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Literatura & Artes para o ENEM-2016
Manoel Neves
KUSH,	Vladimir.	Disponível	em:	h9p://www.mdig.com.br/?itemid=3373.	Acesso	em:	23	ago.	2015.
QUESTÃO 01
revisional prevê para o ENEM-2016
A	 obra	 de	 Vladimir	 Kush,	 pintor	 russo	 contemporâneo,	 guarda	 relação	 com	 as	
vanguardas	 do	 início	 do	 século	 XX,	 notadamente	 com	 o	 Surrealismo.	 O	
procedimento	estéPco	uPlizado	para	arPcular	os	elementos	presentes	na	imagem	
em	análise	também	aparece	no	fragmento	transcrito	em:		
a)	Bananeiras/	O	sol/	O	cansaço	da	ilusão/	Igrejas/	O	ouro	da	serra	de	pedra/	A	
decadência.	[ANDRADE,	O.	São	José	del	Rey.]	
b)	 À	 dolorosa	 luz	 das	 lâmpadas	 elétricas	 da	 fábrica/	 Tenho	 febre	 e	 escrevo./	
Escrevo	rangendo	os	dentes...	[CAMPOS,	Á.	Ode	triunfal.]	
c)	A	nebulosidade	ameaçadora/	Tolda	o	éter,	mancha	a	gleba,	agride	os	rios/	E	
urde	amplas	teias	de	carvões	sombrios/	No	ar	que	álacre	e	radiante,	há	instantes,	
fora.	[ANJOS,	A.	A	noite.].	
d)	Berr...	bum,	bumbum,	bum.../	Ssi...	bum,	papapa	bum,	bumm/	Zazzaau...	Dum,	
bum,	bumbumbum/	Prä,	prä,	prä...	râ,	äh-äh,	aa.../	Haho!...	[KASSAK,	L.	A	batalha]	
e)	Chove	pastéis	em	Vila	Isabel	[…].	Dizia-se	a	princípio	que	era	chuva	de	pedra.	
Logo	se	notou	que	as	pedras	se	desmanchavam	no	chão,	espalhando	um	recheio	
mole	 e	 odorante	 –	 um	 acontecimento	 estranho	 às	 leis	 da	 meteorologia.	
[MACHADO,	Aníbal.	João	Ternura]
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
A	imagem	em	análise	trabalha	com	o	conceito	de	analogia	[escada	=	tronco;	copa	
da	 árvore	 =	 nuvem].	 Tal	 procedimento,	 ppico	 do	 surrealismo,	 aparece	 no	
fragmento	transcrito	na	alternaPva	“e”	[chuva	de	pastel].	Nas	demais	alternaPvas,	
há	 diálogo	 com	 outras	 vanguardas,	 a	 saber:	 a)	 cubismo;	 b)	 futurismo;	 c)	
expressionismo;	d)	dadaísmo.	
conteúdos abordados na questão
vanguardas	europeias
O	 Delei	 lançou	 o	 Assis	 no	 lado	 direito	 da	 intermediária	 deles.	 Com	 a	 bola	
dominada,	o	Assis	entrou	na	área	sozinho	e	logo	chutou	no	canto	direito,	a	meia	
altura.	O	Raul	ficou	no	meio	do	caminho,	sem	saber	se	ia	no	Assis	ou	se	ficava	
esperando	o	chute.	Não	fez	nem	uma	coisa	nem	outra,	e	tomou	o	gol.	A	torcida	do	
Flamengo	 estava	 gritando	 é	 campeão	 é	 campeão	 é	 campeão	 e	 eu	 eu	 eu	
Fluminense	se	fudeu	e	parou	de	gritar.	Foi	lá	pelos	quarenta	e	cinco	minutos	e	
alguma	 coisa	 do	 segundo	 tempo.	 A	 torcida	 do	 Fluminense	 começou	 a	 gritar	 é	
campeão	é	campeão	é	campeão	e	eu	eu	eu	o	Flamengo	se	fudeu.	Eu	fiquei	muito	
feliz.	
SANT’ANNA,	André.	A	vida	é	assim.	In.:	O	Brasil	é	bom.	São	Paulo:	Companhia	das	Letras,	2014.
QUESTÃO 02
revisional prevê para o ENEM-2016
André	Sant’Anna	é	um	dos	principais	expoentes	da	literatura	brasileira	produzida	
depois	 dos	 anos	 1990.	 Sua	 obra	 insere-se	 na	 vertente	 do	 hiperrealismo	 e	
caracteriza-se	pela	apropriação	irônica	dos	discursos	do	senso	comum	produzidos	
pelos	 grupos	 sociais	 que	 habitam	 os	 grandes	 centros	 urbanos.	 Quanto	 à	
arPculação	do	discurso	no	fragmento	do	conto	transcrito,	percebe-se	claramente	
que:		
a)	O	locutor	apropria-se	criPcamente	dos	discursos	meta{sicos	que	circulam	na	
sociedade	brasileira	no	final	dos	anos	1990.	
b)	As	vozes	que	constroem	o	texto	em	análise	manifestam-se,	principalmente,	por	meio	
do	discurso	indireto	livre,	com	fusão	das	perspecPvas	do	narrador	e	da	personagem.	
c)	O	padrão	linguísPco	adotado	é	o	formal,	culto,	o	que	se	constata	por	meio	do	
uso	de	expressões	como	“intermediária”	e	“chutou	logo	no	canto	direito”.	
d)	Apesar	da	presença	de	verbos	discendi,	não	há	marcas	gráficas	nem	conjunções	
que	indiquem	a	mudança	de	locutores	ao	longo	da	narraPva.	
e)	A	narraPva	é	altamente	impessoal,	o	que	se	nota	por	meio	do	distanciamento	
do	narrador	em	relação	ao	objeto	do	seu	relato.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
No	 fragmento	 do	 conto	 de	 André	 Sant’Anna,	 o	 enunciador	 apresenta,	 em	
sequência,	sem	marcadores	linguísPcos	de	transição	discursiva,	o	relato	de	uma	
parPda	de	futebol	e	a	reação	da	torcida.	
