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Como reduzir o abismo entre
academia e mercado de trabalho:
Modernização dos Currículos
pedagógicos por competências de
mercado
Beatriz Balena
Reitora da UVA
Olá, sou Beatriz Balena.
Para meu time apenas Bia.
Olá, sou Beatriz Balena.
Para meu time apenas Bia.
• Reitora da Universidade Veiga de Almeida.
• Presidente do Conselho Curador da Funadesp.
• Doutora em Sociologia y Ciencias de la Educación pela
Universidade de Santiago de Compostela.
• Socióloga pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
• Formação executiva pela Universidade de Stanford, Boston
College, Hoper e pela Universidade Federal de Santa
Catarina – UFSC.
• Professora e consultora do Banco Mundial para Ensino
Superior.
• Conselheira do Instituto ELA – Educadoras do Brasil.
• Ex-Pró-Reitora de Graduação da PUCPR.
• Mãe. Filha. Mulher.
CAMPUS TIJUCA
CAMPUS CABO FRIO
CAMPUS BARRA DA TIJUCA
- 47 anos de história
- Mais de 150 cursos de
graduação e pós graduação
- 4 campi
- Mais de 25.000 alunos
Com mais de 45 anos de história, a Universidade Veiga de Almeida está entre as mais tradicionais
instituições de ensino superior do Brasil. Integra o grupo de corporações que participam do Pacto
Global da Organização das Nações Unidas (ONU).
PROGRAMA ACOLHER
PIC UVA
INTERCÂMBIO ACADÊMICO
Oferece mais de 150 cursos de graduação presencial, híbrido e a distância,
pós-graduação presencial e a distância, mestrado, doutorado e diversos
cursos de extensão.
SUCESSO DO ESTUDANTE
MAKERSPACES
EMPRESA JUNIOR
O NOVO MUNDO DO TRABALHO É SOBRE
HABILIDADES, NÃO NECESSARIAMENTE
DIPLOMAS.
Jamie Dimon, presidente e CEO da JPMorgan
Chase & Co.
EU NÃO GOSTO DO QUE SAI DAS
UNIVERSIDADES, PORQUE O ALUNO SAI
MUITO TEÓRICO, ELE NÃO SABE FAZER
NADA, ELE NÃO SABE RESOLVER
PROBLEMAS.
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zoomers e millennials.
Necessidade de novo
mindset docente:
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empatia.
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Tendência 2: lives/ atividades
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Tendência 5: inovação
aberta/ parcerias/ sair
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Tendência 6: melhores
práticas/gestão
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Tendência 7: menos unbundling/
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Tendência 8: ambidestria organizacional/
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Tendência 9: everything as a
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Tendência 10: C-Level ágil/ agilidade em
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Tendência 11: valorizando diversidade e
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(TER ACUIDADE, PERSPICÁCIA, AGILIDADE, OU
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Jornada da Trabalhabilidade - Dia 02 | UVA
QUAL O SENTIDO DO SUCESSO DO
ESTUDANTE NA UVA?
Um CURRÍCULO que foi feito para formar uma pessoa capaz de
argumentar, de se posicionar, que saiba fazer uma análise de
situações conflitivas, que saiba olhar para alguma coisa e não se
desesperar porque tem conhecimentos técnicos para resolver o
problema. Mais do que isso, que saiba olhar para a realidade e fazer
uma pergunta. Que saiba olhar para um ponto que todos estão
olhando e tirar dali algo original.
Esse é o sentido do sucesso do estudante na Veiga de Almeida.
Beatriz Balena
Modernização Curricular
Currículo com foco em
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mentoriedade. Adaptáveis
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hands on, problemas desafiadores
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Jornada da Trabalhabilidade - Dia 02 | UVA
Carreira
Extensão
Lean Methodology
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Sucesso do Estudante
(workalove)
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profissional
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mindset acumen
Liderança
Pensamento crítico
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estratégicos
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desafiadoras e significativas
Ética
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Versatilidade
Vivência de time
Adaptabilidade ao novo
SUCESSO DO
ESTUDANTE
EDUCAÇÃO
MERCADO
SOCIEDADE
C
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M
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Ele vai traduzir o que está estudando em habilidades que o mercado reconhecer, mesmo antes da
finalização da formação:
”Eu tenho aqui um talento”.
O SUCESSO é coletivo e positivo. Todos
ganham
Aplicar conhecimentos técnicos
fazendo.
