SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
PRIMEIRA	APLICAÇÃO	DO	ENEM-2019	
Manoel	Neves	
ARTES
PICASSO,	P.	Cabeça	de	touro.	Bronze,	33,5	cm	x	43,5	cm	x	19	cm.	Musée	Picasso,	Paris.	França,	1945.	JANSON,	H.	
W.	Iniciação	à	história	da	arte.	São	Paulo:	Martins	Fontes,	1988.
QUESTÃO	01	
a)	reciclagem	da	matéria-prima	original.	
Na	obra	Cabeça	de	touro,	o	material	descartado	torna-se	objeto	de	arte	por	
meio	da		
b)	complexidade	da	combinação	de	formas	abstratas.	
c)	perenidade	dos	elementos	que	constituem	a	escultura.	
d)	mudança	da	funcionalidade	pela	integração	dos	objetos.	
e)	fragmentação	da	imagem	no	uso	de	elementos	diversificados.
SOLUÇÃO	COMENTADA	
Apesar	 de	 ser	 uma	 obra	 cubista,	 na	 qual	 traços	 mínimos	 prestam-se	 à	
construção	da	representação,	a	peça	em	análise	articula-se	claramente	um	
ready	made,	na	medida	em	que	foi	construída	a	partir	do	reaproveitamento	
de	um	selim	e	de	um	guidom	[ou	guidão]	de	bicicleta.	Assinale-se,	portanto,	
a	alternativa	“d”.	
vanguardas	uropeias	
CONTEÚDO	AVALIADO
Fotografia	de	Jackson	Pollock	pintando	em	seu	ateliê,	realizada	por	Hans	Namuth	em	1951.	CHIPP,	H.	Teorias	da	
arte	moderna.	São	Paulo:	Martins	Fontes,	1988.
MUNIZ,	V.	Action	Photo	(segundo	Hans	Namuth	em	Pictures	in	Chocolate).	Impressão	fotográfica,	152,4	cm	x	121,92	
cm,	The	Museum	of	Modern	Art,	Nova	Iorque,	1977.		NEVES,	A.	História	da	arte	4.	Vitória:	Ufes	–	Nead,	2011.
QUESTÃO	02	
a)	apropriação	parodística	das	técnicas	e	materiais	utilizados.		
Utilizando	 chocolate	 derretido	 como	 matéria-prima,	 essa	 obra	 de	 Vick	
Muniz	 reproduz	 a	 célebre	 fotografia	 do	 processo	 de	 criação	 de	 Jackson	
Pollock.	A	originalidade	dessa	releitura	reside	na		
b)	reflexão	acerca	dos	sistemas	de	circulação	da	arte.	
c)	simplificação	dos	traços	da	composição	pictórica.	
d)	contraposição	de	linguagens	artísticas	distintas.		
e)	crítica	ao	advento	do	abstracionismo.
SOLUÇÃO	COMENTADA	
A	 questão	 em	 análise	 visa	 a	 analisar	 o	 aparato	 técnico,	 o	 estilo	 e	 a	
intencionalidade	 que	 subjazem	 à	 construção	 da	 obra	 “Action	 photo”,	 de	
Vick	Muniz.	Nesse	sentido,	posto	que	se	trata	de	uma	reprodução	de	uma	
fotografia	 na	 qual	 emerge	 tanto	 o	 retrato	 [de	 Pollock]	 quanto	 a	
representação	 de	 parte	 de	 uma	 das	 obras	 do	 referido	 artista,	 é	 possível	
entrever	que	o	discurso	de	Muniz	é	paródico,	pois,	em	uma	uma	mesma	
peça,	faz	uma	composição	em	que	reproduz,	de	forma	realista,	próxima	à	
representação	 acadêmica,	 uma	 imagem	 humana	 e	 um	 quadro	 abstrato.	
Assinale-se,	portanto,	a	alternativa	“a”.	
arte	conceitual/conceitualismo	&	expressionismo	abstrato	
CONTEÚDO	AVALIADO
2.	 A	 coragem,	 a	 audácia,	 a	 rebelião	 serão	 elementos	 essenciais	 de	 nossa	
poesia.	
1.	 Nós	 queremos	 cantar	 o	 amor	 ao	 perigo,	 o	 hábito	 da	 energia	 e	 da	
temeridade.	
3.	A	literatura	exaltou	até	hoje	a	imobilidade	pensativa,	o	êxtase,	o	sono.	
Nós	queremos	exaltar	o	movimento	agressivo,	a	insônia	febril,	o	passo	de	
corrida,	o	salto	mortal,	o	bofetão	e	o	soco.		
4.	 Nós	 afirmamos	 que	 a	 magnificência	 do	 mundo	 enriqueceu-se	 de	 uma	
beleza	 nova:	 a	 beleza	 da	 velocidade.	 Um	 automóvel	 de	 corrida	 com	 seu	
cofre	 enfeitado	 com	 tubos	 grossos,	 semelhantes	 a	 serpentes	 de	 hálito	
explosivo...	um	automóvel	rugidor,	que	parece	correr	sobre	a	metralha,	é	
mais	bonito	que	a	Vitória	de	Samotrácia.		
5.	Nós	queremos	entoar	hinos	ao	homem	que	segura	o	volante,	cuja	haste	
ideal	atravessa	a	Terra,	lançada	também	numa	corrida	sobre	o	circuito	da	
sua	órbita.		
6.	É	preciso	que	o	poeta	prodigalize	com	ardor,	fausto	e	munificiência,	para	
aumentar	o	entusiástico	fervor	dos	elementos	primordiais.		
MARINETTI,	F.	T.	Manifesto	futurista.	In:	TELES,	G.	M.	Vanguardas	europeias	e	Modernismo	brasileiro.	Petrópolis:	
Vozes,	1985.
QUESTÃO	03	
a)	composição	estática.	
O	 documento	 de	 Marinetti,	 de	 1909,	 propõe	 os	 referenciais	 estéticos	 do	
Futurismo,		
b)	inovação	tecnológica.	
c)	suspensão	do	tempo.	
d)	retomada	do	helenismo.	
e)	manutenção	das	tradições.
SOLUÇÃO	COMENTADA	
Dentre	 os	 elementos	 apresentados	 nos	 distratores,	 apenas	 a	 inovação	
tecnológica	 pode	 ser	 relacionada	 ao	 fragmento	 do	 “Manifesto	 futurista”	
transcrito	 nesta	 questão.	 Isso	 pode	 ser	 comprovado	 no	 item	 4,	 que	
estabelece	uma	comparação	entre	uma	máquina	[automóvel]	e	uma	obra	
de	 arte	 clássica	 [A	 vitória	 de	 Samotrácia].	 Posto	 isso,	 deve-se	 assinalar	 a	
alternativa	“b”	
vanguardas	europeias	
CONTEÚDO	AVALIADO

