1. O documento discute conceitos relacionados à fossilização e evolução da vida, incluindo fósseis, eras geológicas e ecossistemas. 2. Aborda um experimento sobre a influência da temperatura em minhocas e outro sobre como a luz afeta a postura de galinhas. 3. Discutem-se adaptações de plantas a mudanças climáticas e conceitos como fotoperíodo e fototropismo.

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1. Lê atentamente o texto que se segue.
1.1. Refere a denominaçãoatribuídaao conjuntode processosfísicose químicosque podemoriginar
um fóssil. ____________________________________________________________________
1.2. Comenta a afirmação:“Não é fácil ser-se transformadonumfóssil”.
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_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
1.3. Refere duascondições,mencionadasnotextofavoráveisàfossilização.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. Estabelece as correspondênciaspossíveisentre achave e as afirmações.
1._____
2._____
3._____
4._____
5._____
6._____
7._____
ESCOLA E. B. 2,3 TECNOPOLIS
TESTE ESCRITO DE CIÊNCIAS NATURAIS
8º ANO – Turma C
Data:
03 / 11 / 2011
Nome: Nª
Classificação: Professora:
Nazaré Quitéria
Enc. de Educação

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3. Utilizaos termos que se seguempara completar o quadro seguinte:
4. O quadro seguinte mostra alguns aspetos da evolução da Vida ao longo da história da Terra. Observa -o,
com atenção.
4.1. Refere a Era onde se verifica uma grande abundância de Angiospérmicas (plantas com flor)
_______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _ ___ ____ ____ ____ ____
4.1.1. Menciona os dois grupos de animais predom inantes contemp orân eos das angiosp érm icas.
______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
4.2. Indica a Era geológica a que correspon dem , respetivam ente, as letras A e B do quadro.
______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _
4.3. Refere os fósseis que melhor correspon dem ao conceito de fóssil de idade.
______ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _
4.3.1. Os fósseisde idade são caracterizados por…
a) seremabundantes,compequenadistribuiçãogeográficae estratigráfica.
b) seremabundantes,comgrande distribuiçãogeográficae pequenadistribuiçãoestratigráfica.
c) serempoucoabundantes,com grande distribuiçãogeográficae pequenadistribuição
estratigráfica.
d) serempoucoabundantes,compequenadistribuiçãogeográficae estratigráfica.
Assinalaa opção correta
4.4. O que entendes por:.
4.4.1. Fósseis de fácies?
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4.4.2. Fósseisvivos?____________________________________________________________________
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5. A figura representa dois conjuntos de estratos fossilíferos observados em dois locais ( X e Y) situados a
centenas de quilómetr os um do outro.
5.1. Relativamente à sequência de estratos do Local X, classifica cada uma das seguintes
afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
a)O estratoB é maisantigoque o estratoD e maisrecente que o estratoA. _____
b)O estrato C é mais recente que osestratos De E. _____
c)O estrato E é o mais recente e o estrato C é o mais antigo. ___
d)O estrato E foi o último a formar-se. ___
e)O estrato A foi o primeiro a formar-se. ___
5.1.1. Corrige as afirmaçõesque consideraste falsas.
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5.1.2. Refere o princípioemque te baseaste pararesponderesàquestãoanterior.Enuncia-o.
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___________________________________________________________________________________
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5.2. Assinala a opção correta, relativamente aos estratos dos locais X e Y.
a) O estrato B do local X tem a mesma idade que oestrato B do local Y.
b) O estrato B do local X tem a mesma idade que oestrato A do local Y.
c) O estrato D do local X tem a mesma idade que oestrato A do local Y.
d) O estrato D do local X tem a mesma idade que oestrato B do local Y.
e) O estrato D do local X tem a mesma idade que oestrato D do local Y.
6. Lê atentamente o seguinte texto.
Nas cordilheiras montanhosas de diferentes continentes existem espécies características que se
dispõem por camadas. As zonas inferiores das montanhas são constituídas por florestas de folhosas
e coníferas. É esta a zona de Inverno de animais ungulados como os veados e os alces que, no Verão,
se deslocam para florestas de altitudes mais elevadas. Os coelhos, as lebres, os esquilos e os porcos-
espinhos - que servem de alimento a raposas, coiotes e linces, também fazem parte destas florestas.
A cabra da montanha e a camurça costumam ocupar zonas mais altas das montanhas.