CONEXÃO onde, ainda estudando, ele
pode fazer coisas que o façam
trabalhar.
Um time multicompetências que irá ajudar o
estudante a impulsionar aquilo que ele
aprende fazer com aquilo que poderá fazer.
Mostrar para o mercado que o
estudante viveu de fato essas
experiências.
Poder trabalhar FELIZ
Jornada da Trabalhabilidade - Dia 02 | UVA
A UVA investiu numa área de
carreiras, com uma plataforma que
aponta diversas oportunidades
para ingressar no mercado ou
alavancar carreiras. São oferecidas
uma série de atividades.
Gilberto Duarte, head de Carreira.
Sucesso do Estudante
UVA + WORKALOVE
A tecnologia a serviço da
modernização dos projetos
pedagógicos e orientada ao
Sucesso do Estudante
✔ Orientação de carreira
✔ Currículo do futuro
✔ Ferramentas para identificar as principais
competências
✔ Criação de ecossistema de trabalhabilidade
✔ Trilhas Soft Skills para entrevistas de emprego
✔ Desenvolvimento do autoconhecimento
✔ Lives com tops do mercado
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inserção do mercado de trabalho
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para estudantes UVA
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mais aderentes ao seu perfil
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Dashboard Sucesso do Estudante - Cenário protocolos Estágio 2021
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MEU PROPÓSITO É IMPACTAR PESSOAS!
A EDUCAÇÃO PROPORCIONA ESSE PORTAL SINGULAR PORQUE
CONTRIBUI PARA QUE OUTROS ENCONTREM SEU LUGAR NO
MUNDO, REALIZEM SEU PROPÓSITO E SEJAM FELIZES!
E PESSOAS FELIZES SÃO UM SUCESSO!
Vamos continuar essa conversa?
Bia Balena
Beatriz Balena
@biabalena
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Jornada da Trabalhabilidade - Dia 02 | UVA

  • 1. Como reduzir o abismo entre academia e mercado de trabalho: Modernização dos Currículos pedagógicos por competências de mercado Beatriz Balena Reitora da UVA
  • 2. Olá, sou Beatriz Balena. Para meu time apenas Bia. Olá, sou Beatriz Balena. Para meu time apenas Bia. • Reitora da Universidade Veiga de Almeida. • Presidente do Conselho Curador da Funadesp. • Doutora em Sociologia y Ciencias de la Educación pela Universidade de Santiago de Compostela. • Socióloga pela Universidade Federal de Juiz de Fora. • Formação executiva pela Universidade de Stanford, Boston College, Hoper e pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. • Professora e consultora do Banco Mundial para Ensino Superior. • Conselheira do Instituto ELA – Educadoras do Brasil. • Ex-Pró-Reitora de Graduação da PUCPR. • Mãe. Filha. Mulher.
  • 3. CAMPUS TIJUCA CAMPUS CABO FRIO CAMPUS BARRA DA TIJUCA - 47 anos de história - Mais de 150 cursos de graduação e pós graduação - 4 campi - Mais de 25.000 alunos
  • 4. Com mais de 45 anos de história, a Universidade Veiga de Almeida está entre as mais tradicionais instituições de ensino superior do Brasil. Integra o grupo de corporações que participam do Pacto Global da Organização das Nações Unidas (ONU). PROGRAMA ACOLHER PIC UVA INTERCÂMBIO ACADÊMICO
  • 5. Oferece mais de 150 cursos de graduação presencial, híbrido e a distância, pós-graduação presencial e a distância, mestrado, doutorado e diversos cursos de extensão. SUCESSO DO ESTUDANTE MAKERSPACES EMPRESA JUNIOR
  • 6. O NOVO MUNDO DO TRABALHO É SOBRE HABILIDADES, NÃO NECESSARIAMENTE DIPLOMAS. Jamie Dimon, presidente e CEO da JPMorgan Chase & Co. EU NÃO GOSTO DO QUE SAI DAS UNIVERSIDADES, PORQUE O ALUNO SAI MUITO TEÓRICO, ELE NÃO SABE FAZER NADA, ELE NÃO SABE RESOLVER PROBLEMAS. “DOR do empregador”. MAS A ACADEMIA É UM PLAYER CHAVE DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, URGENTES E EMERGENTES. Abismo Mercado e Academia
