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PROFESSOR(A): KLÍCIA REGATEIRO
ALUNO(A): Nº
SÉRIE: 6º ano TURMA: TURNO: ______/______/2018
CIÊNCIAS
EXERCÍCIO Nº 1
ECOLOGIA
1. Um estudante de Biologia realizou uma atividade de
observação e entrevista com moradores para análise do
manguezal localizado à margem do rio Camaragibe (litoral
norte do estado de Alagoas).
Com base nessa observação, esse estudante pesquisador
obteve os seguintes dados:
ANIMAIS Nº DE INDIVIDUOS
IDENTIFICADOS
Siri 161
Ostra 123
Berbigão 84
Aratu 68
Sururu 20
PLANTAS Nº DE INDIVIDUOS
IDENTIFICADOS
Mangue-velho 25
Mangue-preto 21
Bolota 8
De acordo com esses dados, responda ao que se pede.
Embora parciais e limitados a um período de espaço e tempo
de observação, pode-se dizer que foi (foram) observada(s).
a) _____ populações de animais com ______________
indivíduos ou organismos.
b) _____ populações de plantas com ______________
indivíduos ou organismos.
c) _____ populações no total com ______________ indivíduos
ou organismos.
d) _____ comunidade.
2. Em determinado local, interagem duas espécies de aves,
treze espécies de insetos e cinco espécies de plantas. Quantas
populações existem na comunidade em questão?
3. A cobra-coral - Erythrolamprus aesculapii – tem hábito
diurno, alimenta-se de outras cobras e é terrícola, ou seja, caça
e se abriga no chão. A jararaca – Bothrops jararaca – tem
hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas
ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial costeira. Essas serpentes
a) disputam o mesmo nicho ecológico.
b) constituem uma população.
c) compartilham o mesmo habitat.
d) realizam competição intraespecífica.
e) são comensais.
4. Os seres vivos de um ecossistema formam populações e
comunidades. Analise as afirmações abaixo sobre estes
conceitos ecológicos.
I. População é o conjunto de indivíduos de uma mesma
espécie que convive na mesma área.
II. População é definida como a interação entre o meio biótico
e abiótico.
III. Comunidade é o conjunto de populações que habitam o
mesmo ambiente, relacionando-se entre si.
IV. São propriedades da população a natalidade e a
mortalidade, dentre outras.
V. A comunidade é o local físico ocupado pelos indivíduos de
uma ou mais espécies.
Todas as afirmações corretas estão em:
a) I - III - IV
b) I - II - V
c) II - IV - V
d) III - IV
5. Leia os textos abaixo.
Texto 1
São serpentes constrictoras, isto é, enrolam-se na vítima,
matando-a por sufocamento, graças aos seus poderosos
músculos. Carnívoras, alimentam-se principalmente de peixes,
aves aquáticas, capivaras, veados e antas. Gostam de atacar ao
anoitecer.
Texto 2
São encontradas em rios e riachos da Amazônia e do Pantanal
mato-grossense. Também podem ser encontradas nas margens
dos rios, descansando após uma boa refeição.
Texto 3
Os hábitos alimentares de um macaco é viver em galhos das
árvores. Eles se alimentam de folhas, frutos e de insetos que
comem as folhas das árvores.
Qual texto refere-se ao nicho ecológico da sucuri?
a) O texto 1
b) O texto 2
c) O texto 3
d) Nenhum dos textos
6. Observe o esquema a seguir.
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CIÊNCIAS
Qual dos níveis do esquema contém uma população?
a) Nível 1
b) Nível 2
c) Nível 3
d) Nível 4
7. Assinale a alternativa correta.
a) Os seres autótrofos são aqueles que produzem o seu
próprio alimento.
b) O processo que transforma gás carbônico, água e sais
minerais em substâncias orgânicas, na presença de energia
luminosa, é chamado de respiração.
c) Os consumidores secundários se alimentam de organismos
herbívoros.
d) Somente os fungos atuam como decompositores.
8. Num filme de ficção científica, seres extraterrestres
destroem todos os organismos fotossintetizantes da Terra, ou
seja, as plantas.
