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Arte...
• Uma das primeiras manifestações da humanidade
• Como as coisas são?...
• Como podem ser....
• A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no retrato fiel da realidade, mas sim,
na representação simbólica do mundo humano.
• Para apreciarmos a arte é necessário aprender sobre ela.
Porquê??
• Os diferentes usos dos elementos da linguagem visual caracterizam
um pintor, um estilo, um povo.
• Se compreendemos o uso dos elementos da linguagem conseguimos
perceber as peculiaridades da produção artística dos homens
Como analisar obras de Arte
Elementos da Linguagem Visual
 Nenhuma arte é neutra. Em uma pintura, por exemplo, cada elemento disposto
possui um significado, por mais simples que possa parecer. Mas para desvendar
uma arte devemos nos comportar como um “detetive”, analisando-a de forma
minuciosa, em busca de informações.
 Para isso, nas aulas de Arte, é importante aprendermos a ler uma obra artística.
Assim como aprendemos a ler e interpretar um texto, assim também podemos
fazer com as obras de arte. Para isso precisamos nos atentar principalmente para
dois aspectos:
 Conhecer os elementos artísticos presentes em uma obra.
 Estudar a história da Arte.
Passos básicos ao analisar uma obra:
 PRIMEIRO: leia as informações do rodapé da obra (os créditos): título, autor, época,
dimensão e técnica. O título quase sempre já é uma indicação do tema da obra,.
Nicolas Poussin. O Julgamento de Salomão (1594-1665).
Frida Khalo, Autorretrato com espinhos e colibri, 1940, óleo sobre tela.
AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela,
65x70, IEB//USP.
 SEGUNDO: analise o objetivo da execução da obra (sua função). Para isso,
busque informações sobre o artista, sua época e características do seu trabalho.
algumas obras é preciso decifrar códigos e significados de símbolos
e isso só é possível por meio de pesquisa.
 Função artística: através da organização dos elementos que compõem a sintaxe
artística, cria composições que atraem a atenção do espectador.
Wassily Kandinsky. Improvisação número 23, 1911. Internet: <pt.aliexpress.com>.
FUNÇÕES DA ARTE...
 Função pragmática: apresenta um caráter educacional. visa transmitir
conhecimentos de todas as ordens: científicos, espirituais, políticos e culturais
através da produção artística.
 Função religiosa: objetiva divulgar preceitos, dogmas e eventos de uma
determinada religião, para referenciar os fiéis da mesma.
Mestre Didi. Sasará Ati Aso Iko. Xaxará
com manto de palha da costa, 2003,
técnica mista, 64 x 20 x 12 cm.
A duvida de São Tomé, Caravaggio.
 Função ambiental: visa exaltar e/ou denunciar aspectos relacionados com o meio
ambiente: sua beleza, preservação e, também, sua exploração.
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Crianças de açúcar, Vik Muniz
 Função individual: através da produção artística, o compositor, motivado pelos
acontecimentos que o rodeiam, expressa seus sentimentos.
 Função histórica: registra e retrata fatos relacionados com uma determinada época
relevantes para uma civilização.
 Função política: tem objetivo social ao representar eventos da ação política de uma
comunidade, um povo ou nação.
Representação das execuções perpetuadas pelo
exército francês na Espanha.
Guernica, Pablo Picasso
 TERCEIRO: perceba os elementos que a compõem (as cores, linhas, texturas, etc)
e examine o direcionamento da luz. Sabemos que esses elementos são capazes
comunicar sentimentos, e isso ajuda na interpretação da obra.
Invocação de São Mateus, Caravaggio, 1599-1600
ELEMENTOS BÁSICOS DA LINGUAGEM VISUAL
• Comunicação que se dá através de imagens e símbolos
• Elementos- Matéria-prima da arte visual
• o ponto, a linha, a forma, o plano, a textura, e a cor.
Para existir a arte...
• O ARTISTA
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• A OBRA DE ARTE
ELEMENTOS BÁSICOS DA COMPOSIÇÃO VISUAL
• Comunicação que se dá através de imagens e símbolos
• Elementos- Matéria-prima da arte visual
• o ponto, a linha, a forma, o plano, a textura, e a cor.
