A arte está presente no nosso dia-a-dia de muitas formas, desde o design de roupas e objetos até a publicidade. Artistas trabalham para tornar produtos mais atraentes visualmente. Além disso, a arte pode ser uma forma de expressão pessoal ou lazer através de atividades como pintura, música ou teatro.
Autor: Prof. Garcia Junior
Ao longo de alguns anos de experiência como arte-educador e como autor e instrutor de mini-cursos, oficinas, palestras e formação continuada sobre Arte tanto para estudantes quanto para professores, fui elaborando um material textual próprio que fosse didático e se utilizasse de bastante imagens para auxiliar na compreensão dos conceitos. Não tenho a pretensão de me considerar um especialista no assunto, por que a cada vez que revejo o material sinto a necessidade de modificá-lo tanto textualmente quanto visualmente.
Até o momento tive como respostas ao material as opiniões dos meus alunos, colegas arte-educadores e demais profissionais de educação e centenas de usuários do Blogarte que comentam nesse post além das minhas próprias experiências testando-o. Meu objetivo em compartilhar este estudo é obter críticas fundamentadas para que possa melhorá-lo cada vez mais.
Atualmente esta apostila está sendo utilizada em sala de aula com alunos do Ensino Médio da Rede Pública de Educação do Estado do Maranhão no Centro de Ensino Liceu Maranhense no turno matutino turmas de 1ª e 3ª série. Junto com a apostila são usados slides baseados no conteúdo do texto além de alguns vídeos e documentários relacionados. Mais do que a Apostila ou os recursos tecnológicos está a criatividade do professor em tornar as aulas interessantes e dinâmicas para que a Arte não se torne uma disciplina monótona e estimule os estudantes à descoberta da sua sensibilidade estética e das possibilidades imaginativas do mundo da Arte.
A versão que está disponível a partir de hoje, 22 de janeiro de 2014 foi revisada e atualizada para este novo ano letivo e possivelmente ainda terá modificações até o final do semestre.
Trabalho de Língua Portuguesa dos alunos da escola João Cruz do 1 Ensino Médio A.
Com a Professora Maria Piedade Teodoro da Silva.
Das alunas:
Ana Clara dos Santos
Ana Júlia dos Santos
Barbará Gabriele
Louise Flora
Autor: Prof. Garcia Junior
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Pop Art: suas principais características, artistas e suas obras, e o pop art nos dias atuais.
LIVROS PARA VOCÊ LER:
• Andy Warhol - O gênio do pop: https://amzn.to/3mrymek
• A História de Andy Warhol: https://amzn.to/37oU0d3
• Pop Art - Versão Ilustrada: https://amzn.to/3obaQD0
*Há um vídeo no último slide, porém acredito que não irá ser possível de visualizá-lo. Mas o vídeo é de 50 segundos da campanha "Colorize" da Ray Ban, que explora algumas características deste movimento.
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Arquitetura moderna e contemporanea parte 2denise lugli
arte contemporânea, arquitetura contemporânea, Niemeyer, Courbusier, Dubai, construções, Rohe, Brasília, Art Nouveau, Gaudi, Lucio Costa, Curitiba, São Paulo, Bardi, Rio de Janeiro, Los Angeles e etc
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LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
2. Mesmo sem ser percebida, a arte faz parte da nossa vida. Observe a variedade de tênis e de mochilas entre seus colegas de classe e também as estampas de camiseta que você usa. Por trás de toda essa variedade de modelos está o trabalho de um artista.
3.
4. Em uma fábrica de automóveis por exemplo, há departamentos de arte em que artistas estudam como deixar veículos mais bonitos e atraentes para o consumidor.
5. A arte também está presente na publicidade. As embalagens, os cartazes, as músicas que ajudam a propagar e vender os produtos são uma combinação entre arte e comércio.
6. Num supermercado, por exemplo, observe as cores existentes nas embalagens de biscoito. Os de chocolate são embalados em caixas ou papéis que têm inscrições e desenhos feitos em tons marrons e os de morango com inscrições trabalhadas em vermelho.
7. As escolas de publicidade têm em seus currículos História da arte, desenho, técnicas de pintura, para preparar o publicitário para ser um bom profissional e atender às exigências de um público cada vez mais conhecedor da arte.
8. A publicidade hoje até brinca com a arte usando obras de pintores famosos nas propagandas.
9. A arte pode ser também uma forma de expressão pessoal e de lazer. Podemos pintar, fazer uma escultura, tocar um instrumento, compor uma música ou participar de um grupo teatral sem que isso esteja vinculado à indústria ou ao comércio.
10. Diante de tudo isso, se você prestar atenção ao seu redor, perceberá o quanto a arte está presente no seu dia-a-dia.
11. Por que o mundo necessita de arte? Porque fazemos arte e para que a usamos é aquilo que chamamos de função da arte que pode ser ...feita para decorar o mundo... para espelhar o nosso mundo (naturalista)... para ajudar no dia-a-dia (utilitária)...para explicar e descrever a história...para ser usada na cura doenças... para ajuda a explorar o mundo.