Observe a equação da fotossíntese:
H2O + CO2→ AÇÚCAR + O2
Mas os seres humanos estavam prevenidos e dispunham de
grandes estoques de alimento concentrado em pílulas. Mesmo
assim, passaram a enfrentar um grave problema de
sobrevivência, pela diminuição de determinado fator no
ambiente.
Identifique esse fator.
a) Glicose
b) Gás carbônico
c) Gás oxigênio
d) Água
9. Leia o texto.
Parque Zoobotânico: museu Emilio Goeldi
Nutrida o ano inteiro por chuvas abundantes, dias quentes e
muito Sol, a floresta amazônica provê suporte à maior
variedade de animais e plantas encontrados na Terra.
O museu Emilio Goeldi tem cerca de 2.000 espécimes de
plantas tropicais convivem com 600 exemplares de fauna da
região. Pássaros, preguiças, peixes de água doce e uma
variedade de répteis e anfíbios estão distribuídos ao longo dos
caminhos da floresta plantada. Muitos animais estão
camuflados na vegetação. Porem, a observação paciente e
atenta permitirá ao visitante descobrir muita beleza e
diversidade que o circunda.
Qual o termo em ecologia mais apropriado para o Parque
Zoobotânico?
a) Habitat
b) Comunidade
c) População
d) Ecossistema
10. Leia.
“Em um ambiente de mata, passarinhos, como o sabiá, comem
insetos, gafanhotos, por exemplo. Mas nesse ambiente
também existem sapos e eles, assim como o sabiá, se
alimentam de insetos. Existem também cobras, como as
jararacas que, além dos sabiás, comem sapos e ratos. O
gafanhoto e o rato são herbívoros, isto é, comem várias
espécies de plantas.”
Examinando a teia alimentar mencionada no texto, responda: O
que pode acontecer se os sapos e os sabiás forem eliminados?
a) Se os sapos e os sabiás forem eliminados, o número de
jararacas diminui e o número de gafanhotos aumenta.
b) Se os sapos e os sabiás forem eliminados, o número de
jararacas aumenta e o número de gafanhotos diminui.
c) Se os sapos e os sabiás forem eliminados, o número de
jararacas diminui e o número de gafanhotos também diminui.
d) Não acontece nada, a eliminação de alguns organismos
não influenciam no ecossistema.
11. Associe os níveis de organização com sua respectiva
definição.
( ) População
( ) Comunidade
( ) Ecossistema
( ) Biosfera
( ) Organismo
Definição
1 - É o conjunto de todos os ecossistemas do planeta, onde há
vida.
2 - Trata-se de um único representante da espécie.
3 - É a interação entre o lugar (o meio físico ou o meio abiótico)
e os seres vivos (a comunidade ou o meio biótico).
4 - Trata-se do conjunto das populações presentes em um
ecossistema.
5 - Reúne apenas organismos da mesma espécie.
Marque a sequência correta.
a) 5, 4, 3, 1, 2.
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CIÊNCIAS
b) 1, 2, 3, 4, 5.
c) 5, 4, 3, 2, 1.
d) 4, 5, 3, 1, 2.
12. Observe a imagem a seguir.
(econceitos.wordpress.com)
Quem são considerados os consumidores secundários?
a) As plantas
b) Aranha e lesma
c) Sapo e peixe
d) Gavião e garça
13. Animais carnívoros que se alimentam somente de roedores
são classificadas como:
a) Consumidores primários
b) Consumidores secundários
c) Consumidores terciários
d) Decompositores
14. As fêmeas de determinados artrópodos costumam
matar e devorar o macho após o acasalamento. Esta
prática é conhecida como:
a) canibanismo
b) predatismo
c) antibiose
d) comensalismo
15. O hábito de usar tênis por período prolongado, diminuindo
assim o contato da pele com o oxigênio do ar e mantendo -a
úmida, segundo a teoria de alguns dermatologistas, é uma das
causas do pé- de – atleta (frieira) que ocorre entre os dedos
dos pés. Essa doença é causada por um fungo do gênero
(Epidermophyton) que se multiplica rapidamente em lugares
úmidos. Este comentário serve como exemplo de:
a) inquilinismo
b) comensalismo
c) mutualismo
d) parasitismo
Gabarito
1. A) 5 / 456
b) 3 / 54
c) 8 / 510
d) 1
2. 20 populações
3. C
4. A
5. A
6. A
7. A
8. C
9. D
10. A
11. A
12. C
13. B
14. A
15. D

6ano atividade 01

  • 1.
