Ficha trab. 10º ano

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Ficha trab. 10º ano

  1. 1. Ficha de trabalhonº 2 QUESTÕES, PROBLEMAS E DISCIPLINAS FILOSÓFICAS 1. Leia as questões a seguir apresentadas. Indique as que considera possuirem contéudo filosófico e justifique as suas opções e rejeições. 1.1.Como ser feliz? 1.2.Qual a temperatura máxima suportável pela espécie humana? 1.3.Como é, para K. Marx, a sociedade ideal? 1.4.Qual a diferença entre a altura média dos chineses e a dos europeus? 1.5.Será de aceitar a eutanásia? 1.6.Qual o filósofo que disse “só sei que nada sei”? 1. Leia cada as questões a seguir apresentadas. Indique as que considera filosoficamente mal formuladas e tente corrigi-las. 2.1.Os direitos humanos existem ou são apenas intenções? 2.2.Não será preferível a dignidade ao dinheiro? 2.3.Porque será que, por mais que me esforçe, a vida me corre sempre mal? 2.4.Qual o papel da religião na tua vida? 2.5.Porque sofres tanto? 1. Em cada um dos seguintes grupos de questões existe uma que não é filosófica. Identifique-a e justifique a sua escolha.Grupo 1 a) Será que as nossas vivências de um acontecimento coincidem com as dos nossos contemporâneos? b) A liberdade existe? c) Como saber se Deus existe? d) Como evitar acidentes vasculares cerebrais?Grupo 2 a) Como descobrir se as nossas ideias correspondem a algo real? b) Qual a diferença entre um ácido e uma base? c) Porque há-de haver realidade me vez do nada? d) Será que o mundo existiu sempre ou terá surgido em torno do Sol?
  2. 2. Grupo 3 a) Será que há vida para além da morte? b) Se deus é bom, como é que permite e existência do mal? c) Quanto tempo é que demora cada um dos planetas a dar a volta em torno do Sol? d) É possível a existência do nada?Grupo 4 a) O que fazer para pagar menos IRS? b) Será possível banir a injustiça? c) Poderemos conhecer tudo quanto existe? d) Haverá valores absolutos para orientação dos nosos actos?Grupo 5 a) O que é o belo? b) É legítima a pena de morte? c) Qual a origem dos valores? d) Como é que Pitágoras classificava as atitudes dos homens em relação ao saber?
  3. 3. Ficha de trabalho nº 3 FILOSOFIA – módulo inicial – 10º anoMetodologia a seguir: 1. Ler atentamente o texto que a seguir se transcreve. 2. Responder ao questionário apresentado no verso da folha (pode ser realizado dois a dois). 3. Consultar as páginas iniciais do manual. TEXTO“ Platão afirmou que a origem da filosofia era o espanto. O sentido da visão permitiu-nos“contemplar” as estrelas, o Sol e o firmamento celeste” esse espectáculo deu-nos o impulsopara a investigação do universo. Daí nasceu a filosofia, o maior bem que os deuses concederamaos mortais. Aristóteles disse: “ Foi a admiração que incitou os Homens a filosofar:admiraram-se primeiro do que lhes acontecia e lhes era estranho (…). O espanto impele ao conhecimento. Pelo espanto me torno consciente da minha ignorância.Procuro conhecer por amor ao próprio conhecimento e não para satisfazer qualquernecessidade trivial. A filosofia é como um despertar da vinculação às necessidades vitais. Costuma-se sentir essedespertar quando se contemplam as coisas celestes e terrestres sem qualquer fim utilitário eformulando estas perguntas:” O que será e de onde provirá tudo isto?” Interrogações cujasrespostas não têm qualquer utilidade, mas que conferem em si uma satisfação. (…) Satisfeito o espanto e a admiração pelo conhecimento do ser, logo surge a dúvida. É certo queos conhecimentos se acumulam, mas nada é seguro se não comprovado criticamente. Aspercepções dos sentidos condicionados pelos nossos órgãos sensoriais são ilusórias ou, pelomenos, não concordantes com o que as coisas são em si, independentemente da nossapercepção.” Karl JaspersResponda às seguintes questões: 1.Qual a origem etimológica de “Filosofia”? 2.A partir do texto, explique qual a origem da Filosofia. Justifique. (Pode retirar expressões do texto e/ou outras de que tenha conhecimento). 3.Descreva uma situação por si vivida em que exemplifique a declaração: “ Pelo espanto me torno consciente da minha ignorância”. 4.Mostre que o espanto e admiração podem contribuir para o desenvolvimento das capacidades de questionar e reflectir. 5.Explique o sentido da afirmação sublinhada no texto. 6.Elabore um exemplo em que a percepção dos seus sentidos não foi concordante com as coisas tal como elas são. 7.Indique três características do senso comum e explicite-as.
  4. 4. Fichade trabalho nº 4 FILOSOFIA – 10º ANO 1.“Uma introdução à Filosofia encontra-se colocada perante dificuldades particulares, pois é bem conhecido que o objecto e métodos da Filosofia não têm a clareza a unanimemente reconhecida das ciências.” Jean Lacoste 1.1.Tendo em atenção o texto, procure explicitar quais as particularidades do Objecto e método de estudo da Filosofia. 1. A -“No filosofar o homem liberta-se de teses e opiniões meramente externas, através do próprio pensar. O pensamento filosófico é uma forma singular da liberdade humana”. BernhardWelte B - “ A Filosofia é um questionamento radical na medida em que tem como tema principal o próprio questionamento”. Michel Meyer 2.1.Identifique e caracterize o que nos textos confere especificidade á Filosofia. 1. “Ninguém faz Filosofia a partir da desterritorialidade. São os seus problemas, as suas inquietações, a sua experiência, que motivam o homem para se questionar a si próprio, ao seu mundo, às suas relações com os outros". JulienMarías 3.1.Comente o texto, atendendo a que a Filosofia, tal como os outros saberes ou conhecimentos, tem as suas raízes na própria experiência do homem. 1. Explicite o sentido da seguinte afirmação:- A Filosofia é interpretação e interpelação do seu tempo, por isso, podemos afirmar que elatem um carácter interventivo.-
