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ESCOLA EB 2,3/S CUNHA RIVARA DE ARRAIOLOS
ANO LECTIVO 2012/2013
CIÊNCIAS NATURAIS – 8º ANO
FICHA DE AVLIAÇÃO SUMATIVA
Nome: ______________________________________________ Nº: _____ Data: _____________
1. Lê atentamente o texto que se segue e responde às perguntas.
No recanto de um bosque existem várias amoreiras, de cujos frutos se alimentam algumas aves e
abelhas. Em dias de sol, é frequente encontrar, nessa zona, lagartixas que, habitualmente vivem
debaixo das pedras. Suspensa entre ramos de um carvalho vive uma aranha que tece a sua teia
para caçar insetos, de que se alimenta.
a)- Para além das populações de aves e de insetos, indica outras duas populações que encontras no
recanto do bosque descrito:
________________________________________________________________________________
b)- Qual é o nível de organização ecológico deste bosque? Este bosque é um __________________
c)- Completa as definições com expressões do texto.
Biótopo é _____________________________________; a comunidade é representada por
____________________________________________________; as espécies de seres vivos que
observas são ____________________________________________________________.
d)- Define espécie.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2)- Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
O biótopo é o conjunto de todos os seres vivos da Terra.
Uma comunidade é o conjunto de todos os indivíduos da mesma espécie.
A destruição dos habitats leva ao aumento da diversidade de seres vivos que aí existem.
As principais causas do desequilíbrio dos ecossistemas são a exploração exagerada dos recursos
e a destruição dos habitats.
O abate das árvores da floresta é bom pois assim os restantes seres vivos têm mais espaço para
sobreviver.
3)- Os ecossistemas podem ser terrestres ou aquáticos. Qual o elemento de suporte nos ecossistemas:
Terrestres _______________________
Aquáticos _______________________
APÊNDICE XX – Avaliação Sumativa (8.º Ano)
219
4)- Estabelece a correspondência entre os termos e as respetivas definições, ligando os termos da
coluna esquerda com os da direita.
Biótopo Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem no mesmo
lugar e que se reproduzem entre si, num determinado tempo.
Comunidade Território onde vivem todos os seres vivos de um determinado
ecossistema
Ecossistema Conjunto de populações que vivem na mesma região, no mesmo
período de tempo.
População É o conjunto dos seres vivos que habitam uma determinada área,
do meio envolvente e das interações entre esses seres vivos e
deles com o meio abiótico.
5)- O que são fatores abióticos? (assinala a resposta correta)
São as interações que se estabelecem entre os seres vivos.
São fatores do meio físico que influenciam o funcionamento dos organismos, afetando o seu
desenvolvimento e comportamento.
São fatores do meio físico que não têm qualquer influência sobre o funcionamento dos
organismos.
6)- Observa a figura 1 e responde às questões.
a)- Qual o número de horas de luz mais favorável à floração? ______________________________
b)- Esta planta é uma planta de dias ___________________________________________________
c)- Qual o fator abiótico representado na imagem? _______________________________________
c)- Define fotoperíodo
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Hoas de
Fig.1. Crescimento e floração de dálias (Dahlia sp.)
em função do número de horas de luz
220
7)- Os animais também são influenciados pela luz. Observa as figuras seguintes e responde às
questões.
a)- Preenche as etiquetas das imagens, de A a E, com o termo (ou os termos) da chave.
A-
b)- Qual o habitat dos animais representados com as letras D e E?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Que adaptações morfológicas observas nos animais D e E, relativamente à variação da luz?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8)- Lê, atentamente, o texto seguinte e responde às questões:
Os caracóis passam quase todo o dia a dormir e só de noite saem da sua letargia, o que se explica
pelo efeito que a aluz exerce sobre eles. Ao estudar o cérebro de vários caracóis expostos à luz
natural em diferentes horas do dia e da noite, descobriu-se que os seus neurónios continham
pequenos grãs que, no início do dia, enviam um sinal de repouso aos músculos, que os fazem estar
inativos nesse período.
a)- Qual o efeito da luz no comportamento dos caracóis?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b)- Explica de que forma se poderia alterar este comportamento natural. De que modo poderia ser
vantajoso para o Homem aumentar a atividade do caracol durante o dia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Bom trabalho!
