Este documento apresenta uma oficina sobre WebQuest, uma atividade de pesquisa na internet criada em 1995. Ele explica o que é uma WebQuest, seus objetivos de evitar plágio e promover aprendizagem colaborativa, e propõe um trabalho para os professores criarem WebQuests em grupos sobre temas diversos.

1. WEBQUEST Letícia Velleda de Oliveira Coord. AI EMEF Leonel de Moura Brizola

2. Para começar... WebQuest é uma atividade orientada para pesquisa, em que grande parte ou a totalidade dos recursos provém da Internet. Foi criada pelo Prof.º Bernie Dodge em 1995. Para desenvolver uma WebQuest, é preciso criar um site com um editor HTML, dispor de um serviço de blog ou ter um editor de texto que permita salvar o arquivo como página da Web. Uma das grandes vantagens que apresenta é permitir aos alunos a realização de pesquisas de forma orientada, evitando que estes se “percam” no imenso universo de informação disponível.

3. Objetivos da WebQuest Evitar a “cola digital”; Modernizar modos de fazer educação; Favorecer a autoria dos trabalhos dos professores; Promover a aprendizagem colaborativa; Garantir acesso a informações atualizadas; Compartilhar saberes.

4. Composição da WebQuest

5. Algumas WebQuests...

6. http://wirlandajorge.vilabol.uol.com.br/index.htm http://sites.google.com/site/wqchefratatouille/ http://wqamazonia.vilabol.uol.com.br/index.htm

7. Proposta de Trabalho Os professores se dividirão em grupos de 2 ou 3 componentes conforme o número de presentes; Escolherão um tema sobre o qual desenvolverão uma WebQuest; Montarão a WebQuest no Word e salvarão em: http://sites.google.com/site/webquestais2010/ Serão sorteadas as WebQuests salvas no site para que os professores as respondam ou, no caso de falta de tempo, apenas visita para avaliação da oficina.

8. Finalizando... Desejo que a proposta de trabalho aqui apresentada seja de muito proveito, não se limitando unicamente aos coordenadores de Ambientes, mas estendendo-se a todos os professores da escola. “Não deveriam dar aulas de informática nas escolas, assim como não existem aulas de lápis, por exemplo. A informática deveria se integrar dentro da aula como uma ferramenta a mais.” (Autor Desconhecido)