Coach nas escolas - conexão com propósito. Projeto da parceira Aporé

1. JORNADA DE DESENVOLVIMENTO
PARA JOVENS DE BAIXA RENDA
Janeiro/2014

2. CONTEÚDO
O Contexto da Educação e a Aporé
Situação atual e o que fazemos
Nossos Aprendizados
O que descobrimos nos últimos meses
A Oportunidade
Onde queremos chegar
A Solução
Proposta, time e investimento
2

3. “Não consigo motivar meus
alunos.” (Professores)
“Já não sei o que fazer com meu filho,
ele não se interessa por nada.” (Pais)
“A escola é muita chata. Não gosto
de vir pra cá. Gosto de jogos, é muito mais
legal!” (Alunos)
“Os alunos não se envolvem com a escola, não
tem disciplina e não se preocupam com seu
próprio futuro.” (Professores)
“Cada um aprende de um
jeito e a aula é igual pra
todos.” (Alunos)
3

4. 4 4
A REVOLUÇÃO É
GLOBAL
DIGITAL
MÓVEL
…E JOVEM :)

5. 5 5
“”
“O ensino não é voltado a uma prova…..mas sim à vida”
(Folha de São Paulo - Maio/2014)
“65% dos empregos que os estudantes de hoje vão ter
ainda não foram criados.”
(Porvir - Maio/2014)
“A escola que conhecemos vai desaparecer.”
(Dr. Antonio Nóvoa, Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra - Maio/2014)

6. 6 6
Acompanhar os avanços cada vez
mais rápidos da sociedade e preparar
os alunos para um mundo cada vez
mais dinâmico e incerto

7. APORÉ
Somos uma aceleradora de pessoas.
Facilitamos a busca de propósito, talentos e
sonhos para serem colocados em prática.
Desenvolvemos novas formas de ensinar,
aprender e experimentar em conjunto com
espaços educacionais por meio
da inovação.
7

9. CO-CRIAR EXECUTAR
• Observar
• Coletar histórias
• Fazer dinâmicas
• Identificar insights
• Gerar ideias
• Identificar e priorizar
soluções
• Realizar workshops
• Implementar soluções
• Lançar modelos
inovadores
ALUNOS
PAIS
VER & OUVIR
INOVAÇÃO A PARTIR DO SER HUMANO
9
PROFESSORES E
FUNCIONÁRIOS

10. CONTEÚDO
O Contexto da Educação e a Aporé
Situação atual e o que fazemos
Nossos Aprendizados
O que descobrimos nos últimos meses
A Oportunidade
Onde queremos chegar
A Solução
Proposta, time e investimento
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11. ETEC Tiquatira
!
11
NOSSAS EXPERIÊNCIAS
FAAP
!
PROJETO ARRASTÃO

12. 12
APORÉ EM 9 MESES
4 projetos de assessoria de inovação, 12 workshops e 3 palestras,
impactando presencial e diretamente 976 pessoas

13. 13
NOSSOS APRENDIZADOS
• A maioria das pessoas se sente perdida, independente
da idade e do salário que recebem, porque não
aprenderam a encontrar uma carreira conectada
com os seus talentos e paixões;
• Nossas inúmeras frustrações e críticas com relação ao
meio onde estamos inseridos acontecem porque cada
pessoa não está conectada consigo mesmo;
• Em geral, as pessoas mais experientes possuem uma
quantidade maior de paradigmas e pré-conceitos do
que as pessoas mais jovens. Muitas vezes querem
mudar, mas o medo as travam. Em compensação, os
jovens possuem, em geral, muita energia, vontade de
aprender e uma maior abertura para mudanças.

14. 14 14
“”
“Entre 50% e 85% dos profissionais apresentam baixo
grau de satisfação com seu trabalho atual”
(Exame citando grandes pesquisas internacionais, como Towers Watson, Gallup, Aon - Abril/2014)
“O trabalho é cada vez menos visto como necessidade, e
cada vez mais como elemento de realização e
conexão”
(Projeto Sonho Brasileiro da Box1824)