    1 PROFESSOR(A): KLÍCIA REGATEIRO ALUNO(A):Nº SÉRIE: 6º ano TURMA: TURNO: ______/______/2018 CIÊNCIAS EXERCÍCIO Nº 1 ECOLOGIA 1. Um estudante de Biologia realizou uma atividade de observação e entrevista com moradores para análise do manguezal localizado à margem do rio Camaragibe (litoral norte do estado de Alagoas). Com base nessa observação, esse estudante pesquisador obteve os seguintes dados: ANIMAIS Nº DE INDIVIDUOS IDENTIFICADOS Siri 161 Ostra 123 Berbigão 84 Aratu 68 Sururu 20 PLANTAS Nº DE INDIVIDUOS IDENTIFICADOS Mangue-velho 25 Mangue-preto 21 Bolota 8 De acordo com esses dados, responda ao que se pede. Embora parciais e limitados a um período de espaço e tempo de observação, pode-se dizer que foi (foram) observada(s). a) _____ populações de animais com ______________ indivíduos ou organismos. b) _____ populações de plantas com ______________ indivíduos ou organismos. c) _____ populações no total com ______________ indivíduos ou organismos. d) _____ comunidade. 2. Em determinado local, interagem duas espécies de aves, treze espécies de insetos e cinco espécies de plantas. Quantas populações existem na comunidade em questão? 3. A cobra-coral - Erythrolamprus aesculapii – tem hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é terrícola, ou seja, caça e se abriga no chão. A jararaca – Bothrops jararaca – tem hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial costeira. Essas serpentes a) disputam o mesmo nicho ecológico. b) constituem uma população. c) compartilham o mesmo habitat. d) realizam competição intraespecífica. e) são comensais. 4. Os seres vivos de um ecossistema formam populações e comunidades. Analise as afirmações abaixo sobre estes conceitos ecológicos. I. População é o conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que convive na mesma área. II. População é definida como a interação entre o meio biótico e abiótico. III. Comunidade é o conjunto de populações que habitam o mesmo ambiente, relacionando-se entre si. IV. São propriedades da população a natalidade e a mortalidade, dentre outras. V. A comunidade é o local físico ocupado pelos indivíduos de uma ou mais espécies. Todas as afirmações corretas estão em: a) I - III - IV b) I - II - V c) II - IV - V d) III - IV 5. Leia os textos abaixo. Texto 1 São serpentes constrictoras, isto é, enrolam-se na vítima, matando-a por sufocamento, graças aos seus poderosos músculos. Carnívoras, alimentam-se principalmente de peixes, aves aquáticas, capivaras, veados e antas. Gostam de atacar ao anoitecer. Texto 2 São encontradas em rios e riachos da Amazônia e do Pantanal mato-grossense. Também podem ser encontradas nas margens dos rios, descansando após uma boa refeição. Texto 3 Os hábitos alimentares de um macaco é viver em galhos das árvores. Eles se alimentam de folhas, frutos e de insetos que comem as folhas das árvores. Qual texto refere-se ao nicho ecológico da sucuri? a) O texto 1 b) O texto 2 c) O texto 3 d) Nenhum dos textos 6. Observe o esquema a seguir.
  • 2.