A	 inovação	 na	 técnica	 narraPva,	 a	 preferência	 pelo	 conto	 e	 o	 retrato	 cru	 do	
coPdiano	das	cidades	grandes	são	alguns	dos	traços	mais	relevantes	da	narraPva	
produzida	no	Brasil	depois	dos	anos	1960.		
Assinale-se,	pois,	a	alternaPva	“d”.	
conteúdos abordados na questão
modernismo:	quarta	geração,	narraBva	contemporânea	[hiperrealismo],	gênero	épico
Minha	terra	tem	palmeiras,	
Onde	canta	o	Sabiá;	
As	aves,	que	aqui	gorjeiam,	
Não	gorjeiam	como	lá.		
Nosso	céu	tem	mais	estrelas,	
Nossas	várzeas	têm	mais	flores,	
Nossos	bosques	têm	mais	vida,	
Nossa	vida	mais	amores.	[...]		
Minha	terra	tem	primores,	
Que	tais	não	encontro	eu	cá;	
Em	cismar	—	sozinho,	à	noite	—	
Mais	prazer	eu	encontro	lá;	
Minha	terra	tem	palmeiras	
Onde	canta	o	Sabiá.		
Minha	terra	tem	primores,	
Que	tais	não	encontro	eu	cá;	
Em	cismar	—	sozinho,	à	noite	—	
Mais	prazer	eu	encontro	lá;	
Minha	terra	tem	palmeiras	
Onde	canta	o	Sabiá.	
Não	permita	Deus	que	eu	morra,	
Sem	que	eu	volte	para	lá;	
Sem	que	desfrute	os	primores	
Que	não	encontro	por	cá;	
Sem	qu’inda	aviste	as	palmeiras	
Onde	canta	o	Sabiá.		
DIAS,	G.	Canção	do	exílio.	Disponível	em:	h9p://pt.wikipedia.org/wiki/Canção_do_Ex%C3%ADlio.
Minha	terra	tem	Datena,		
Bolsonaro	e	Sheherazade,	
Que	me	causam	muita	pena,	
Mas	nenhuma	piedade.		
Nossa	fauna	é	bem	sorPda:	
Tem	padrecos	sem	pudores,	
ProsPtutas	reprimidas,	
Liberais	conservadores.		
Ao	ouvir	o	reverendo,	
Especulo	me	mudar,	
Tem	neguinho	defendendo	
Ditadura	militar.		
Minha	terra	tem	pastores	
Que	dão	medo	de	escutar.	
Ao	ouvir	o	reverendo,	
Especulo	me	mudar.	
O	paPfe	faz	a	cena	
E	virou	parlamentar.	
Que	me	mandem	pra	Gomorra,	
Pra	Crimeia	ou	Bagdá!	
Deus	me	livre	dos	pastores,	
Que	eu	não	sou	Ali	Babá!	
Aos	acólitos	da	ARENA:	
Vade	retro	–	sarava!	
SANTIAGO,	Emmanuel.	Canção	do	exilem-me.	In.:	Facebook.	25	mar.	2014.
QUESTÃO 03
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Observando	as	relações	que	a	“Canção	do	exilem-me”	estabelece	com	a	“Canção	
do	exílio”,	de	Gonçalves	Dias,	nota-se	que	o	poema	de	Emmanuel	SanPago:		
a)	 consPtui	 uma	 paráfrase,	 pois	 apropria-se	 de	 vários	 elementos	 temáPcos	 e	
formais	do	texto	de	Gonçalves	Dias.	
b)	é	claramente	um	pasPche,	na	medida	em	que	arPcula-se	como	uma	cópia	da	
perspecPva	ideológica	do	texto	do	poeta	românPco.	
c)	é	um	meme,	pois,	além	de	apresentar	todas	as	caracterísPcas	de	um	“viral”,	foi	
publicado	nas	redes	sociais	e	possui	caráter	eminentemente	irônico.	
d)	é	uma	bricolagem,	porque	apresenta	elementos	linguísPcas	que	reproduzem	a	
mesma	estrutura	gramaPcal	da	“Canção	do	exílio”,	de	Gonçalves	Dias.	
e)	trata-se	de	uma	paródia,	pois	os	dois	textos	tratam	do	mesmo	tema,	ainda	que	a	
abordagem	de	SanPago	adote	uma	linha	ideológica	diferente	do	texto	de	Dias.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
A	linha	argumentaPva	presente	no	poema	de	Emmanuel	SanPago	é	claramente	
irônica,	críPca,	ácida.	Nesse	senPdo,	é	fácil	perceber	que	o	enunciador	presente	
no	texto	arPcula	um	discurso	contrário	a	ascensão	do	pensamento	conservador	
verificada	depois	de	2013.	Por	isso,	deve-se	assinalar	a	alternaPva	“e”.	
conteúdos abordados na questão
intertextualidade
Disponível	em:	h9p://portaldoprofessor.mec.gov.br.	Acesso	em:	04	mai.	2014.
