Pavilhão do Conhecimento, Parque das Nações – Lisboa, 6 e 7 de Dezembro de 2013

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INTRODUÇÃO
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GERAL
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PROBLEMA
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colaboração, pode ajudar a:

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http://www.dicasblogger.com.br/

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ABORDAGENS TEÓRICAS
• Sócio interacionista - Vygotsky (1981).
• Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire
(1996).
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METODOLOGIA
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RESULTADOS
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O uso do blog para formação de professores em escolas públicas de São Paulo - Brasil

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Relato de um estudo sobre o uso dos blogs na educação por professores da Rede Pública em São Paulo Brasil.

Publicada em: Educação
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O uso do blog para formação de professores em escolas públicas de São Paulo - Brasil

  1. 1. Pavilhão do Conhecimento, Parque das Nações – Lisboa, 6 e 7 de Dezembro de 2013 O uso do blog para formação de professores em escolas públicas de São Paulo - Brasil Josete M. Zimmer – Universidade Aberta de Portugal
  2. 2. INTRODUÇÃO A criação e manutenção de blogs interdisciplinares está relacionada ao projeto pedagógico e às atividades desenvolvidas em todos os níveis de ensino. 25/11/2013 Josete M. Zimmer – UAB 2
  3. 3. OBJETIVOS GERAL Identificar as facilidades e dificuldades dos professores para melhor utilizar as TDIC integradas ao processo de ensino e de aprendizagem. 25/11/2013 ESPECÍFICOS •Realizar oficina sobre o uso do blog na escola. •Promover a autoria entre os professores. •Colaborar com a manutenção e atualização do blog da escola. Josete M. Zimmer – UAB 3
  4. 4. PROBLEMA O blog como um espaço de intercâmbio e colaboração, pode ajudar a: Imagem de: http://www.dicasblogger.com.br/ 04-12-13 • Diminuir o isolamento de escolas distantes • Aumentar as possibilidades de convívio e socialização entre alunos e professores Josete M. Zimmer – UAB 4
  5. 5. ABORDAGENS TEÓRICAS • Sócio interacionista - Vygotsky (1981). • Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire (1996). • Práticas pedagógicas da escola - Gomes (2005). • Interdisciplinaridade – Fazenda (2001). 26/11/2013 Josete M. Zimmer – UAB 5
  6. 6. METODOLOGIA • Questionário elaborado e distribuído aos professores pelo Google Docs com perguntas abertas e fechadas. Pergunta: Você usa o computador com os alunos? • Respostas tabuladas em gráficos e tabelas. 26/11/2013 Josete M. Zimmer – UAB 6
  7. 7. RESULTADOS Facilidades • • Podemos verificar na prática dos alunos o conteúdo ensinado. • No mundo globalizado os alunos têm facilidade em acessar ipad, ipod, Mp3 e Mp4, celulares de última • geração e por aí vai... • Aumentou o interesse dos alunos pelos assuntos trabalhados, enquanto usaram mídias e tecnologias digitais. 04-12-13 • Dificuldades Está faltando capacitação para os professores que por muitas vazes precisam do auxílio dos próprios alunos para desenvolverem o trabalho. Grande dificuldade de acesso à internet e aos equipamentos. “Ainda não fiz uso com os alunos”. Josete M. Zimmer - UAB 7
  8. 8. RESULTADOS Oficina de formação de professores Blog do projeto da EMEF Teofilo B. Ottoni http://teofilopreservamata.blogspot.com 04-12-13 Josete M. Zimmer - UAB Blog da E. E. Fernando Nobre http://oficinanobre.blogspot.com 8
  9. 9. AD A! BRIG O jmzimmer@uol.com.br Blog da autora: Informática Educativa Apoiando Projetos Pedagógicos http://jmzimmer.blog.uol.com.br 04-12-13 9
  10. 10. AD A! BRIG O jmzimmer@uol.com.br Blog da autora: Informática Educativa Apoiando Projetos Pedagógicos http://jmzimmer.blog.uol.com.br 04-12-13 9

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