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Estratégia Em linhas gerais, para solucionar esse problema,usarei como “gancho”, as atividades, a estrutura, oobjetivo, a ...
Objetivos do curso * Promover a inclusão digital dos professores e  gestores das escolas públicas;●* Dinamizar os processo...
Estrutura do curso● O curso possui uma carga horária de 40h, organizado em unidades de    estudo e prática. São elas:●* Un...
Fórum Discussão do Texto Por que precisamos usar a tecnologia na escolav  Leitura e reflexão do texto. precisamos usar a t...
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Fórum Projeto Integrado de     Aprendizagem                      v  Este fórum “Projeto             Integrado de          ...
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Breve análise do portal do professorv   É um site muito interessante para os professores de diferentesáreas. Ele é uma fon...
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Motivos para um professor criar um blog v   A professora citou um motivo para criar um blogger que mechamou atenção, foi o...
Meu bloggerv   DemocraTics&Escola
Discutindo sobre a Wikipédia. v  Eu indicaria a meu aluno o sirte da Wikipédia, poisé um site de informações completo, que...
Discutindo Fórum de Discussão numa           perspectiva pedagógica.v   _ Benefícios: Colocar um assunto em pauta virtual ...
ESSES FORAM ALGUNS FÓRUNS DISCUTIDOS NO CURSO.        Além deles tivemos ainda atividades como:                         v ...
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  1. 1. Curso: IEDCrede-09, Horizonte-Ce Projeto: Democratização das Tics na Escola ● Autor: Cicero S. Macedo
  2. 2. APRESENTAÇÃO:Este retratará o curso semipresencial executado na plataforma e- proinfo v Eu me chamo Cicero Macedo e sou cursista, formado em Pedagogia, com especialização em gestão escolar e extensões em Biologia e Matemática. Leciono na EMEF José Ed. de Souza e 8 anos na escola EEM Raimundo Nogueira. v Nesse trabalho relatarei minha opinião nos fóruns de discursão e as atividades realizadas no curso IED, para que sirva de base e entendimento para os professores que o farão em uma data oportuna, no ano de 2013.
  3. 3. Democratização das TIC na escola.  Problematizaçãov Como tornar o uso das tics e dainternet, em prol da educação e ao mesmo tempo desviar o interesse dos alunos em relação as diversas páginas de entreterimentos, oferecidos pelos mesmos?
  4. 4. Estratégia Em linhas gerais, para solucionar esse problema,usarei como “gancho”, as atividades, a estrutura, oobjetivo, a participação e o o aprendizado do curso Introdução a Educação Digital, da plataforma e- proinfo, já que o mesmo será aplicado para osdemais professores, beneficiando a classe e toda a comunidade escolar.
  5. 5. Objetivos do curso * Promover a inclusão digital dos professores e gestores das escolas públicas;●* Dinamizar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica●* Promover a reflexão sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e da tecnologia na sociedade, e apartir do uso dos recursos tecnológicos, dinamizar as práticas pessoais e pedagógicas.
  6. 6. Estrutura do curso● O curso possui uma carga horária de 40h, organizado em unidades de estudo e prática. São elas:●* Unid. 1: Tecnologias no cotidiano: desafios e inclusão digital e social;●* Unid. 2: Navegação, pesquisa na net e segurança;●* Unid. 3: Comunicação mediana pelo computador: correio eletrônico;●* Unid. 4: Debate na rede: bate-papo, lista e forum de discussão, netiqueta●* Unid. 5: Elaboração eedição de textos;●* Unid. 6: Apresentações para nossas aulas;●* Unid. 7: Criação de blogs●* Unid. 8: Cooperação e interação em rede.● Essas unidades estão em um guia hospedado na plataforma e em um manual escrito do cursista e um do formador.
  7. 7. Fórum Discussão do Texto Por que precisamos usar a tecnologia na escolav Leitura e reflexão do texto. precisamos usar a tecnologia naescola para melhor ilustrar, enriquecer e democratizar os conteúdosdas aulas, dando oportunidade da visualização e efeitosdimensionais e até tridimensionais de figuras e desenhos. Há aindaa possibilidade de interação através das redes sociais e dos recursosde vídeos e vídeos-conferências, que atingi um númeroconsiderável de alunos, e faz o professor e/ou aluno está em várioslugares ao mesmo tempo. já apresentei esse questionamento acolegas, pais e aos estudantes, procurei incentivá-los ao uso eperceber a importância da tecnologia na pesquisa e na ministraçãodas aulas. Alguns professores concordaram sobre o uso dastecnologiaas, mas alegavam que não dominam-a e queriamaprender. Já alguns afirmam que é uma boa ideia, mas preferemusar seu método, deixando a tecnologia do lado,
  8. 8. pois acham que não vai dominar esta novidade. Temos que usar asnovas tecnologias, precisamos preparar os educandos para o mercado detrabalho, pois nos novos postos de trabalhos que estão surgindo, muitosestão ligados a tecnologia, ao uso das mídias digitais e quem não seprepara vai ficar de fora desse mercado, inclusive o professor. Sem falarque as mídias digitais ajudam na democratização da aprendizagem e naformação mais global, devido a um universo de opiniões que circulam nainternet através das redes sociais e nas páginas de jornal e revistas, osprofessores precisam guiar os alunos nas pesquisas, para isso énecessário aplicar trabalhos dirigidos e que os discentes emitam tambémsua opinião. Existe ainda a educação online, que atinge uma comunidadeenorme de alunos e barateia e universaliza a educação. Porém, sãopoucos os professores que pensam assim. Preferem ficar no comodismoe nas suas aulas, que não mudam suas metodologias a anos.