  • 7. Desafios da educação no Brasil Fragilidade dos egressos do ensino médio pós-pandemia com agravamento da desigualdade de acesso ao conhecimento. Pouca flexibilização metodológica para aprimorar talentos diversos (currículo não foi pensando para mudança imediata). Necessidade de mais resultado e qualidade com menos recursos. Formação para mercado futuro e reskilling. Construir pontes entre zoomers e millennials. Necessidade de novo mindset docente: Menos instrutor, mais mentor. Mais práticas para mobilizar o saber. Alteridade e empatia. Ética Desejo
  • 8. Tendência 2: lives/ atividades em vídeos para diversos setores e necessidades Tendência 3:startup/ed-tech Tendência 4: investimento em startup de tecnologias para novas cadeias produtivas/ fundraising Tendência 5: inovação aberta/ parcerias/ sair do seu ecossistema Tendência 6: melhores práticas/gestão socioambientais Tendência 7: menos unbundling/ desempacotamento e mais grandes plataformas de negócios Tendência 8: ambidestria organizacional/ espelhamento para novas ideias (presente e futuro) Tendência 9: everything as a service (nova forma de oferecer os serviços) Tendência 10: C-Level ágil/ agilidade em tudo Tendência 11: valorizando diversidade e minorias/ representatividade Tendência 12: lifelong learning/ cursos curta duração; formas paralelas de aquisição de conhecimento Tendência 1: home office/resort offices Sociedade 5.0 Indústria 4.0
  • 9. Múltiplas Formas de Inserção Demanda Variadas Estratégias de Aprender 01 02 03 empregabilidade: skills para estar mercado trabalhabilidade: skills para criar o mercado mentoriedade: skills para orientar o mercado
  • 10. Como formar o profissional 5.0? PROBLEMAS RESULTANTES DESSE ABISMO PARA EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E SETOR PRODUTIVO Enfrentar desafios local e global. Tomar decisões urgentes e essenciais Agir rápido em múltiplas frentes. Fornecer novas ideias e entendimentos. Valorizar a qualidade de vida. Ter responsabilidade coletiva Traçar um curso para o futuro BANI
  • 11. TOP SKILLS MEGA SKILLS LIDERANÇA JULGAMENTO E TOMADA DE DECISÃO ANÁLISE DE DADOS LITERACIA DIGITAL E PENSAMENTO COMPUTACIONAL (SMAC - SOCIAL, MOBILE, ANALYTICS E CLOUD) COMUNICAÇÃO HABILIDADES INTERPESSOAIS RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PENSAMENTO CRÍTICO MENTALIDADE DE CRESCIMENTO FLEXIBILIDADE COGNITIVA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SOCIAL MENTALIDADE CRIATIVA E INOVADORA ENGENHOSIDADE (EM SITUAÇÕES IMPREVISÍVEIS) MINDSET ACUMEN (TER ACUIDADE, PERSPICÁCIA, AGILIDADE, OU SEJA, VISÃO DA SITUAÇÃO GERAL DE SUA ÁREA/CAMPO/NEGÓCIO - "BIG PICTURE) PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO PRINCÍPIOS MORAIS E PADRÕES ÉTICOS ORIGINALIDADE (TER IDEIAS INCOMUNS SOBRE UM DETERMINADO) REDUÇÃO DE ESTRESSE (RESPONDER COM CALMA ÀS CRÍTICAS E GERENCIAR SENTIMENTOS OU SINTOMAS DE ESTRESSE DE FORMA PROATIVA) CONFIABILIDADE
  • 12. Conhecer tendências para superar o abismo:
  • 13. Sociedade e Mercado demandam..... Maker Innover Pesquisador Empreendedor
  • 14. 6 EM 10 pais e quase 7 em cada 10 estudantes universitários em todo o mundo acreditam que os jovens se recuperarão de contratempos rapidamente. 6 EM 10 dos estudantes universitários estão reconsiderando sua carreira como resultado da pandemia. 56% GLOBAL LEARNER SURVEY
  • 16. QUAL O SENTIDO DO SUCESSO DO ESTUDANTE NA UVA?