• Quando falamos dos elementos nas artes visuais, temos como
exemplo nossa primeira inspiração: a criação de Deus. O ato criativo
de Deus em Genesis 1 foi um ato de composição cheio de elementos:
a presença da luz (v. 3-4), da linha (v.6), das formas (v. 9 e 14- 16), das
texturas (24-25), das cores (v.11), dos pontos (v.16), de movimento (v.
20). E ao final da composição Deus viu que era bom!
Composição artística
• A maneira como se dá organização dos elementos para se criar uma
arte. A disposição destes elementos em uma composição dirá muito
sobre o autor, sua época, suas intenções. Por isso precisamos
conhecer esses elementos.
Tendências...
• Arte figurativa ou figurativismo:
Figura reconhecida: realista ou estilizada.
Arte abstrata ou abstracionismo
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geométrica e a informal.
Ponto
• O ponto atrai o olhar.
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Van Gogh - Noite EstreladaRomero Britto
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Cores secundárias
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Cores quentes: remetem
a calor, fogo Sol. Causam
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ampliassem.
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diminuir as imagens,
cria efeito de
distanciamento.
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O MOVIMENTO
• A maneira como o artista dispõe a linha, as
cores e as formas na obra direcionando o
olhar do espectador e causando a sensação
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Atividade:
• Releia o primeiro parágrafo deste texto e leia Genesis 1. Explique a
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relacionado.
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• O modernismo brasileiro teve forte influência das vanguardas europeias. A partir da Semana de Arte Moderna, esses
conceitos passaram a fazer parte da arte brasileira definitivamente. Tomando como referência o quadro O mamoeiro,
identifica-se que, nas artes plásticas, a
A) imagem passa a valer mais que as formas vanguardistas.
B) forma estética ganha linhas retas e valoriza o cotidiano.
C) natureza passa a ser admirada como um espaço utópico.
D) imagem privilegia uma ação moderna e industrializada.
E) forma apresenta contornos e detalhes humanos.
AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela, 65x70, IEB//USP.
Trabalho de Arte
Atividade: Análise de obra de Arte (individual)
Ficha técnica
• Nome da obra:
• Ano:
• Autor:
• Dimensões:
• Técnica:
• Local:
Estudo da obra
1. Figurativo (realista ou estilizado) ou abstrato (geométrico ou informal)?
2. Perspectiva: Possui sentido de profundidade? Possui planos? Quantos?
3. As cores: Quais são as cores dominantes? Cores quentes ou frias?
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5. Ponto: como aparece? Possui pontilhismo?
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10. É uma obra equilibrada? Porque?
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12. Função da obra?
13. O que você acredita que a obra queria retratar?
14. Que movimento artístico você a enquadraria?
Bibliografia
• Anchieta, Magno. Apostila 1° Serie. Conteúdos d Ates Visuais. São
Luis. 2010
• Dressler, Andrea < http://arteeducacaodf.blogspot.com.br/>

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Arte, leitura e elementos

  • 1.
  • 2. Arte... • Uma das primeiras manifestações da humanidade • Como as coisas são?... • Como podem ser....
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. • A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no retrato fiel da realidade, mas sim, na representação simbólica do mundo humano.
  • 7. • Para apreciarmos a arte é necessário aprender sobre ela.
  • 8. Porquê?? • Os diferentes usos dos elementos da linguagem visual caracterizam um pintor, um estilo, um povo. • Se compreendemos o uso dos elementos da linguagem conseguimos perceber as peculiaridades da produção artística dos homens
  • 9. Como analisar obras de Arte Elementos da Linguagem Visual
  • 10.  Nenhuma arte é neutra. Em uma pintura, por exemplo, cada elemento disposto possui um significado, por mais simples que possa parecer. Mas para desvendar uma arte devemos nos comportar como um “detetive”, analisando-a de forma minuciosa, em busca de informações.  Para isso, nas aulas de Arte, é importante aprendermos a ler uma obra artística. Assim como aprendemos a ler e interpretar um texto, assim também podemos fazer com as obras de arte. Para isso precisamos nos atentar principalmente para dois aspectos:  Conhecer os elementos artísticos presentes em uma obra.  Estudar a história da Arte.
  • 11. Passos básicos ao analisar uma obra:  PRIMEIRO: leia as informações do rodapé da obra (os créditos): título, autor, época, dimensão e técnica. O título quase sempre já é uma indicação do tema da obra,. Nicolas Poussin. O Julgamento de Salomão (1594-1665).
  • 12. Frida Khalo, Autorretrato com espinhos e colibri, 1940, óleo sobre tela.