15. CONTEÚDO
O Contexto da Educação e a Aporé
Situação atual e o que fazemos
Nossos Aprendizados
O que descobrimos nos últimos meses
A Oportunidade
Onde queremos chegar
A Solução
Proposta, time e investimento
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MUDAR O BRASIL
Queremos mudar o Brasil e, para isso, cada pessoa precisa mudar por si só
para que, um dia, seja possível quebrar determinados padrões e costumes
que fazem parte da raiz da nossa cultura desde quando nos tornamos um
país independente.
“Quando pessoas externas entram em contato com os alunos geram motivação e impacto de
curtíssimo prazo e depois os jovens se desmotivam muito ao lidar com o mundo real.”
(Diretoria Regional de Educação)

17. CONTEÚDO
O Contexto da Educação e a Aporé
Situação atual e o que fazemos
Nossos Aprendizados
O que descobrimos nos últimos meses
A Oportunidade
Onde queremos chegar
A Solução
Proposta, time e investimento
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18. Fase I: Entendimento
profundo das
necessidades dos
alunos
Fase II: Foco no
desenvolvimento
individual de cada aluno
(coaching e mentoria)
Fase III: Experiências e
aprendizados
compartilhados com
profissionais do mercado
Atendimento do mesmo grupo de jovens quinzenalmente, com ingresso de uma segunda
turma de jovens assistidos no segundo semestre.
Apoiar continuamente o desenvolvimento de jovens de baixa renda
para facilitar a experimentação de talentos e paixões, contribuindo
para o auto-conhecimento, busca do propósito de vida e conexão com
jovens universitários e profissionais do mercado de trabalho.
18
JORNADA DE DESENVOLVIMENTO
META: ATENDER PELO MENOS 80 JOVENS DE BAIXA RENDA NA CIDADE DE SÃO PAULO ATÉ O FINAL DE 2015

19. 19
NOSSO PILOTO
Matheus Lohane
Alexandre
Thamires Fábio
Leonardo
6 JOVENS DE ESCOLAS PÚBLICAS
1 MÊS DE DURAÇÃO (INÍCIO: JANEIRO/15)
4 ENCONTROS AO AR LIVRE:
Entrevista Individual
Encontro de Grupo
Me conhecendo Melhor
Fechamento
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS PARA
INÍCIO OFICIAL DO PROJETO EM
FEVEREIRO DE 2015

20. 20
INVESTIMENTO
A partir do segundo semestre teremos um
modelo híbrido online e offline que
permitirá uma maior abrangência do
projeto, onde poderemos:
- Chegar a outras regiões do Brasil;
- Ampliar o número de jovens atendidos;
- Desenvolver novas formas de
comunicação e aprendizado.
4%
8%
8%
13%
67%
Profissionais para o desenvolvimento individual dos jovens
Criação e manutenção da plataforma online
Transporte e alimentação dos profissionais
Prospecção de parcerias com empresas, fundações, institutos e profissionais do mercado
Materiais gráficos e visuais de apoio
VALOR DO PROJETO: R$ 15 mil por mês
(VALOR TOTAL PARA 2015: R$ 180 mil)

21. 21
QUEM SOMOS
Marina Trindade
marina.trindade@apore.biz
5 anos de experiência com inovação e
desenvolvimento de novos negócios
no Brasil, Chile e Peru em diversos
setores e startups digitais.
Empreendedora pela vida. Gosta de
tudo que é novo e melhora a vida das
pessoas. Sonha em mudar a educação
e a forma de fazer negócios no Brasil.
Idealizadora da Aporé.
Economista pela FEA-RP/USP - AIESEC
Alumni - Empreendedora do Estaleiro
Liberdade.
Fernanda Santos Deligenti
fernanda.deligenti@apore.biz
16 anos de experiência profissional no
mercado financeiro e na indústria -
Relacionamentos e parcerias.
Educadora há 6 anos, foi na sala de aula
que descobriu sua verdadeira paixão.
Professora do Centro Paula Souza na ETE -
Empreendedorismo, Gestão de Pessoas,
Marketing e Logística Reversa.
Economista formada pela UNIFECAP e
Especialista em Pedagogia Empresarial -
UNIFMU
+ Rede de
profissionais
Equipe com ampla
experiência em áreas
como:
! Educação
! Inovação
! Desenvolvimento
humano
! Gestão
! Empreendedorismo
! Marketing
! Novas mídias
! Artes

22. JORNADA DE DESENVOLVIMENTO
PARA JOVENS DE BAIXA RENDA
Janeiro/2014