A primeira obra analisada foi uma pintura rupestre pré-histórica, que provavelmente tinha a função mágica de ajudar na caça. A segunda foi um mosaico medieval religioso com a função didática de evangelizar os analfabetos. A terceira foi uma pintura abstrata contemporânea de Kandinsky, que busca expressar as emoções e sensações internas do artista.

1. A Função da Arte

2. COMO OBSERVAR UMA OBRA DE ARTE

3. Vamos fazer um exercício de observação. Podemos escolher 3 obras diferentes e falar a respeito delas.

4. 1.A primeira obra é uma pintura rupestre, de uma caverna pré histórica.

6. 2. A segunda, um mosaico da Idade Média, sobre uma temática religiosa.

8. 3. A terceira, uma obra contemporânea, de nossa época.

10. Para podermos observá-las, a primeira pergunta que nós faremos é o que estamos observando nestas obras, buscando averiguar todos os detalhes da imagem , a temática e principalmente para que serve ou serviu esta obra de arte no decorrer dos tempos, isto é , a sua função.

11. Acredita-se que o homem das cavernas pintava, no caso os animais, os bisões, porque desejava caçá-lo. Ele, provavelmente, acreditava que pintando-o, conseguiria capturá-lo com mais facilidade. Esta pintura tem uma função mágica.

12. A segunda figura é muito diferente. Trata-se de um mosaico de uma igreja cristã primitiva . A pintura ilustra a história e tem uma intenção clara: de evangelizar o povo inculto, que não sabia ler.

13. Como explicou o PAPA GREGÓRIO MAGNO: "AS PINTURAS PODEM FAZER PELOS ANALFABETOS O QUE A ESCRITA FAZ PELOS QUE SABEM LER."

14. É uma função didática. Naquele tempo, saber ler era uma atividade restrita a poucos e a maior parte das pessoas não tinha acesso a isto. A pintura das igrejas, no interior de suas paredes, substituiu a própria escrita.

15. Desta forma, as SAGRADAS ESCRITURAS podiam ser entendidas e aprendidas.

16. E a terceira obra é uma pintura abstrata de Wassily Kandinsky . Qual seria a finalidade desta obra? Ele não desejava contar histórias, nem capturar nenhum bisão...

17. Não retrata a realidade visível e vai ao encontro da expressão mais pessoal, interior do artista.

18. Ele tem intenção que se destina à função da obra de arte no nosso tempo. Busca revelar a atividade criativa e a energia física, mental, emocional e espiritual do artista.

19. Permite ao espectador viajar pela tela em busca de significados ou simplesmente , sensações originárias das formas, cores, linhas e sua composição. As emoções decorrentes desta observação são de cunho pessoal e esta obra é mais aberta à participação de quem olha.

20. A arte de nosso tempo se desligou gradativamente da obrigatoriedade de retratar a realidade externa, o artista hoje tenta buscar uma linguagem pessoal , fundamentado numa pesquisa interior.

21. EXERCÍCIOS

22. Observe atentamente cada uma das imagens e procure responder:

23. 1. Qual a impressão que você retirou desta obra? Descreva-a detalhadamente.

24. 2. Agora procure descobrir a quem pertence, a época em que foi criada a obra .

25. Pré-história – Paleolítico 25.000 a.C Arte Bizantina – Idade Antiga Arte Contemporânea - Abstracionismo

26. 3. Qual era a função das obras que você estudou? 1ª :................................... 2ª:.................................... 3ª:....................................

27. CRÉDITO Professora Salete K. Machado