  • 13. AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela, 65x70, IEB//USP.
  • 14.  SEGUNDO: analise o objetivo da execução da obra (sua função). Para isso, busque informações sobre o artista, sua época e características do seu trabalho. algumas obras é preciso decifrar códigos e significados de símbolos e isso só é possível por meio de pesquisa.  Função artística: através da organização dos elementos que compõem a sintaxe artística, cria composições que atraem a atenção do espectador. Wassily Kandinsky. Improvisação número 23, 1911. Internet: <pt.aliexpress.com>.
  • 16.  Função pragmática: apresenta um caráter educacional. visa transmitir conhecimentos de todas as ordens: científicos, espirituais, políticos e culturais através da produção artística.
  • 17.  Função religiosa: objetiva divulgar preceitos, dogmas e eventos de uma determinada religião, para referenciar os fiéis da mesma. Mestre Didi. Sasará Ati Aso Iko. Xaxará com manto de palha da costa, 2003, técnica mista, 64 x 20 x 12 cm. A duvida de São Tomé, Caravaggio.
  • 18.  Função ambiental: visa exaltar e/ou denunciar aspectos relacionados com o meio ambiente: sua beleza, preservação e, também, sua exploração. Escultura - Flor do mangue, de Frans Krajcberg. Crianças de açúcar, Vik Muniz
  • 19.  Função individual: através da produção artística, o compositor, motivado pelos acontecimentos que o rodeiam, expressa seus sentimentos.
  • 20.  Função histórica: registra e retrata fatos relacionados com uma determinada época relevantes para uma civilização.
  • 21.  Função política: tem objetivo social ao representar eventos da ação política de uma comunidade, um povo ou nação. Representação das execuções perpetuadas pelo exército francês na Espanha. Guernica, Pablo Picasso
  • 22.  TERCEIRO: perceba os elementos que a compõem (as cores, linhas, texturas, etc) e examine o direcionamento da luz. Sabemos que esses elementos são capazes comunicar sentimentos, e isso ajuda na interpretação da obra. Invocação de São Mateus, Caravaggio, 1599-1600
  • 23.
  • 24. ELEMENTOS BÁSICOS DA LINGUAGEM VISUAL • Comunicação que se dá através de imagens e símbolos • Elementos- Matéria-prima da arte visual • o ponto, a linha, a forma, o plano, a textura, e a cor.
  • 25. Para existir a arte... • O ARTISTA • O OBSERVADOR • A OBRA DE ARTE
  • 26. ELEMENTOS BÁSICOS DA COMPOSIÇÃO VISUAL • Comunicação que se dá através de imagens e símbolos • Elementos- Matéria-prima da arte visual • o ponto, a linha, a forma, o plano, a textura, e a cor.
  • 27. • Quando falamos dos elementos nas artes visuais, temos como exemplo nossa primeira inspiração: a criação de Deus. O ato criativo de Deus em Genesis 1 foi um ato de composição cheio de elementos: a presença da luz (v. 3-4), da linha (v.6), das formas (v. 9 e 14- 16), das texturas (24-25), das cores (v.11), dos pontos (v.16), de movimento (v. 20). E ao final da composição Deus viu que era bom!
  • 28. Composição artística • A maneira como se dá organização dos elementos para se criar uma arte. A disposição destes elementos em uma composição dirá muito sobre o autor, sua época, suas intenções. Por isso precisamos conhecer esses elementos.
  • 29. Tendências... • Arte figurativa ou figurativismo: Figura reconhecida: realista ou estilizada.
  • 30. Arte abstrata ou abstracionismo Formas, cores ou texturas geométrica e a informal.
  • 31. Ponto • O ponto atrai o olhar.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 36. Pontilhismo cores puras aplicadas diretamente na tela em forma de ponto Impressionismo
  • 37.
  • 38. Ilusão de tom ou de cor
  • 39.
  • 40.
  • 43.
  • 44.
  • 47. Quanto mais próximas as linhas, mais densa a hachura e mais escuras as sombras.
  • 48.