QUESTÃO 04
revisional prevê para o ENEM-2016
A	ironia	consiste	em	afirmar	o	contrário	daquilo	que	se	pensa.	Tal	recurso	decorre	
sempre	de	um	marcador	linguísPco	claramente	expresso.	Na	charge	em	análise,	o	
efeito	irônico	origina-se	do	um	recurso	empregado	na	construção	textual,	que	é:		
a)	o	humor,	porque	tanto	o	texto	verbal	quanto	o	não	verbal	permitem	ao	leitor	
entrever	que	a	charge	é	altamente	engraçada.	
b)	a	ambiguidade,	que	permite	ao	leitor	entender	muito	claramente	dois	senPdos	
para	uma	mesma	expressão.	
c)	o	zoomorfismo,	na	medida	em	que,	ao	apresentar	uma	personagem	tal	qual	um	
animal	assado,	visa-se	a	criPcar	um	comportamento	selvagem.	
d)	 o	 zeugma,	 porque	 há	 um	 referente	 implícito	 fora	 do	 texto	 que	 acaba	
funcionando	como	componente	capaz	de	gerar	efeito	de	humor.	
e)	o	aforismo,	pois	o	texto	leva	o	leitor	a	reflePr	acerca	da	sua	condição	existencial	
e	do	grau	de	evolução	da	sociedade	em	que	vive.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
No	texto	em	análise,	a	expressão	Este	ano,	vou	começar	com	o	pé	direito	pode	ser	
entendida	 de	 duas	 formas,	 a	 saber:	 a)	 vou	 começar	 comendo	 o	 pé	 direito	
[denotação];	 b)	 vou	 começar	 bem	 [conotação].	 Deve-se,	 pois,	 assinalar	 a	
alternaPva	“b”.	
conteúdos abordados na questão
ambiguidade,	polissemia,	ironia
Filho	meu,	guarda	as	minhas	palavras,	e	esconde	dentro	de	P	os	meus	mandamentos.	
Guarda	os	meus	mandamentos	e	vive;	e	a	minha	lei,	como	a	menina	dos	teus	olhos.	
Ata	aos	teus	dedos,	escreve-os	na	tábua	do	teu	coração.	
Disponível	em:	h9p://portaldoprofessor.mec.gov.br.	Acesso	em:	04	mai.	2014.
QUESTÃO 05
revisional prevê para o ENEM-2016
Pela	 análise	 do	 texto,	 percebe-se	 a	 presença	 marcante	 de	 uma	 determinada	
função	da	linguagem,	por	intermédio	da	qual	o	locutor:		
a)	imprime	ao	texto	as	marcas	de	sua	aPtude	pessoal,	seus	senPmentos.	
b)	transmite	informações	objePvas	sobre	o	tema	de	que	trata	o	texto.	
c)	busca	persuadir	o	receptor	do	texto	a	adotar	um	certo	comportamento.	
d)	procura	explicar	a	própria	linguagem	que	uPliza	para	construir	o	texto.	
e)	objePva	verificar	ou	fortalecer	a	eficiência	da	mensagem	veiculada.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
O	grande	volume	de	verbos	no	imperaPvo	[guarda,	ata,	esconde,	vive,	escreve]	
indica	que	o	texto	em	análise	arPcula	um	discurso	injunPvo,	instrucional.	Por	isso,	
deve-se	assinalar	a	alternaPva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
funções	da	linguagem
MONET,	Claude.	Impressão	do	nascer	do	sol.	Art	authority,	2013.	AplicaPvo
QUESTÃO 06
revisional prevê para o ENEM-2016
Impressão	 do	 nascer	 do	 sol	 é	 a	 obra	 que	 deu	 origem	 ao	 Impressionismo	 na	
pintura.	Um	dos	traços	mais	marcantes	dessa	estéPca	presente	na	imagem	é:	
a)	o	uso	da	cor	preta,	que	confere	detalhes	bem	definidos	aos	objetos	representados.	
b)	a	repePção	de	um	mesmo	moPvo	temáPco,	com	vistas	a	demonstrar	os	efeitos	
produzidos	pela	luz	no	objeto.	
c)	a	presença	de	sombras	coloridas	e	luminosas,	que	demonstram,	de	certa	forma,	
o	reflexo	da	luz	do	sol	na	paisagem.	
d)	a	representação	das	angúsPas	do	sujeito,	o	que	se	manifesta	principalmente	no	
uso	de	cores	sombrias	e	noturnas.	
e)	 a	 niPdez	 e	 o	 realismo	 que	 acabam	 por	 conferir	 um	 realismo	 hiperbólico	 às	
cenas	representadas.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
Na	pintura	em	análise,	nota-se	claramente	a	presença	de	sombras	coloridas	–	um	
dos	traços	inovadores	da	pintura	impressionista.	Assinale-se,	portanto,	a	letra	“c”.	
conteúdos abordados na questão
impressionismo
Carregado	de	mim	ando	no	mundo,	
E	o	grande	peso	embarga-me	as	passadas,	
Que	como	ando	por	vias	desusadas,	
Faço	o	peso	crescer,	e	vou-me	ao	fundo.		
