Fazendo Acontecer

UMA PROPOSTA INOVADORA PARA ENSINAR
EMPREENDEDORISMO AOS JOVENS
www.fazendoacontecer.net.br

FAZENDO ACONTECER
Programa de ensino de empreendedorismo inovador em nível
mundial, desenvolvido pela Empreende para ser utilizado em
escolas do ensino médio
Metodologia comprovadamente eficaz, validada nas Escolas
Estaduais de Ensino Médio Integral, a convite da Secretaria de
Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP) e da Frente
Parlamentar do Empreendedorismo da Assembleia Legislativa
A Empreende é a principal referência no Brasil em
empreendedorismo, liderada por um dos principais especialistas
na área: prof. Dr. José Dornelas
© Empreende - Confidencial

HISTÓRICO E PERSPECTIVAS
 Programa Inovador de Empreendedorismo e Educação
Financeira foi aplicado a 12 turmas de jovens alunos nas
Estações Conhecimento da Fundação Vale no Estado do Pará entre
2010 e 2012
 Programa Fazendo Acontecer foi criado em 2011 e teve
aplicação piloto na UFABC com alunos universitários atuando como
professores de alunos do ensino médio de Santo André – SP
 Programa Fazendo Acontecer foi aperfeiçoado e tem sido
aplicado com sucesso pela Secretaria da Educação do Estado de
São Paulo: em 2012 foram 16 escolas, totalizando mais de 270
alunos; em 2013 são 63 escolas do ensino médio integral
utilizando o programa

CONCEITO DO PROGRAMA
 Disciplina eletiva de empreendedorismo
 Apelo social voltado para a sustentabilidade
 Público-alvo: Jovens de 13 a 19 anos (ensino médio)
 Facilitadores/Tutores: Professores do ensino médio
 Turmas: 9 a 30 alunos

INSPIRAÇÃO DO PROGRAMA
12 temas que os jovens devem conhecer ao concluir o ensino médio*
A importância da
saúde física e mental
O aproveitamento
dos negócios e o
reconhecimento de
oportunidades
O valor de uma
unidade (a economia
da unidade)
As leis da oferta e
demanda
Não competir. Criar
vantagem
comparativa
Criação de riqueza
Marketing:
colocando-se no lugar
do consumidor
Liderança e
“devoluções”
Demonstrativos
Financeiros
(ROI e Ponto de
Equilíbrio)
O básico de vendas
Como escrever um
plano de negócios
A regra dos 72
*Educating the next wave of entrepreneurs – World Economic Forum, April 2009.

ESTRUTURA DO PROGRAMA
Carga Horária /
Frequência das
aulas
Carga Horária
por Módulo
Cara Horária
Total
33 horas e
20 minutos.
Bem-Vindo ao
Mundo dos
Negócios
10 horas
Bem-Vindo ao
Mundo do
Empreendedorismo
8 horas e 20 minutos
Fazendo
Acontecer
15 horas
4 meses – 1 encontro semanal de 100 min. (2 aulas)

CONCEITO DO PROGRAMA
Bem-Vindo ao
Mundo dos
Negócios
-Introdução ao curso
-Viajando pelo
mundo dos negócios
-Competitividade e
vantagem
competitiva, Valor e
Sustentabilidade
- Como cuidar bem
do dinheiro
Bem-Vindo ao Mundo
do
Empreendedorismo
- Desvendando o
Empreendedorismo
- Perfil Empreendedor
- Criatividade e Inovação
- Ideia x Oportunidade
(aqui o aluno tem a
ideia do seu produto)
Fazendo Acontecer
- Entendendo o mercado, concorrentes e consumidores
- Definindo o conceito, produto e a equipe do negócio
- Marketing e Vendas
- Estrutura e Operações do Negócio
- Estratégia (Pensando no Futuro)
- Finanças 01 e 02
(Como cuidar do Dinheiro do Negócio e O Poder do
Investimento)
- Apresentações dos Projetos e Conclusão do Plano de
Negócios
Construção do Mini-Plano de NegóciosElaboração e Compreensão – Conceito do Negócio

ATIVIDADES DO PROGRAMA
 Jogo Salva Mundo
 Dinâmicas de Grupo
 Grupos de discussão
 Microaulas expositivas

JOGO SALVA MUNDO
Cenário do Jogo
Os recursos do mundo
estão acabando e sua
missão é ajudar a
salvar a vida na terra.
Cada grupo deve
criar um protótipo
para ajudar a salvar o
mundo
Uso de matéria-
prima reciclada nas
atividades lúdicas
(sustentabilidade)
Há indicadores para
acompanhar o
sucesso do produto
durante os três
módulos

RESULTADOS DO PROGRAMA
 Jovens conscientes de seu papel no mundo e de sua
capacidade de atuar no universo dos negócios
 Participantes capacitados a criar e a saber analisar negócios
sustentáveis
 Ideias transformadas em oportunidades

O programa não se encerra com a apresentação do protótipo. Na futura
comunidade online haverá competições, envio e análise de ideias, vídeos
etc., para os jovens interagirem em todo o país.