23. COMO A ARTE SE MANIFESTA? QUEM NOS CHAMAMOS DE ARTISTAS?
24. ARTISTA /ARTE VAN GOGH RICHARD GERE MADONA ARTES PLÁSTICAS: PINTURA ESCULTURA ARQUITETURA MÚSICA TEATRO MICHELÂNGELO NIEMEYER
25. MÚSICA: Arte que consiste em combinar sons de forma harmoniosa. Conjunto de sons combinados. Execução de qualquer peça musical. Conjunto de músicos ; orquestra ; filarmônica . Há vários tipos de música e estilos: Tipos: Atonal, Tonal, modal etc. Estilos: Clássica, Eletrônica, folclórica, Popular, Sacra, Instrumental,
26. O teatro: O teatro é uma arte em que um ator , ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades, com auxílio de dramaturgos , diretores e técnicos, que têm como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos no público. Gêneros: Comédia, Drama, Ópera, Musical, Fantoches, etc
27. Artes Plásticas São as artes que se manifestam por meio de elementos visuais e táteis, como linhas, cores, volumes; reproduzindo formas da natureza ou realizando formas imaginárias... Podem ser manifestadas de duas formas: No bidimensional (2 dimensões LxC, LxA e CxA) No Tridimensional (3 dimensões LxAxC)
28. ARQUITETURA: (3D) Arte de construir a partir de um projeto. (Construção)
31. ESCULTURA (3D): Arte de esculpir, entalhar, moldar uma superfície tridimensional. Existem três tipos de escultura: Baixo relevo : é a escultura que não ultrapassa a metade da profundidade do material. Alto relevo : é a escultura que ultrapassa a metade da profundidade do material. Pleno relevo : é a escultura onde é trabalhada todas as superfícies do material (de todos os lados).
38. PINTURA (2D): Arte de colocar elementos coloridos sobre uma superfície bidimensional. Existem vários tipos de pintura: Afresco : é uma pintura feita sobre uma argamassa fresca. Mosaico : desnhos feitos com pedras coloridas. Pintura de Cavalete : é pintura fieta numa superfície móvel. Vitral: feitos com pedaços de vidro, geralmente coloridos, combinados para formar desenhos.
43. Pequena reflexão: “ Toda estátua é uma escultura, mas nem toda escultura é uma estátua!” Porque?
44. Resposta: Uma estátua é uma escultura (pleno relevo)... Mas há mais dois tipos de escultura: o baixo relevo e o alto relevo Então a escultura não pode ser somente o pleno relevo.
46. Palavra de origem latina, "ars" significa técnica ou habilidade. Segundo o dicionário Houaiss , arte é a "produção consciente de obras, formas ou objetos voltada para a concretização de um ideal de beleza e harmonia ou para a expressão da subjetividade humana".
47. Mas é difícil definir exatamente o que é arte. Não existe uma resposta acabada, já que são muitas as concepções. Mesmo assim, algumas produções humanas são facilmente identificadas como "obras de arte".
48. Para compreender uma obra de arte, é preciso considerar o contexto em que ela foi produzida. Ou seja, a arte é influenciada por um pensamento, uma ideologia, uma época ou lugar.
49. " A Arte é necessária para que o Homem se torne capaz de conhecer e mudar o Mundo. Mas a Arte também é necessária em virtude da magia que lhe é inerente." Ernst Fischer, A Necessidade da Arte , Zahar Editores - É a capacidade que o Homem possuí de produzir objectos ou realizar acções com as quais possa expressar ideias, sentimentos ou emoções estéticas. É um importante trabalho educativo pois, através das tendências
50. individuais, estimula a inteligência e desenvolve a nossa percepção, imaginação e observação, e contribuí ainda para a formação da personalidade do ser humano, pois desenvolve ainda o nosso raciocinío e a capacidade crítica. Pode-se dizer também que a Arte é um espécie de fuga aos problemas da vida, uma forma de nos libertarmos da tensão e do cansaço que sentimos practicamente todos os dias.
51. A Arte é, portanto, todo um trabalho criativo ou o seu produto, que se faz consciente ou inconscientemente com intenção estética, isto é, com o fim de alcançar resultados belos, embora o ideal de beleza seja subjectivo e varie com os tempos e com os costumes, todo o artista (seja ele um pintor, um escultor, um arquitecto, um músico, um escritor ou um cineasta) provavelmente investe o mais possível na beleza da sua obra do que na verdade, na elevação ou na utilidade que esta possa ter.
52. É através da Arte que o Homem formaliza e personaliza as suas crenças, sonhos e medos, corporizando até o desconhecido, o inexplicável e até o insólito; que ele expressa as suas interpretações/recriações da Natureza, de si mesmo e dos outros; que sublima tensões, impulsos, complexos e traumas. A relação do Homem com a Arte é de tal forma íntima e essencial, que já chegaram a defini-la como condição de Humanidade, pois a Arte é uma actividade exclusivamente humana, na medida em que
53. ...só o Homem é capaz de a produzir e apreciar. É ainda uma actividade espontânea e inata ao Homem, pois a produção artística, embora não necessária á sobrevivência física e imediata, teve lugar desde as sociedades mais primitivas e acompanhou o Homem desde os primórdios da sua espécie. A Arte aparece-nos como uma necessidade vital para o Homem. Não uma necessidade do corpo, mas sim do espírito.
54. Se somos imediatistas, a arte é inútil. De certa maneira, é bom que seja assim. Todas as vezes em que a arte tende a um sentido mais utilitarista ela se empobrece.