O	remédio	será	seguir	o	imundo	
Caminho,	onde	dos	mais	vejo	as	pisadas,	
Que	as	bestas	andam	juntas	mais	ornadas,	
Do	que	anda	só	o	engenho	mais	profundo.	
Não	é	fácil	viver	entre	os	insanos,	
Erra,	quem	presumir,	que	sabe	tudo,	
Se	o	atalho	não	soube	dos	seus	danos.	
O	prudente	varão	há	de	ser	mudo,	
Que	é	melhor	neste	mundo	o	mar	de	enganos	
Ser	louco	cos	demais,	que	ser	sisudo.	
MATOS,	Gregório	de.	Carregado	de	mim	ando	no	mundo.	Disponível	em:	h9p://pt.wikisource.org/wiki/
Carregado_de_mim_ando_no_mundo.	Acesso	em:	21	mai.	2014.
QUESTÃO 07
revisional prevê para o ENEM-2016
Gregório	 de	 Matos	 é	 o	 maior	 nome	 da	 poesia	 barroca	 escrita	 em	 língua	
portuguesa.	Sua	obra	contempla	tanto	temas	religiosos,	como	temas	mundanos.	
Sua	 poesia	 vai	 da	 sáPra	 mais	 chula	 ao	 mais	 fino	 rebuscamento	 lírico.	 O	 soneto	
transcrito	acima:		
a)	filia-se	à	tradição	meta{sica	da	poesia	brasileira	inaugurada	no	QuinhenPsmo.	
b)	possui	fortes	traços	naPvistas,	o	que	se	nota	mormente	por	meio	do	uso	do	
padrão	formal	da	língua.	
c)	 arPcula-se	 por	 intermédio	 da	 críPca	 contundente	 às	 ações	 moralmente	
condenáveis	praPcadas	por	aqueles	a	que	o	sujeito	poéPco	se	opõe.	
d)	 apresenta	 tanto	 traços	 medievais	 quanto	 renascenPstas,	 o	 que	 confirma	 seu	
caráter	barroco.	
e)	é	ppica	da	chamada	vertente	brasileira	da	poesia	de	Gregório	de	Matos.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
O	sujeito	poéPco	arPcula	seu	discurso	com	o	objePvo	de	criPcar	o	“desconcerto	
do	 mundo”	 [a	 crença	 segundo	 a	 qual	 o	 mundo	 encontra-se	 errado],	 tema	 que	
aparece	tanto	na	poesia	de	Shakespeare	quanto	na	de	Camões.	Trata-se	de	uma	
peça	de	caráter	filosófico.	Marque-se,	pois,	a	letra	“a”.	
conteúdos abordados na questão
barroco
HAMILTON,	Richard.	O	que	exatamente	torna	os	lares	de	hoje	tão	diferentes,	tão	atraentes?,	1956.
QUESTÃO 08
revisional prevê para o ENEM-2016
“O	que	torna	os	lares	de	hoje	tão	diferentes,	tão	atraentes?”,	do	inglês	Richard	
Hamilton,	 é	 considerada	 precursora	 do	 movimento	 de	 arte	 contemporânea	
denominado	Pop	Art.	Na	obra	em	questão,	observa-se:	
a)	uma	exaltação	exacerbada,	ilimitada	e	absurda	do	objeto,	cujo	objePvo	é	anular	
sua	realidade	intrínseca.	
b)	síntese	de	formas	que	visa	à	construção	de	uma	estéPca	primiPva	e	nacional.	
c)	uPlização	de	objetos	do	coPdiano,	que	tornam	a	obra	de	abrangência	regional.	
d)	encenação	da	crise	da	arte	no	século	XX	e	a	massificação	da	cultura	capitalista.	
e)	uma	performance	que	tem	por	objePvo	quesPonar	os	limites	entre	o	que	pode	
e	não	pode	ser	considerado	arte.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
A	obra	em	análise,	pioneira	do	movimento	inPtulado	Pop	Art,	arPcula-se	por	meio	
de	uma	colagem	de	elementos	do	mundo	do	consumo	[sofá,	televisão,	aspirador	
de	pó,	entre	outros]	aos	quais	se	juntam	os	corpus	objePficados	seminus	de	um	
homem	e	de	uma	mulher.	
Na	medida	em	que	se	arPcula	a	parPr	de	uma	colagem	de	elementos	que	não	são	
propriamente	 do	 mundo	 da	 arte,	 a	 Pop	 Art	 aproxima-se	 do	 Dadaísmo.	 Nesse	
senPdo,	 a	 elevação	 de	 elementos	 da	 cultura	 pop	 ao	 status	 de	 arte	 visa	 a	
quesPonar	quais	os	limites	entre	o	que	pode	ou	não	ser	considerado	arte.	Por	isso,	
deve-se	assinalar	a	alternaPva	“d”.	
conteúdos abordados na questão
arte	contemporânea	[pop	art]
MALFATTI,	Anita.	A	estudante.	Disponível	em:	h9p://www.wikiart.org.	Acesso	em:	31	dez.	2015.