  5. 5. Ficha de trabalho nº 5 FILOSOFIA – 10º anoMetodologia a seguir: 1. Ler atentamente o texto que a seguir se transcreve. 2. Responder ao questionário apresentado na folha.“ Para quem acredita na ciência, o pior que é que a filosofia não fornece resultadosapodíticos, um saber que se possa possuir. As ciências conquistaram conhecimentoscertos, que se impõem a todos; a filosofia, apesar do esforço de milénios, não oconseguiu. Não o podemos contestar: em filosofia não há uma unanimidadeestabelecendo um saber definitivo. Logo que um conhecimento se impõe a cada um porrazões apodíticas torna-se imediatamente científico, deixa de ser filosófico e pertence aum domínio particular do conhecimento.” Karl Jaspers 1. Identifique os saberes implícitos no texto. Justifique a sua resposta. 2. A partir do texto, caracterize o conhecimento científico. 2.1. Explique por que se afirma que a ciência faz uma re-construcão do real. 2.2. Enuncie as fases do método científico. 2.3. Explicite por que se afirma que a elaboração da hipótese é a fase mais criativa do método científico. 3. Caracterize o senso comum. 4. Caracterize o conhecimento filosófico. 5. Tendo em atenção o texto de apoio fornecido em fotocópias, distinga conhecimento científico de filosófico. 6. Distinga o conhecimento fornecido pelo senso comum do conhecimento fornecido pela ciência. 7. O texto acima apresentado é um texto argumentativo? Justifique a sua resposta. Bom trabalho!
  6. 6. Ficha de trabalho nº 6 TEXTO“Assim o princípio, segundo o qual toda a vontade humana seria uma vontadelegisladora universal por meio de todas as suas máximas, se fosse seguramenteestabelecido, conviria perfeitamente ao imperativo categórico no sentido de que,exactamente por causa da ideia da legislação universal, ele se não funda em nenhuminteresse, e portanto, de entre todos os imperativos possíveis, é o único que pode serincondicional; ou, melhor ainda, invertendo a proposição: se há um imperativocategórico (isto é uma lei para a vontade de todo o ser racional), ele só pode ordenarque tudo se faça em obediência à máxima de uma vontade que simultaneamente sepossa ter a si mesma por objecto como legisladora universal; pois só então é que oprincípio prático e o imperativo a que obedece podem ser incondicionais, porque nãotêm interesse algum sobre que se fundem.” Kant, Fundamentação da Metafísica dos Costumes 1. Tendo por base o texto, caracterize a boa vontade. Explique como o valor do agir moral se funda na autonomia da vontade. 2. Comente a seguinte afirmação de Kant: “ a única motivação aceitável para a acção moral é o sentido do dever.” 3. Relacione boa vontade e dever. 4. Caracterize o imperativo categórico. 4.1.Enuncie as formulações do imperativo categórico.
  7. 7. Ficha de trabalho nº 71. Conhece, com certeza, da história, os regimes políticos que se constituíram sob estas ideias:“O Estado é, nas mãos da classe dominante, um mecanismo destinado a esmagar os seusadversários de classe... O Estado é um mecanismo para esmagar a burguesia”. Estaline“O fim supremo do Estado racista deve ser o de velar pela conservação da raça primitiva,dispensadora de civilização, que constitui a beleza e o valor moral de uma humanidadesuperior”. Hitler Por que foram, esses regimes totalitários? Compare estas afirmações com o ideal de democracia. Por que se pode dizer que a democracia é frágil? Por que se pode dizer que foram os gregos a assinar a acta de nascimento da democracia ?2. Comente a afirmação seguinte.“ Mas, afinal, que é um direito que desaparece quando a força cessa?”“A linguagem é um produto social; é o sistema em que nos educamos desde a infância e é neleque formamos o nosso pensament”.. Jesus – António Collado3.Tendo em conta o que estudou acerca da linguagem e da fala, esclarece o conteúdo dotextoanterior.“ O pensamento e a linguagem desenvolveram –se e funcionam paralelamente, ao mesmotempo que se influenciam e se completam em vários aspectos”#. Jesus – António Collado4. Esclarece a relação entre pensamento e linguagem.“ Os raciocínios apresentam –se sob a forma de proposições, de frases que exprimem juízos.Os juízos, eles próprios, religam ideias, designadas igualmente por noções ou conceitos”. Maurice Gex5. Identifique e caracterize os elementos da lógica presentes no texto, fazendo-lhescorresponder os respectivos elementos da linguagem.“A linguagem humana não é apenas “ expressão”, não é apenas “ comunicação”; os animaistambém possuem ambas. Também não é apenas simbolismo. O simbólico, e inclusivamenterituais, existem entre os animais”. Heinemann6. Baseando – se no texto acima transcrito, analise a especificidade da linguagem humana,contrapondo –a à linguagem animal.7. Redija um pequeno texto de refutação da afirmação:“O Homem primeiro pensa e só depois fala”.
  8. 8. Ficha de trabalho nº 8

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