B C D
Chave
Diurno
Noturno
Lucífilo
Lucífugo
Indiferente à luz
E
A

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  • 1. 218 ESCOLA EB 2,3/S CUNHA RIVARA DE ARRAIOLOS ANO LECTIVO 2012/2013 CIÊNCIAS NATURAIS – 8º ANO FICHA DE AVLIAÇÃO SUMATIVA Nome: ______________________________________________ Nº: _____ Data: _____________ 1. Lê atentamente o texto que se segue e responde às perguntas. No recanto de um bosque existem várias amoreiras, de cujos frutos se alimentam algumas aves e abelhas. Em dias de sol, é frequente encontrar, nessa zona, lagartixas que, habitualmente vivem debaixo das pedras. Suspensa entre ramos de um carvalho vive uma aranha que tece a sua teia para caçar insetos, de que se alimenta. a)- Para além das populações de aves e de insetos, indica outras duas populações que encontras no recanto do bosque descrito: ________________________________________________________________________________ b)- Qual é o nível de organização ecológico deste bosque? Este bosque é um __________________ c)- Completa as definições com expressões do texto. Biótopo é _____________________________________; a comunidade é representada por ____________________________________________________; as espécies de seres vivos que observas são ____________________________________________________________. d)- Define espécie. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2)- Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F). O biótopo é o conjunto de todos os seres vivos da Terra. Uma comunidade é o conjunto de todos os indivíduos da mesma espécie. A destruição dos habitats leva ao aumento da diversidade de seres vivos que aí existem. As principais causas do desequilíbrio dos ecossistemas são a exploração exagerada dos recursos e a destruição dos habitats. O abate das árvores da floresta é bom pois assim os restantes seres vivos têm mais espaço para sobreviver. 3)- Os ecossistemas podem ser terrestres ou aquáticos. Qual o elemento de suporte nos ecossistemas: Terrestres _______________________ Aquáticos _______________________ APÊNDICE XX – Avaliação Sumativa (8.º Ano)
  • 2. 219 4)- Estabelece a correspondência entre os termos e as respetivas definições, ligando os termos da coluna esquerda com os da direita. Biótopo Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem no mesmo lugar e que se reproduzem entre si, num determinado tempo. Comunidade Território onde vivem todos os seres vivos de um determinado ecossistema Ecossistema Conjunto de populações que vivem na mesma região, no mesmo período de tempo. População É o conjunto dos seres vivos que habitam uma determinada área, do meio envolvente e das interações entre esses seres vivos e deles com o meio abiótico. 5)- O que são fatores abióticos? (assinala a resposta correta) São as interações que se estabelecem entre os seres vivos. São fatores do meio físico que influenciam o funcionamento dos organismos, afetando o seu desenvolvimento e comportamento. São fatores do meio físico que não têm qualquer influência sobre o funcionamento dos organismos. 6)- Observa a figura 1 e responde às questões. a)- Qual o número de horas de luz mais favorável à floração? ______________________________ b)- Esta planta é uma planta de dias ___________________________________________________ c)- Qual o fator abiótico representado na imagem? _______________________________________ c)- Define fotoperíodo ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Hoas de Fig.1. Crescimento e floração de dálias (Dahlia sp.) em função do número de horas de luz
  • 3. 220 7)- Os animais também são influenciados pela luz. Observa as figuras seguintes e responde às questões. a)- Preenche as etiquetas das imagens, de A a E, com o termo (ou os termos) da chave. A- b)- Qual o habitat dos animais representados com as letras D e E? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c) Que adaptações morfológicas observas nos animais D e E, relativamente à variação da luz? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8)- Lê, atentamente, o texto seguinte e responde às questões: Os caracóis passam quase todo o dia a dormir e só de noite saem da sua letargia, o que se explica pelo efeito que a aluz exerce sobre eles. Ao estudar o cérebro de vários caracóis expostos à luz natural em diferentes horas do dia e da noite, descobriu-se que os seus neurónios continham pequenos grãs que, no início do dia, enviam um sinal de repouso aos músculos, que os fazem estar inativos nesse período. a)- Qual o efeito da luz no comportamento dos caracóis? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b)- Explica de que forma se poderia alterar este comportamento natural. De que modo poderia ser vantajoso para o Homem aumentar a atividade do caracol durante o dia? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Bom trabalho! B C D Chave Diurno Noturno Lucífilo Lucífugo Indiferente à luz E A