QUESTÃO 09
revisional prevê para o ENEM-2016
Anita	Malfa†	foi	uma	das	principais	representantes	do	modernismo	brasileiro.	O	
quadro	acima,	de	1916,	possui	traços	esPlísPcos	que	o	aproximam:	
a)	do	primiPvismo	cubista,	na	medida	em	que	se	valorizam	elementos	pictóricos	
nacionais.	
b)	do	ready	made,	posto	que	seu	objePvo	é	quesPonar	os	limites	da	arte	dentro	
do	contexto	das	vanguardas	europeias.	
c)	 da	 ideia	 segundo	 a	 qual	 a	 obscuridade	 do	 ser	 deve	 ser	 transportada	 para	 o	
plano	da	expressão.	
d)	do	irracionalismo	dadaísta,	que,	inspirado	pela	crise	representada	pela	Primeira	
Guerra,	relaPviza	conceitos	de	Belo	e	de	Arte.	
e)	da	arte	fluxus,	que	quer	fundir	aspectos	biográficos	da	autora	às	experiências	
arpsPcas	e	estéPcas.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
A	obra	A	estudante	é	claramente	expressionista,	pois	apresenta	uma	personagem	
com	um	semblante	bastante	triste.	Posto	que	um	dos	principais	traços	da	referida	
vanguarda	 europeia	 consiste	 na	 revelação	 da	 obscuridade	 do	 ser,	 deve-se	
assinalar	a	alternaPva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
vanguardas	europeias
Pisou	com	firmeza	no	chão	gretado,	puxou	a	faca	de	ponta,	esgaravatou	as	unhas	
sujas.	 Tirou	 do	 aió	 um	 pedaço	 de	 fumo,	 picou-o,	 fez	 um	 cigarro	 com	 palha	 de	
milho,	acendeu-o	ao	binga,	pôs-se	a	fumar	regalado.	
–	Fabiano,	você	é	um	homem,	exclamou	em	voz	alta.	
Conteve-se,	 notou	 que	 os	 meninos	 estavam	 perto,	 com	 certeza	 iam	 admirar-se	
ouvindo-o	falar	só.	[...]	
Olhou	em	torno,	com	receio	de	que,	fora	os	meninos,	alguém	Pvesse	percebido	a	
frase	imprudente.	Corrigiu-a,	murmurando:	
–	Você	é	um	bicho,	Fabiano.	[...]	
Agora	Fabiano	era	vaqueiro,	e	ninguém	o	Praria	dali.	Aparecera	como	um	bicho,	
entocara-se	como	um	bicho,	mas	criara	raízes,	estava	plantado.	Olhou	as	quipás,	
os	 mandacarus	 e	 os	 xiquexiques.	 Era	 mais	 forte	 que	 tudo	 isso,	 era	 como	 as	
caPngueiras	 e	 as	 baraúnas.	 Ele,	 sinha	 Vitória,	 os	 dois	 filhos	 e	 a	 cachorra	 Baleia	
estavam	agarrados	à	terra.	[...]	
Fabiano,	 uma	 coisa	 da	 fazenda,	 um	 traste,	 seria	 despedido	 quando	 menos	
esperasse.	
RAMOS,	Graciliano.	Vidas	secas.	Rio	de	Janeiro:	Record,	2001.
QUESTÃO 10
revisional prevê para o ENEM-2016
No	fragmento	acima,	percebe-se	que	o	locutor:	
a)	 centra	 seu	 discurso	 na	 denúncia	 do	 modo	 como	 o	 meio	 {sico	 altera	 o	
comportamento	da	personagem,	levando-a	a	se	deslocar	no	espaço.	
b)	do	ready	made,	posto	que	seu	objePvo	é	quesPonar	os	limites	da	arte	dentro	
do	contexto	das	vanguardas	europeias.	
c)	por	meio	de	uma	gradação	—	de	homem	a	bicho,	de	bicho	a	coisa	resistente	e	
de	 coisa	 resistente	 a	 traste	 —,	 evidencia	 a	 desumanização,	 manifesta	 no	
zoomorfismo	e	na	reificação,	a	que	o	sistema	capitalista	submete	as	pessoas.	
d)	 arPcula	 seu	 discurso	 a	 parPr	 de	 apropriação	 de	 estruturas	 frasais	 ppicas	 do	
discurso	coloquial,	o	que	confirma	sua	filiação	à	fase	heroica	do	modernismo.	
e)	destaca,	por	intermédio	do	zoomorfismo,	a	desumanização	a	que	se	encontra	
submePda	o	protagonista	Fabiano.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
No	 fragmento	 de	 Vidas	 secas,	 nota-se	 a	 presença	 de	 uma	 gradação	 por	
intermédio	 da	 qual	 se	 evidencia	 a	 desumanização	 a	 que	 o	 sistema	 capitalista	
submete	o	ser	humano.	Deve-se,	pois,	marcar	a	alternaPva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
modernismo:	segunda	geração
Catar	feijão	se	limita	com	escrever;	
Jogam-se	os	grãos	na	água	do	alguidar	
E	as	palavras	na	folha	de	papel;	
E	depois,	joga-se	fora	o	que	boiar.	
Certo,	toda	palavra	boiará	no	papel,	
Água	congelada,	por	chumbo	seu	verbo:	
Pois	para	catar	esse	feijão,	soprar	nele,	
E	jogar	fora	o	leve	e	oco,	palha	e	eco.	