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6.1. A floresta de coníferas é um ______que pertence àzona da Terra onde existe vida, fazendo parte, por isso, da ,
(A) ambiente natural […] atmosfera
(B) ecossistema[…]hidrosfera
(C) ecossistema […] biosfera
(D) ambiente natural[…] geosfera Seleciona a opçãoque completa corretamente a afirmação.
6.2.As lebres e os coelhos pertencem à mesma _______,partilhando o mesmo________,que é o local onde vive o
conjunto de seresvivos que faz parte de um ecossistema.
(A) comunidade [. .. ] habitat
(B) população [. .. ] biótopo
(C) população [ ... ] habitat
(D) comunidade [. .. ] biótopo Seleciona a opçãoque completa corretamente a afirmação.
6.3.O que são coníferas?
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6.4. Seleciona a alternativa que permite completar corretamente cada uma das afirmações
seguintes.
a) Numecossistema,ascomponentesbióticae abióticasão interdependentes / independentes.
b) O rio que corre no meiode uma florestaconstitui um habitat / biótopo para a populaçãode jacarésque
nele vive.
c) Váriosindivíduosde umadadaespécie,que vivemnumdadolocal,constituemuma população /
biocenose.
d) Os seresvivosfazemparte dacomponente biótica / abiótica de um ecossistema.
e) As característicasfísicase químicasde um dado ecossistemadizemrespeitoàsuacomponente biótica /
abiótica.
f) As diferentespopulaçõesde umacomunidade bióticasão interdependentes / independentes.
6.5. Seleciona a alternativa que permite preencher corretamente os espaços em branco.
O coelhopertence àcomponente ______ do ecossistema,estabelecendorelações _______com os outros
coelhosdamesmaespécie.
a) biótica( ) interespecíficas
b) abiótica( ) interespecíficas
c) biótica( ) intra-específicas
d) abiótica ( ) intra-específicas
7. Foi realizadauma atividade experimental emque uma minhoca foi colocada num vidro de relógioa flutuar
numa tina cheia de água a diferentestemperaturas.Verificou-se que aminhoca se comportou de forma
diferente consoante a temperatura da água da tina. A tabelaseguinte reúne os resultadosobtidos.
7.1. Classificao fator abióticoestudadonestaexperiência.
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7.2. Indica o objetivodestaatividade experimental.

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7.3. Comenta a afirmação:“O valor ótimode temperaturaparaa minhocaé o verificadonatinaC”
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8. Um criador de aves decidiu manter ligada a luz das suas capoeiras durante a noite. Deste modo, o criador
pretendia facilitar o acesso das galinhas aos comedouros e bebedouros, permitindo que se alimentassem
mais frequentemente e, assim, crescessem mais rapidamente.
No entanto,o criador deparou-se com uma situação inesperada,ilustrada na figura seguinte.
8.1. Qual foi a situaçãoinesperadaconstatadapelocriador?
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8.2. Qual o fator abióticoque provocouasituaçãorepresentada?
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8.3. Perante estasituação,ocriador concluiuque ...
(A) o fotoperíodonãoinfluenciaaposturadas galinhas.
(B) a diminuiçãodofotoperíodoaumentaaposturadas galinhas.
(C) a posturada galinhaaumentoucomo aumentodofotoperíodo.
(D) a diminuição do número de horas diárias de luz aumentou o peso das galinhas.
Selecionaa opçãoque completacorretamenteaafirmação.
9. As plantas são seres vivos incapazes de se deslocar. Assim, para se poderem adaptar às alterações
climatéricas apresentam caraterísticas fundamentais à sua sobrevivência.
9.1. Das seguintes adaptações, assinala com uma cruz (X) as que correspondem a adaptações às
baixas temperaturas.
10. Define:
10.1. Fotoperíodo
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10.2. Fototropismo
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11. Refere a diferença entre hibernação e estivação.
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