Mais conteúdo relacionado

Mais de ma.no.el.ne.ves

Mais de ma.no.el.ne.ves (20)

ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Física
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
 
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
Análise do tema de redação do ENEM-2019: Democratização do acesso ao cinema n...
 
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneoProposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: A evasão escolar em debate no Brasil contemporâneo
 
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debateProposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
Proposta de redação: A implantação das escolas cívico-militares em debate
 
Proposta de redação: Educação a distância no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: Educação a distância no Brasil contemporâneoProposta de redação: Educação a distância no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: Educação a distância no Brasil contemporâneo
 
Proposta de redação: As matrizes energéticas brasileiras e seus impactos
Proposta de redação: As matrizes energéticas brasileiras e seus impactosProposta de redação: As matrizes energéticas brasileiras e seus impactos
Proposta de redação: As matrizes energéticas brasileiras e seus impactos
 
Proposta de redação: A importância da família na formação do cidadão
Proposta de redação: A importância da família na formação do cidadãoProposta de redação: A importância da família na formação do cidadão
Proposta de redação: A importância da família na formação do cidadão
 
Proposta de redação: Desafios na inclusão de pessoas com autismo
Proposta de redação: Desafios na inclusão de pessoas com autismoProposta de redação: Desafios na inclusão de pessoas com autismo
Proposta de redação: Desafios na inclusão de pessoas com autismo
 
Proposta de redação: Patriotismo no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: Patriotismo no Brasil contemporâneoProposta de redação: Patriotismo no Brasil contemporâneo
Proposta de redação: Patriotismo no Brasil contemporâneo
 
Proposta de redação: A regulação do consumo de açúcar no Brasil
Proposta de redação: A regulação do consumo de açúcar no BrasilProposta de redação: A regulação do consumo de açúcar no Brasil
Proposta de redação: A regulação do consumo de açúcar no Brasil
 

Último

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
 
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptxProva nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
 
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São PauloCurrículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
12_mch9_nervoso.pptx...........................
12_mch9_nervoso.pptx...........................12_mch9_nervoso.pptx...........................
12_mch9_nervoso.pptx...........................
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da provaESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 

ENEM-2019: Artes