O documento discute a obra A Carioca, pintada por Pedro Américo em 1866. Apesar de seguir as convenções acadêmicas da época sobre nudez na arte, a tela foi recusada por mostrar uma sensualidade feminina inadequada aos padrões morais e estéticos do Império Brasileiro.
4. QUESTÃO 01
segunda aplicação do ENEM-2015
O texto revela que a aceitação da representação do belo na obra de arte está
condicionada à
a) incorporação de grandes correntes teóricas de uma época, conferindo
legitimidade ao trabalho do artista.
b) atemporalidade do tema abordado pelo artista, garantindo perenidade ao objeto
de arte então elaborado.
c) inserção da produção artística em um projeto estético e ideológico determinado
por fatores externos.
d) apropriação que o pintor faz dos grandes temas universais já recorrentes em
uma vertente artística.
e) assimilação de técnicas e recursos já utilizados por movimentos anteriores que
trataram da temática.
5. SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2015
O texto de apoio indica que A carioca não foi bem recebida porque não se
encaixava nos padrões artísticos [brasileiros] da época. Dessa forma, a não
observação do gosto médio [que esperava uma nudez associada ao índio e uma
sensualidade mais contida] foi determinante para a incompreensão que a envolvera
no momento de sua produção. Marque-se, pois, a letra “c”.
7. QUESTÃO 02
terceira aplicação do ENEM-2016
A pintura “Napoleão cruzando os Alpes”, do artista francês Jacques Louis-David,
produzida em 1801, contempla as características de um estilo que
a) utiliza técnicas e suportes artísticos inovadores.
b) reflete a percepção da população sobre a realidade.
c) caricaturiza episódios marcantes da história europeia.
d) idealiza eventos históricos pela ótica dos grupos dominantes.
e) compõem obras com base na visão crítica de artistas consagrados.
8. SOLUÇÃO COMENTADA
terceira aplicação do ENEM-2016
Jacques-Louis David é um dos principais nomes do Neoclassicismo, movimento
artístico que alcançou seu apogeu no final do século XVIII. No período em questão,
os modelos de representação pautavam-se principalmente nas técnicas ensinadas
nas Academias de Arte, na idealização dos feitos históricos dos heróis europeus e
na reprodução de temas greco-romanos. Posto isso, deve-se assinalar a alternativa
“d”.