São
Paulo: Atlas, 2004.
CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da
Administração. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
MAXIMIANO, A. C. A. Introdução à Administração.
São Paulo. Atlas, 2004.
SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática
no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson – Prentice
Hall, 2008.
SILVA, R. O. Teorias da Administração. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2001.
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