MELO	NETO,	João	Cabral.	Catar	feijão.	Disponível	em:	h9p://www.jornaldepoesia.jor.br.	Acesso	em:	02	jan.	2016.	
Ora,	nesse	catar	feijão	entra	um	risco:	
O	de	que	entre	os	grãos	pesados	entre	
Um	grão	qualquer,	pedra	ou	indigesto,	
Um	grão	imasPgável,	de	quebrar	dente	
Certo	não,	quando	ao	catar	palavras:	
A	pedra	dá	à	frase	seu	grão	mais	vivo:	
Obstrui	a	leitura	fluviante	flutual,	
Açula	a	atenção,	isca-a	com	o	risco.
QUESTÃO 11
revisional prevê para o ENEM-2016
“Catar	feijão”	é	um	dos	poemas	mais	relevantes	da	lírica	de	João	Cabral	de	Melo	
Neto.	No	texto	em	questão:	
a)	percebe-se	a	explanação	de	uma	teoria	metalinguísPca,	por	intermédio	da	qual	
o	 locutor	 defende	 que	 a	 poesia	 deve	 pautar-se	 pela	 musicalidade	 e	 pelo	
encantamento	manifesto	em	imagens	líricas.	
b)	 defende-se	 a	 construção	 de	 uma	 poesia	 substanPva,	 dura,	 cerebral,	 cujo	
objePvo	não	é	a	fruição	pura	e	simples,	mas	uma	compreensão	críPca	do	real.	
c)	evidencia-se	a	construção	de	uma	poesia	engajada	que	se	põe	em	defesa	dos	
povos	oprimidos,	cuja	vida	dura	deve	ser	denunciada	pelo	poeta.	
d)	 o	 discurso	 arPcula-se	 por	 intermédio	 de	 oposições	 semânPcas	 que	 visam	 a	
traduzir	 a	 poesia	 cabralina	 —	 divida	 entre	 a	 espiritualidade	 transcendente	 e	 a	
materialidade	mineral.	
e)	nota-se	predileção	por	um	vocabulário	vago,	impreciso,	subjePvo,	que	traduz	as	
inquietações	espirituais	do	sujeito	poéPco.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
No	 poema	 “Catar	 feijão”,	 o	 caráter	 metalinguísPco	 aparece	 anunciado	 logo	 no	
primeiro	verso	[Catar	feijão	se	limita	com	escrever].	Ao	longo	do	texto,	o	sujeito	
poéPco	 defende	 a	 ideia	 segundo	 a	 qual	 a	 poesia	 deve	 priorizar	 o	 substanPvo	
[jogar	fora	o	leve	e	oco]	e	eliminar	os	resquícios	de	sonoridade	[jogar	fora…	palha	
e	eco	e	obstrui	a	leitura	flutuante	fluvial].	Ao	final	do	texto,	o	enunciador	evidencia	
uma	teoria	que	deixa	claro	que	a	poesia	deve	fazer	pensar	[a	pedra	dá	à	frase	seu	
grão	mais	vivo...	açula	a	atenção,	isca-a	com	o	risco].	Marque-se,	pois,	a	letra	“b”.	
conteúdos abordados na questão
modernismo:	terceira	geração
–	Alô,	mô,	sou	eu!	
–	Fernando,	o	ônibus	tá	sendo	assaltado…	
–	O	quê?	Fala	mais	alto!	
–	Tão	assaltando	o	ôni…	
Puf.	
–	Alô!	
–	Tu	tu	tu	tu…	
SACOLINHA.	85	letras	e	um	disparo.	Disponível	em:	h9p://sacolaliteraria.blogspot.com.br.	Acesso	em:	05	jan.	2016.
QUESTÃO 12
revisional prevê para o ENEM-2016
No	texto	de	Sacolinha,	no	que	diz	respeito	à	predominância	dos	gêneros	literários,	
a)	percebe-se	niPdamente	um	caráter	lírico,	na	medida	em	que	uma	cena	prosaica	
é	apresentada	por	meio	de	uma	voz	poéPca	altamente	emoPva.	
b)	nota-se	a	presença	do	gênero	dramáPco,	o	que	se	percebe	pela	mudança	de	
cenário	e	pelas	rubricas.	
c)	poesia,	drama	e	tragédia	compõem	a	peça	literária	na	qual	predomina	o	caráter	
amoroso.	
d)	 vislumbra-se	 a	 fusão	 do	 épico	 e	 do	 dramáPco,	 pois	 a	 narraPva	 em	 questão	
arPcula-se	por	meio	de	um	eixo	naraPvo	com	desfecho	trágico.	
e)	 trata-se	 de	 um	 texto	 que,	 por	 meio	 de	 um	 flash,	 captura	 um	 instante	 da	
realidade	social	para	fazer	uma	reflexão	de	cunho	niilista.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
O	conto	de	Sacolinha	aproxima-se	do	texto	teatral	tanto	pelo	pelo	grande	volume	
de	diálogos	quanto	pelo	final	trágico	[há,	no	decorrer	do	conto,	um	assassinato].	
Sacolinha,	 pseudônimo	 de	 Ademiro	 Alves,	 é	 um	 dos	 principais	 nomes	 da	 Nova	
Literatura	Marginal	das	Periferias	[junto	com	Ferréz	e	o	poeta	Sérgio	Vaz],	cujo	
objePvo	é	trazer	para	o	texto	literário	a	interpretação	que	os	excluídos	fazem	dos	
mecanismos	de	exclusão	social.	
