O documento aborda o uso de blogs para a formação de professores em escolas públicas de São Paulo, destacando objetivos como promover a autoria e facilitar a colaboração entre educadores. A pesquisa revelou que, apesar da facilidade de acesso à tecnologia e do aumento do interesse dos alunos, a falta de capacitação dos professores e o acesso limitado à internet são barreiras significativas. O projeto propõe oficinas de formação para melhorar a integração das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem.

1. Pavilhão do Conhecimento, Parque das Nações – Lisboa, 6 e 7 de Dezembro de 2013
O uso do blog para formação de
professores em escolas
públicas de São Paulo - Brasil
Josete M. Zimmer – Universidade Aberta de Portugal

2. INTRODUÇÃO
A criação e manutenção de
blogs interdisciplinares está
relacionada ao projeto
pedagógico e às atividades
desenvolvidas em todos os
níveis de ensino.
25/11/2013
Josete M. Zimmer – UAB
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3. OBJETIVOS
GERAL
Identificar as facilidades
e dificuldades dos
professores para melhor
utilizar as TDIC
integradas ao processo
de ensino e de
aprendizagem.
25/11/2013
ESPECÍFICOS
•Realizar oficina sobre o uso
do blog na escola.
•Promover a autoria entre os
professores.
•Colaborar com a
manutenção e atualização do
blog da escola.
Josete M. Zimmer – UAB
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4. PROBLEMA
O blog como um espaço de intercâmbio e
colaboração, pode ajudar a:
Imagem de:
http://www.dicasblogger.com.br/
04-12-13
• Diminuir o isolamento de escolas
distantes
• Aumentar as possibilidades de
convívio e socialização entre
alunos e professores
Josete M. Zimmer – UAB
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5. ABORDAGENS TEÓRICAS
• Sócio interacionista - Vygotsky (1981).
• Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire
(1996).
• Práticas pedagógicas da escola - Gomes
(2005).
• Interdisciplinaridade – Fazenda (2001).
26/11/2013
Josete M. Zimmer – UAB
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6. METODOLOGIA
• Questionário elaborado e
distribuído aos professores
pelo Google Docs com
perguntas abertas e
fechadas.
Pergunta:
Você usa o
computador com
os alunos?
• Respostas tabuladas em
gráficos e tabelas.
26/11/2013
Josete M. Zimmer – UAB
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7. RESULTADOS
Facilidades
•
•
Podemos verificar na prática dos
alunos o conteúdo ensinado.
•
No mundo globalizado os alunos têm
facilidade em acessar ipad, ipod,
Mp3 e Mp4, celulares de última
•
geração e por aí vai...
•
Aumentou o interesse dos alunos
pelos assuntos trabalhados,
enquanto usaram mídias e
tecnologias digitais.
04-12-13
•
Dificuldades
Está faltando capacitação para os
professores que por muitas vazes
precisam do auxílio dos próprios
alunos para desenvolverem o
trabalho.
Grande dificuldade de acesso à
internet e aos equipamentos.
“Ainda não fiz uso com os alunos”.
Josete M. Zimmer - UAB
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8. RESULTADOS
Oficina de formação de
professores
Blog do projeto da EMEF
Teofilo B. Ottoni
http://teofilopreservamata.blogspot.com
04-12-13
Josete M. Zimmer - UAB
Blog da E. E. Fernando Nobre
http://oficinanobre.blogspot.com
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9. AD A!
BRIG
O
jmzimmer@uol.com.br
Blog da autora: Informática Educativa Apoiando Projetos
Pedagógicos http://jmzimmer.blog.uol.com.br
04-12-13
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10. AD A!
BRIG
O
jmzimmer@uol.com.br
Blog da autora: Informática Educativa Apoiando Projetos
Pedagógicos http://jmzimmer.blog.uol.com.br
04-12-13
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