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O documento aborda a história e evolução dos testes de QI, idealizados por Alfred Binet para identificar crianças com dificuldades mentais, e discute o aumento das pontuações de QI ao longo das gerações, conhecido como 'efeito Flynn'. Além disso, explora a relação entre QI, fatores socioeconômicos e a importância do coeficiente emocional no desempenho profissional, enfatizando a necessidade de integrar razão e emoção para o sucesso. O texto conclui que as avaliações de inteligência e as emoções são cruciais para o desenvolvimento humano e profissional.