Deve-se,	pois,	assinalar	a	alternaPva	“d”.	
conteúdos abordados na questão
modernismo:	quarta	geração,	a	nova	literatura	marginal	das	periferias
Você	 está	 sentado	 numa	 cadeira.	 Você	 está	 sentado	 nesta	 cadeira	 já	 faz	
bastante	 tempo.	 Você	 fica	 sentado	 nesta	 cadeira	 durante	 muito	 tempo,	
diariamente.	 Você	 não	 conseguiria	 ficar	 parado	 em	 pé	 por	 tanto	 tempo;	
logo	 você	 ficaria	 cansado,	 com	 dor	 nas	 pernas.	 Também	 não	 conseguiria	
permanecer	tanto	tempo	assim	deitado	na	cama,	de	cara	para	o	teto;	essa	
posição	se	tornaria	cada	vez	mais	incômoda	com	o	passar	do	tempo,	até	
fazê-lo	 virar-se	 para	 um	 lado	 –	 por	 exemplo,	 para	 o	 lado	 esquerdo;	 mas	
depois	de	alguns	minutos	de	bem-estar,	seu	corpo	seria	dominado	pouco	a	
pouco	 por	 uma	 sensação	 de	 desconforto	 que	 gradualmente	 se	
transformaria	numa	ideia,	de	início	vaga,	depois	mais	níPda,	mais	e	mais,	
até	cristalizar-se	nas	palavras:	“Esta	posição	é	a	menos	confortável	que	há”,	
e	 essas	 palavras	 em	 pouco	 tempo	 levariam	 a	 estas:	 “A	 posição	 mais	
confortável	de	todas	seria	ficar	virado	para	a	direita”.	A	ideia	aos	poucos	se	
tornaria	 mais	 forte,	 até	 sobrepujar	 a	 inércia	 natural	 do	 corpo,	 e	 nesse	
momento	você	se	viraria	para	o	lado	direito.	Imediatamente	uma	sensação	
deliciosa	de	prazer	lhe	invadiria	o	corpo,	como	se	cada	célula	sua	fosse	uma	
boca	a	proclamar:	“Essa	é	verdadeiramente	a	mais	confortável	de	todas	as	
posições”.	A	nova	sensação,	porém,	não	perduraria	por	muito	tempo;	logo	
você	 seria	 obrigado	 a	 trocar	 de	 posição	 mais	 uma	 vez,	 e	 todo	 o	 ciclo	
recomeçaria.	
BRITTO,	Paulo.	Paraísos	arBficiais;	contos.	São	Paulo:	Companhia	das	Letras,	2004.
QUESTÃO 13
revisional prevê para o ENEM-2016
No	fragmento	transcrito	acima,	extraído	do	conto	“Os	paraísos	arBficiais”:	
a)	 a	 presença	 dos	 elementos	 da	 narraPva	 permite	 afirmar	 que	 se	 trata	 de	 um	
texto	de	ficção	que	se	caracteriza	primordialmente	pela	presença	de	peripécias,	
cujo	objePvo	é	manter	o	leitor	interessado	na	história	apresentada.	
b)	traz-se	o	leitor	para	dentro	da	narraPva	por	intermédio	do	pronome	“você”	em	
uma	tentaPva	de	exorcizar	os	problemas	do	dia	a	dia	e	fazer	com	que	ele	veja	a	
arte	como	um	elemento	capaz	de	permiPr	uma	vivência	críPca	da	realidade.	
c)	 discute-se	 o	 poder	 de	 a	 literatura	 representar	 situações	 que	 estão	 no	 limite	
entre	o	ficcional	e	o	real,	posto	que	permite	a	imediata	idenPficação	entre	o	leitor	
e	o	escritor,	o	que	se	nota	pela	inserção	do	leitor	na	narraPva.	
d)	apresentam-se	tanto	elementos	do	gênero	épico,	como	narrador,	personagem,	
espaço,	tempo,	quanto	do	gênero	dramáPco,	na	medida	em	que	uma	personagem	
inerte	está	inserida	em	um	cenário	sem	nada	fazer,	o	que	aproxima	o	texto	de	
Bri9o	do	Teatro	do	Absurdo.	
e)	 dialoga	 com	 o	 gênero	 teatral,	 o	 que	 se	 pode	 constatar	 pela	 presença	 de	
diálogos.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
O	 texto	 em	 análise	 é	 uma	 narraPva	 que	 apresenta	 uma	 situação	 bastante	
incomum:	a	personagem	está	sentada	em	uma	cadeira	em	um	determinado	local	
e	nada	acontece!	
Inacreditavelmente,	 depois	 da	 apresentação	 dessa	 cena	 inicial	 [no	 pórPco	 do	
texto],	 o	 discurso	 narraPvo	 constrói-se	 apenas	 a	 parPr	 do	 levantamento	 de	
hipóteses.	Ou	seja,	nada	acontece!	
A	 presença	 de	 uma	 personagem	 isolada,	 incomunicável	 e	 despersonalizada	
aproxima	 a	 narraPva	 de	 Bri9o	 do	 teatro	 [de	 vanguarda]	 do	 absurdo,	 cujo	
expoente	mais	conhecido	é	Samuel	Becke9.	