  • 17. Um CURRÍCULO que foi feito para formar uma pessoa capaz de argumentar, de se posicionar, que saiba fazer uma análise de situações conflitivas, que saiba olhar para alguma coisa e não se desesperar porque tem conhecimentos técnicos para resolver o problema. Mais do que isso, que saiba olhar para a realidade e fazer uma pergunta. Que saiba olhar para um ponto que todos estão olhando e tirar dali algo original. Esse é o sentido do sucesso do estudante na Veiga de Almeida. Beatriz Balena
  • 18. Modernização Curricular Currículo com foco em competências para a empregabilidade, trabalhabilidade e mentoriedade. Adaptáveis ao novo estudante. Currículo maker, metodologia hands on, problemas desafiadores e reais, aulas flexíveis (blended), ODS como matéria obrigatória e degustação de multimodais no mesmo ciclo (60/40), didática na sala de aula (presencial ou virtual) na lógica makerspace.
  • 20. Carreira Extensão Lean Methodology BPL Teachers sharing Sucesso do Estudante (workalove) Atividades de autoconhecimento identificação de competências master Orientação de carreira Renda e Empreendimento Trabalho e Emprego Extensão ao longo da formação DreamShaper (plataforma). Solução para problemas da sociedade e do setor produtivo Mentoria Especialista peer to peer nos projetos Programa estudante avaliador Certificação Parcial por competência a cada projeto Parcerias com comunidade e setor produtivo: demandas reais Experiência imersiva Currículo Maker Degustação Blended + Ead + Presencial Aulas como makerspace Prática profissional Problemas reais ano 1 Docente inovador +Profissional professor - Professor profissional Formação docente continuada por pares Formação Coordenador para mindset acumen Liderança Pensamento crítico Resolução de problemas estratégicos Vivência de metas desafiadoras e significativas Ética Empatia Versatilidade Vivência de time Adaptabilidade ao novo
  • 21. SUCESSO DO ESTUDANTE EDUCAÇÃO MERCADO SOCIEDADE C U R R Í C U L O M A K E R M O D E L O 6 0 / 4 0 / 1 0 Ele vai traduzir o que está estudando em habilidades que o mercado reconhecer, mesmo antes da finalização da formação: ”Eu tenho aqui um talento”. O SUCESSO é coletivo e positivo. Todos ganham Aplicar conhecimentos técnicos fazendo. CONEXÃO onde, ainda estudando, ele pode fazer coisas que o façam trabalhar. Um time multicompetências que irá ajudar o estudante a impulsionar aquilo que ele aprende fazer com aquilo que poderá fazer. Mostrar para o mercado que o estudante viveu de fato essas experiências. Poder trabalhar FELIZ
  • 23. A UVA investiu numa área de carreiras, com uma plataforma que aponta diversas oportunidades para ingressar no mercado ou alavancar carreiras. São oferecidas uma série de atividades. Gilberto Duarte, head de Carreira. Sucesso do Estudante
  • 24. UVA + WORKALOVE A tecnologia a serviço da modernização dos projetos pedagógicos e orientada ao Sucesso do Estudante ✔ Orientação de carreira ✔ Currículo do futuro ✔ Ferramentas para identificar as principais competências ✔ Criação de ecossistema de trabalhabilidade ✔ Trilhas Soft Skills para entrevistas de emprego ✔ Desenvolvimento do autoconhecimento ✔ Lives com tops do mercado ✔ Trabalhar rupturas dos entraves comportamentais/estruturais, que atrapalham a inserção do mercado de trabalho ✔ Feiras de estágios e empregos com vagas exclusivas para estudantes UVA ✔ Conectar o estudante às oportunidades de trabalho mais aderentes ao seu perfil
  • 25. Diagnóstico dos Planos - UVA & Workalove
  • 26. Indicador de Trabalhabilidade - UVA & Workalove
  • 27. Dashboard Sucesso do Estudante - Cenário protocolos Estágio 2021
  • 28. Oportunidades Publicadas - UVA & Workalove
  • 29. Grandes empresas - UVA & Workalove
  • 30. Espaço de Sucesso dos Estudantes
  • 31. MEU PROPÓSITO É IMPACTAR PESSOAS! A EDUCAÇÃO PROPORCIONA ESSE PORTAL SINGULAR PORQUE CONTRIBUI PARA QUE OUTROS ENCONTREM SEU LUGAR NO MUNDO, REALIZEM SEU PROPÓSITO E SEJAM FELIZES! E PESSOAS FELIZES SÃO UM SUCESSO!
  • 32. Vamos continuar essa conversa? Bia Balena Beatriz Balena @biabalena beatriz.balena@uva.br (21) 9 7140-2435