    2 CIÊNCIAS Qual dos níveisdo esquema contém uma população? a) Nível 1 b) Nível 2 c) Nível 3 d) Nível 4 7. Assinale a alternativa correta. a) Os seres autótrofos são aqueles que produzem o seu próprio alimento. b) O processo que transforma gás carbônico, água e sais minerais em substâncias orgânicas, na presença de energia luminosa, é chamado de respiração. c) Os consumidores secundários se alimentam de organismos herbívoros. d) Somente os fungos atuam como decompositores. 8. Num filme de ficção científica, seres extraterrestres destroem todos os organismos fotossintetizantes da Terra, ou seja, as plantas. Observe a equação da fotossíntese: H2O + CO2→ AÇÚCAR + O2 Mas os seres humanos estavam prevenidos e dispunham de grandes estoques de alimento concentrado em pílulas. Mesmo assim, passaram a enfrentar um grave problema de sobrevivência, pela diminuição de determinado fator no ambiente. Identifique esse fator. a) Glicose b) Gás carbônico c) Gás oxigênio d) Água 9. Leia o texto. Parque Zoobotânico: museu Emilio Goeldi Nutrida o ano inteiro por chuvas abundantes, dias quentes e muito Sol, a floresta amazônica provê suporte à maior variedade de animais e plantas encontrados na Terra. O museu Emilio Goeldi tem cerca de 2.000 espécimes de plantas tropicais convivem com 600 exemplares de fauna da região. Pássaros, preguiças, peixes de água doce e uma variedade de répteis e anfíbios estão distribuídos ao longo dos caminhos da floresta plantada. Muitos animais estão camuflados na vegetação. Porem, a observação paciente e atenta permitirá ao visitante descobrir muita beleza e diversidade que o circunda. Qual o termo em ecologia mais apropriado para o Parque Zoobotânico? a) Habitat b) Comunidade c) População d) Ecossistema 10. Leia. “Em um ambiente de mata, passarinhos, como o sabiá, comem insetos, gafanhotos, por exemplo. Mas nesse ambiente também existem sapos e eles, assim como o sabiá, se alimentam de insetos. Existem também cobras, como as jararacas que, além dos sabiás, comem sapos e ratos. O gafanhoto e o rato são herbívoros, isto é, comem várias espécies de plantas.” Examinando a teia alimentar mencionada no texto, responda: O que pode acontecer se os sapos e os sabiás forem eliminados? a) Se os sapos e os sabiás forem eliminados, o número de jararacas diminui e o número de gafanhotos aumenta. b) Se os sapos e os sabiás forem eliminados, o número de jararacas aumenta e o número de gafanhotos diminui. c) Se os sapos e os sabiás forem eliminados, o número de jararacas diminui e o número de gafanhotos também diminui. d) Não acontece nada, a eliminação de alguns organismos não influenciam no ecossistema. 11. Associe os níveis de organização com sua respectiva definição. ( ) População ( ) Comunidade ( ) Ecossistema ( ) Biosfera ( ) Organismo Definição 1 - É o conjunto de todos os ecossistemas do planeta, onde há vida. 2 - Trata-se de um único representante da espécie. 3 - É a interação entre o lugar (o meio físico ou o meio abiótico) e os seres vivos (a comunidade ou o meio biótico). 4 - Trata-se do conjunto das populações presentes em um ecossistema. 5 - Reúne apenas organismos da mesma espécie. Marque a sequência correta. a) 5, 4, 3, 1, 2.
  • 3.
    3 CIÊNCIAS b) 1, 2,3, 4, 5. c) 5, 4, 3, 2, 1. d) 4, 5, 3, 1, 2. 12. Observe a imagem a seguir. (econceitos.wordpress.com) Quem são considerados os consumidores secundários? a) As plantas b) Aranha e lesma c) Sapo e peixe d) Gavião e garça 13. Animais carnívoros que se alimentam somente de roedores são classificadas como: a) Consumidores primários b) Consumidores secundários c) Consumidores terciários d) Decompositores 14. As fêmeas de determinados artrópodos costumam matar e devorar o macho após o acasalamento. Esta prática é conhecida como: a) canibanismo b) predatismo c) antibiose d) comensalismo 15. O hábito de usar tênis por período prolongado, diminuindo assim o contato da pele com o oxigênio do ar e mantendo -a úmida, segundo a teoria de alguns dermatologistas, é uma das causas do pé- de – atleta (frieira) que ocorre entre os dedos dos pés. Essa doença é causada por um fungo do gênero (Epidermophyton) que se multiplica rapidamente em lugares úmidos. Este comentário serve como exemplo de: a) inquilinismo b) comensalismo c) mutualismo d) parasitismo Gabarito 1. A) 5 / 456 b) 3 / 54 c) 8 / 510 d) 1 2. 20 populações 3. C 4. A 5. A 6. A 7. A 8. C 9. D 10. A 11. A 12. C 13. B 14. A 15. D