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GANDRA,	A.	Disponível	em:	www.ebc.com.br.	Acesso	em:	20	nov.	2013	(adaptado).
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da	 velha	 para	 reagrupar	 mensagens	 sobre	 um	 mesmo	 assunto.	 Ele	 lançou,	
então,	a	primeira	“hashtag”	#barcamp	sobre	oficinas	participativas	dedicadas	à	
inovação	na	web.		
O	compartilhamento	das	palavras-chaves	—	que	já	são	citadas	125	milhões	de	
vezes	por	dia	no	mundo	—	já	serviu	de	trampolim	para	mobilizações	em	massa.		
Alguns	 slogans	 que	 tiveram	 grande	 efeito	 mobilizador	 foram	 o	
#BlackLivesMatter	(Vidas	negras	importam),	após	a	morte	de	vários	cidadãos	
americanos	 negros	 pela	 polícia,	 e	 #OccupyWallStreet	 (Ocupem	 Wall	 Street),	
referente	 ao	 movimento	 que	 acampou	 no	 coração	 de	 Manhattan	 para	
denunciar	os	abusos	do	capitalismo.		
AFP.	Disponível	em:	http://exame.abril.com.br.	Acesso	em:	24	ago.	2017	(adaptado).
QUESTÃO	02	
a)	a	incorporação	desse	recurso	expressivo	pela	sociedade	impossibilita	a	
manutenção	de	seu	uso	original.		
Ao	 descrever	 a	 história	 e	 os	 exemplos	 de	 utilização	 da	 hashtag,	 o	 texto	
evidencia	que		
b)	a	incorporação	desse	recurso	expressivo	pela	sociedade	o	flexibilizou	e	o	
potencializou.		
c)	a	incorporação	pela	sociedade	caracterizou	esse	recurso	expressivo	de	
forma	definitiva.		
d)	esse	recurso	expressivo	se	tornou	o	principal	meio	de	mobilização	social	
pela	internet.		
e)	 esse	 recurso	 expressivo	 precisou	 de	 uma	 década	 para	 ganhar	
notabilidade	social.
SOLUÇÃO	COMENTADA	
Depreende-se,	da	leitura	do	texto,	que	o	uso	de	hashtags	foi	flexibilizado,	
na	 medida	 em	 que	 ele	 não	 se	 presta	 apenas	 a	 agrupar	 mensagens,	 e	
ampliado,	já	que	ele	pode	ser,	 inclusive,	uma	ferramenta	de	mobilização	
social.	Por	isso,	deve-se	assinalar	a	alternativa	“b”.	
redes	sociais	e	novas	formas	de	interação	
CONTEÚDO	AVALIADO
Disponível	em:	http://jconlineinteratividade.ne10.uol.com.br.	Acesso	em:	17	set.	2015.
QUESTÃO	03	
a)	dificuldade	na	distribuição	de	computadores	nas	áreas	rurais.		
Ao	 relacionar	 o	 problema	 da	 seca	 à	 inclusão	 digital,	 essa	 charge	 faz	 uma	
crítica	a	respeito	da		
b)	capacidade	das	tecnologias	em	aproximar	realidades	distantes.		
c)	possibilidade	de	uso	do	computador	como	solução	de	problemas	sociais.		
d)	ausência	de	políticas	públicas	para	o	acesso	da	população	a	computadores.		
e)	escolha	das	prioridades	no	atendimento	às	reais	necessidades	da	população.
SOLUÇÃO	COMENTADA	
Na	charge	em	análise,	em	uma	paisagem	seca,	um	casal	e	seu	filho	estão	
em	frente	a	um	computador	em	cuja	tela	há	um	balde	de	água.	Assim,	é	
possível	 depreender	 que,	 para	 o	 enunciador	 do	 texto	 analisado,	 não	
adianta	resolver	um	problema	[o	da	inclusão	digital]	e	não	o	outro,	o	da	
seca.	Assinale-se,	por	isso,	a	alternativa	“e”.	
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CONTEÚDO	AVALIADO
De	 vez	 em	 quando,	 nas	 redes	 sociais,	 a	 gente	 se	 pega	 compartilhando	
notícias	 falsas,	 fotos	 modificadas,	 boatos	 de	 todo	 tipo.	 O	 problema	 é	
quando	a	matéria	é	falsa.	E,	pior	ainda,	se	é	uma	matéria	falsa	que	não	foi	
criada	por	motivos	humorísticos	ou	literários	(sim,	considero	o	“jornalismo	
ficcional”	 uma	 interessante	 forma	 de	 literatura),	 mas	 para	 prejudicar	 a	
imagem	de	algum	partido	ou	de	algum	político,	não	importa	de	que	posição	
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sociais	e	aguarda-se	o	resultado.	Nesse	caso,	a	multiplicação	da	notícia	falsa	
(que	 está	 sempre	 sujeita	 a	 ser	 denunciada	 juridicamente	 como	 injúria,	
calúnia	ou	difamação)	se	dá	em	várias	direções.		
Antes	de	curtir,	comentar	ou	compartilhar,	procuro	checar	as	fontes,	ir	aos	
links	originais.	
TAVARES,	B.	Disponível	em:	www.cartafundamental.com.br.	Acesso	em:	20	jan.	2015	(adaptado).
QUESTÃO	04	
O	texto	expõe	a	preocupação	de	uma	leitora	de	notícias	on-line	de	que	o	
compartilhamento	de	conteúdos	falsos	pode	ter	como	consequência	a		
a)	displicência	natural	das	pessoas	que	navegam	pela	internet.		
b)	desconstrução	das	relações	entre	jornalismo	e	literatura.		
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