Marque-se,	pois,	a	letra	“d”.	
conteúdos abordados na questão
modernismo:	quarta	geração,	gênero	épico,	gênero	dramáBco
–	E	você	ainda	não	sabe	do	melhor	episódio	da	noite?	[…]	Pois	saiba	que	
ouvi	nada	menos	que	uma	declaração	de	amor.	[…]	
–	Mas	quem	foi	o	paPfe?	disse	ele	impaciente.	
–	Mau,	se	vamos	assim,	não	digo	nada.	Quem	foi?	Quer	saber	quem	foi?	Há	
de	ouvir	sossegado.	Foi	o	Rubião.	[…]	
–	Parece	que	te	amofinaste	mais	do	que	o	caso	merecia.	Comparar	os	olhos	
de	uma	moça	às	estrelas,	e	as	estrelas	aos	olhos,	afinal	de	contas	é	coisa	
que	até	se	pode	fazer	à	vista	de	todos,	em	família,	e	em	prosa	ou	verso	para	
o	público.	A	culpa	é	de	quem	tem	olhos	bonitos.	Demais,	apesar	do	que	me	
contas,	sabes	que	ele	é	ainda	matuto…	
–	 Então	 o	 diabo	 também	 é	 matuto,	 porque	 ele	 pareceu-me	 nada	 menos	
que	o	diabo.	E	pedir-me	que	a	certa	hora	olhasse	para	o	Cruzeiro,	a	fim	de	
que	as	nossas	almas	se	encontrassem?	Mas,	CrisPano,	como	queres	tu	que	
lhe	fale	a	primeira	vez	que	ele	cá	vier?	Não	tenho	cara	para	tanto;	olha,	o	
melhor	de	tudo	é	acabar	com	as	relações.	[…]	
–	Mas,	meu	amor,	eu	devo-lhe	muito	dinheiro.		
ASSIS,	Machado	de.	Quincas	Borba.	São	Paulo:	ÁPca,	2001.
QUESTÃO 14
revisional prevê para o ENEM-2016
No	fragmento	acima,	extraído	do	romance	Quincas	Borba,	de	Machado	de	Assis,	
percebe-se	a	presença		
a)	da	observação	social	do	comportamento	das	classes	baixas.	
b)	da	descrição	detalhada	de	cenários,	objetos	e	ambientes.	
c)	do	comportamento	marcado	pelo	arrivismo	social.	
d)	da	defesa	da	independência	mental	dos	brasileiros.	
e)	do	amor	vencendo	os	interesses	econômicos.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
No	fragmento	em	análise,	a	personagem	masculina,	CrisPano	Padilha,	pauta	seu	
comportamento	pelo	interesse	financeiro:	é	por	isso	que	pouco	se	importa	com	o	
fato	de	Rubião	haver	flertado	com	sua	mulher.	Tal	comportamento	é	denominado	
arrivismo	social.	Deve-se,	pois,	assinalar	a	alternaPva	“c”.	
conteúdos abordados na questão
Realismo
Veio	uns	ômi	di	saia	preta	
cheiu	di	caixinha	e	pó	branco	
qui	eles	dissserum	qui	chamava	açucri	
Aí	eles	falarum	e	nós	fechamo	a	cara	
depois	eles	arripiPrum	e	nós	fechamu	o	corpo	
Aí	eles	insisPrum	e	nós	comumu	eles	
CACASO.	Papo	de	índio.	In.	HOLLANDA,	Heloísa	Buarque	de.	26	poetas	hoje.	2.ed.	Rio	de	Janeiro:	Aeroplano,	1998.
QUESTÃO 15
revisional prevê para o ENEM-2016
Cacaso	foi	um	dos	grandes	nomes	da	chamada	Poesia	Marginal	dos	anos	1970.	Em	
“Papo	de	índio”,	percebem-se	aspectos	técnicos	e	temáPcos	que	dialogam	com	
outras	escolas	literárias,	dentre	as	quais:	
a)	o	naPvismo	ufanista	que	atravessa	a	produção	literária	brasileira	desde	o	século	
XVI	até	o	século	XX.	
b)	 o	 nacionalismo	 ingênuo,	 que	 aparece	 em	 momentos	 tão	 disPntos	 quanto	
RomanPsmo,	Parnasianismo	e	Modernismo.	
c)	o	gosto	pela	paródia,	ppica	dos	árcades	mineiros	que	se	insurgiram	contra	o	
pacto	colonial	em	pleno	século	XVIII.	
d)	a	releitura	críPca	do	antepassado	histórico-cultural,	perspecPva	adotada	pelo	
primeiro	momento	da	poesia	moderna.	
e)	a	oralidade	ppica	da	literatura	do	final	do	século	XIX,	que,	na	verdade,	ecoava	
ideais	da	arte	clássica	renascenPsta.
SOLUÇÃO COMENTADA
revisional prevê para o ENEM-2016
O	 poema	 de	 Chacal	 dialoga	 explicitamente	 com	 a	 Antropofagia	 oswaldiana	 da	
primeira	geração	do	modernismo	brasileiro.	Isso	pode	ser	percebido,	por	exemplo,	
no	 coloquialismo,	 na	 revisão	 críPca	 do	 passado	 histórico-cultural	 e	 na	 críPca	
veemente	à	colonização.	Marque-se,	pois,	a	alternaPva	“d”.	
conteúdos abordados na questão
Modernismo:	primeira	geração,	Modernismo:	quarta	geração
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