  • 49. SIGNIFICADOS EXPRESSOS PELAS LINHAS • Reta: A linha reta traçada de maneira firme, contínua, pode dar uma impressão de rigidez e dureza. “Composição em vermelho, azul e amarelo” (1930), de Piet Mondrian
  • 50. • Curva. A linha curva, traçada da mesma maneira, pode sugerir suavidade e sinuosidade. Ela também pode ser Sugere movimento suave e rítmico. A Lua - Tarsila do Amaral
  • 51. Mistas, onduladas Sensação de movimento, de alucinação. Campo de trigo e ciprestes” (1889), de Vincent Van Gogh
  • 52.
  • 53. • Vertical. Indica equilíbrio. Aparece em muitas obras de arte como expressão de espiritualidade e elevação. O Touro - Tarsila do Amaral Paisagem urbana vertical
  • 54. • Horizontal Indica repouso. Também pode se expressar quietude. Marinha - Aldemir Marins - 1970 Paisagem com linha horizontal
  • 55. • Inclinada Faz parecer que algo está prestes a se movimentar. Sugere instabilidade, movimento.
  • 56. • Quebrada. Indica movimento. Sensação de raiva, força.
  • 59. EFCB- Estação Central do Brasil (1924)
  • 60.
  • 61.
  • 62. Textura • Elemento visual que pode substituir o tato. • A "pele" de uma forma.
  • 66. Van Gogh - Noite EstreladaRomero Britto Mona Lisa, sem data
  • 67. • Técnicas: • Empasto: grossas camadas de tinta para dar efeito de relevo
  • 69. Cores
  • 70. • Produza a terra erva verde (Gn 1:11). • A cor não existiria se não houvesse a luz: E disse Deus: Haja luz; e houve luz (Gn 1:3)
  • 73. A cor da luz refletida pelo objeto determina sua cor. Cor-pigmento
  • 74. • Cor pigmento: cor da matéria. Tinta: Mistura de pós corante + óleo + outros elementos
  • 75.
  • 77. Cores secundárias O vendedor de frutas, Tarsila do Amaral, 1925.
  • 78. Cores quentes: remetem a calor, fogo Sol. Causam sensação de proximidade de imagens, como se as ampliassem. Cores Frias: Parecem diminuir as imagens, cria efeito de distanciamento.
  • 81. A luz e a sombra
  • 82.
  • 83. O MOVIMENTO • A maneira como o artista dispõe a linha, as cores e as formas na obra direcionando o olhar do espectador e causando a sensação de movimento na obra. • Lembre-se: Van Gogh, Barroco.
  • 86.
  • 87. Atividade: • Releia o primeiro parágrafo deste texto e leia Genesis 1. Explique a relação das passagens citadas com cada elemento artístico relacionado. • Exemplo: Ponto (v.16)
  • 88. • O modernismo brasileiro teve forte influência das vanguardas europeias. A partir da Semana de Arte Moderna, esses conceitos passaram a fazer parte da arte brasileira definitivamente. Tomando como referência o quadro O mamoeiro, identifica-se que, nas artes plásticas, a A) imagem passa a valer mais que as formas vanguardistas. B) forma estética ganha linhas retas e valoriza o cotidiano. C) natureza passa a ser admirada como um espaço utópico. D) imagem privilegia uma ação moderna e industrializada. E) forma apresenta contornos e detalhes humanos. AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela, 65x70, IEB//USP.
  • 89. Trabalho de Arte Atividade: Análise de obra de Arte (individual) Ficha técnica • Nome da obra: • Ano: • Autor: • Dimensões: • Técnica: • Local:
  • 90. Estudo da obra 1. Figurativo (realista ou estilizado) ou abstrato (geométrico ou informal)? 2. Perspectiva: Possui sentido de profundidade? Possui planos? Quantos? 3. As cores: Quais são as cores dominantes? Cores quentes ou frias? Monocromática? 4. A luz: Possui efeito de luz? De onde vem a luz? Qual é o seu efeito? 5. Ponto: como aparece? Possui pontilhismo? 6. Linha: como aparece? Que sensação causa? 7. Forma: como aparece? Predomina formas ou figuras? 8. Textura: possui? Onde está presente? 9. Movimento: possui ideia de movimento? Onde? 10. É uma obra equilibrada? Porque? 11. É uma obra simétrica? Porque? 12. Função da obra? 13. O que você acredita que a obra queria retratar? 14. Que movimento artístico você a enquadraria?
  • 91. Bibliografia • Anchieta, Magno. Apostila 1° Serie. Conteúdos d Ates Visuais. São Luis. 2010 • Dressler, Andrea < http://arteeducacaodf.blogspot.com.br/>