PESQUISA DE SATISFAÇÃO
Professor: Você acredita que após o curso mais alunos passaram a ter vontade de ser
donos do próprio negócio?
Professor: Você acha que a metodologia utilizada foi adequada?
Quero saber mais sobre empreendedorismo
Quero montar um negócio próprio
Meus pais são empreendedores e eu quero ajudá-los
O professor era bom e por isso optei pela disciplina
Era a melhor opção dentre tudo que a escola oferecia
67%
14%
5%
5%
29%
Aluno: Porque você decidiu fazer a disciplina Fazendo Acontecer?
* Pesquisa realizada com professores e alunos da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em Novembro de 2012

PESQUISA DE SATISFAÇÃO
Aluno: Você indicaria a disciplina a outros colegas?
* Pesquisa realizada com professores e alunos da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em Novembro de 2012
“Aprendi muitas coisas que eu não imaginava e isso fez com que eu me comprometa mais com o
conhecimento”
“Além de ela nos ensinar a ter "segurança" com nossos sonhos (saber que podemos arriscar e
conseguir), nos ensina que não é preciso muito para podermos realizarmos nossos sonhos e que, por
mais que visivelmente eles sejam impossíveis, podemos realizar, mesmo que demore muito tempo...”
“No mundo de hoje é muito importante saber o que é empreendedorismo, pois estamos em
constante mudança”
“Ajuda você a construir e administrar uma empresa”
“Foi ótima esta oportunidade de saber mais sobre o empreendedorismo; eu sempre soube que
quando se tem força de vontade se pode tudo e esta eletiva me fez aumentar as minhas
expectativas”
“Nos ajuda na melhor administração do nosso dinheiro”

PERFIL DOS PROFESSORES
 Não há necessidade dos professores da escola terem
conhecimento prévio de empreendedorismo
 O material didático foi desenvolvido de maneira a ser um
guia completo passo a passo tanto para professores
iniciantes na área como também aos mais experientes
 A capacitação pode acontecer diretamente com professores
da escola ou com turmas maiores em datas pré-definidas

BENEFÍCIOS PARA OS ALUNOS
 Estimula a interação e o trabalho em equipe
 Desenvolve habilidades empreendedoras, tais como
autonomia, iniciativa, criatividade, liderança e pensar o futuro
(visão)
 Prepara os jovens para administrar um negócio próprio
 Auxilia na formação de profissionais para o mercado de trabalho
 Complementa o ensino de outras disciplinas do ensino médio
 Estimula o hábito do planejamento

BENEFÍCIOS PARA AS ESCOLAS
 Disponibiliza aos alunos a possibilidade de aprender a
empreender, um diferencial ainda pouco abordado pela maioria
das escolas
 Atende aos anseios dos pais, por proporcionar alternativas ao
desenvolvimento profissional de seus filhos
 Ganha visibilidade ao mostrar iniciativa para atender as demandas
atuais do mercado
 Promove um maior engajamento dos alunos e potencializa a
melhoria do seu desempenho escolar

O QUE OFERECEMOS
 Material didático completo
• Material do professor
• Material dos alunos
• Material de suporte ao jogo e às dinâmicas
 Formação para os professores (diretamente com
professores da escola ou com turmas maiores em datas
pré-definidas)
 Sistema online de acompanhamento

ESTÁGIO ATUAL DO PROJETO
 Material didático totalmente desenvolvido
 Sistema online de gerenciamento em desenvolvimento
 Etapa 02 (para o semestre seguinte) em desenvolvimento

SEJA NOSSO PARCEIRO
 Disponibilização de conteúdo gratuito e capacitação de
professores
 Extensão do prazo de gratuidade e novas capacitações
mediante a parcerias com patrocinadores
 Disponibilidade para aplicação em todo o país e no exterior

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