O documento discute a avaliação da biblioteca escolar (BE) em 7 pontos. A BE coleta informações sobre sua coleção, promove mecanismos de avaliação sistemática, e desenvolve um projeto colaborativo com a Câmara Municipal para promover a leitura. A BE também envolve as famílias em projetos de leitura e mantém um horário que cobre todo o tempo de abertura da escola.

1. EnunciadosTipo de enunciadoHipóteses de enunciados avaliativos1. Foi recolhida informação dosdepartamentos sobre a colecção da BE.DescritivoA colecção da BE corresponde muito bem às necessidades de informação da escola/agrupamento e é equilibrada no que se refere aos suportes (impresso e não impresso) e às diferentes áreas ( recreativa e relacionada com o currículo)2. A BE promove sistematicamentemecanismos de avaliação cujosresultados são utilizados naplanificação do trabalho.Avaliativo3. Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.DescritivoA BE desenvolve um trabalho colaborativo com a Câmara Municipal, contribuindo para a promoção da leitura. 4. Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto «Leituras em família»Avaliativo5. Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.DescritivoA BE contribui para a aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos pelos alunos, praticando um horário contínuo e coincidente com a permanência dos alunos na escola.6. A actualização do material informático não corresponde àsnecessidades dos utilizadores(professores, alunos).Avaliativo7. A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modeloBig6.DescritivoA BE disponibiliza guiões de pesquisa apoiando regularmente os alunos, por exemplo, nas disciplinas de História e Área de Projecto.