  9. 9. Fórum Projeto Integrado de Aprendizagem   v Este fórum “Projeto Integrado de Aprendizagem” destina-se à socialização dos temas e da problematização que todos escreveram no texto da atividade 1.3. Servirá para aprendizagens colaborativas.
  10. 10. v GEOVAN OLIVEIRA DA SILVA Sep 11 2012 09:12:16:000PMv O uso da tecnologia na escola tem como dever preparar seusprofessores e alunos para o uso do computador, como ferramentaimportante na construção do conhecimento, tendo em vista o momentoque estamos passando e o que nos espera no futuro não muito distante,em que a tecnologia está ocupando um espaço maior em nossas vidas demaneira acelerada a ponto de certa forma nos tornar dependente delas.Isso pode ser observado em nossa vida no dia a dia, por meio dosbenéficos que o computador promove, e a escola não é diferente, pois, oensino torna-se mais atrativo e interessante para o aluno, gerando umaaprendizagem mais significativa e produtiva na vida de professores ealunos. Por fim a tecnologia é um recurso valioso em nossas vidas.
  11. 11. Breve análise do portal do professorv É um site muito interessante para os professores de diferentesáreas. Ele é uma fonte de pesquisa de link com demais professores,cadastrados, de sua escola funcionando assim como uma redesocial, assim como um e-mail. É um site feito com a parceria doministério da Educação com o da Ciências e tecnologia. Neste sitepodemos encontrar inúmeras ferramentas auxiliares, tais como:Espaço de aula; conteúdo multimídia; jornal do professor; cursos emateriais; interação e colaboração; links e Plataforma Freire.Dentre estes links citados à cima, estão os dos Ministérios daEducação e das Ciências e Tecnologia. Ainda existe os links para ossites da Secretaria de Educação e de sua escola.
  12. 12. Observando bloggersv Observando alguns blogs do blibie, pude observar que eles são maisutilizados em prol do comércio, com a finalidade de fazer propaganda dealgum produto. Os blogs, divulgam um produto ou notícias a fim deatrair o maior número de internautas. Mas ainda existem os blogs quesão puramente registro de vida do blogueiro, sem interesse de divulgaçãode produtos. Na escola os blogs são utilizados para divulgar noticias efotos de alunos em ação nos projetos desenvolvidos na escola. Os blogsdiferem do diário escrito à mão, no tocante aos recursos extras,encontrados em programas, que você pode utilizar para enriquecer odiário e a outra diferença é que não vai ser um diário secreto, pois todosvão poder observar, por isso têm-se de ter cuidado no que for postarnele. Outro aspecto interessante nos blogs é a facilidade que temos decriar um, porém temos que ter tempo para alimentá-los, se não ele vaificar desinteressante e perde seus seguidores. É importante vocêtambém, postar somente acontecimentos verídicos, se não perderácredibilidade, e isso será o fim da reputação de seu blog.
  13. 13. Motivos para um professor criar um blog v A professora citou um motivo para criar um blogger que mechamou atenção, foi o de "aproximar o aluno do professor", poiscom o blogger o professor não fica só aquelas quatro horas da salade aula com os alunos, ele abre um espaço virtual que está adisposição 24h por dia. è um recurso bastante interessante, poispode-se comentar trabalhos expostos, antes, na sala; pedir opiniõesda turma sobre determinados assuntos polêmicos, encaminhado nasala de aula;mandar agenda e recados online; etc. Fazendo isso oprofessor faz do blogger uma extensão da sala, retirandovirtualmente, a aula das quatro paredes da sala. O ENDEREÇODO MEU BLOGGER, CRIADO DURANTE NOSSO CURSOÉ: http://democraticescola.blogspot.com.br/, acessem a vontade,e contribuam!
  14. 14. Meu bloggerv DemocraTics&Escola
  15. 15. Discutindo sobre a Wikipédia. v Eu indicaria a meu aluno o sirte da Wikipédia, poisé um site de informações completo, que traz umadiversidade de assuntos em textos e ilustrado comfiguras, animações e indicações de outros sites ondevocê poderá acrescentar mais ainda a sua pesquisa.também o conscientisaria que é um site decolaboração livre e que qualquer um pode contribuir,acrescentando ou mudando alguma definição. Por issoé importante verificar o autores das definições ouinformações e ainda, verificar em outros sites, omesmo conteúdo para verificar a vericidade doassunto pesquisado.
  16. 16. Discutindo Fórum de Discussão numa perspectiva pedagógica.v _ Benefícios: Colocar um assunto em pauta virtual continuando umassunto começado na sala de aula onde todos devem contribuir com suaopinião e comentários das opiniões de seus próprios colegas. Limitações:Não se pode ver que quem está postando as opiniões são os própriosalunos ou utra pessoa; não pode postar videos e nem imagens deixandoos textos sem suportes, além de não ser online. _ Elaborar e colocar umassunto no fórum e mediar os comentários de maneira que os alunosnão fujam do assunto e fiscalizar a colaboração de cada um. _Podeincentivar a colaboração de todos e manter o foco da discussão atravésde avisos, recomendações de livros e videos, para aumentar o leque deargumentos. _ Pode-se avaliar seu conhecimento do assunto através daspostagens, da participação nos fóruns, no tanto de comentários dado nasrespostas dos colegas e o tempo que os discentes ficam na página.
  17. 17. ESSES FORAM ALGUNS FÓRUNS DISCUTIDOS NO CURSO. Além deles tivemos ainda atividades como: v A criação de um blogger para postar atividades direcionadas a ele; v Criação de um slide com atividades já realizadas; v Criação de dados em uma tabela no Br Calcule ou Excel; v Publicar vídeo no Youtube e no blogger; v Diálogos no chat do e-proinfo; v Criação do Projeto Integrado envolvendo o estudado no curso Horizonte, ce 05/12/2012.

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