Senac Andreia

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Palestra feita pela Doutoranda Professora Andreia no III Workshop de Informática Aplicada na Educação, nos dias 6 e 7 de novembro de 2008 . Realização da Superintedência Regional de Ensino de Uberaba através do Núcleo de Tecnologia Educacional

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Senac Andreia

  1. 1. Tic’s no processo de ensino e aprendizagem: limites e possibilidades Andréia de Assis Ferreira
  2. 2. Sobre a palestra • As tecnologias de comunicação e informação aplicadas à educação • Limites e possibilidades – Filmes /curtas – Blog – Aprende Brasil – E-group • Espaço para troca de experiência e perguntas.
  3. 3. A imagem de um professor detentor de conhecimentos, que desempenha um papel transmissor a um aluno passivo, deve dar lugar a um professor orientador, que ensina e aprende com outros professores, com os alunos e com a comunidade, agora participativos no processo de ensino e
  4. 4. Desafios ao Professor • ter uma atitude permanentemente reflexiva acerca de sua prática pedagógica diante das novas demandas; • o professor não é mais a única fonte de informações para os seus alunos, pois ela (a informação) está em todo tempo e lugar • o professor deve entender que sua formação é dinâmica e continuada • faz-se necessário que os educadores vejam uns aos outros como parceiros, num cenário colaborativo, onde não mais se trabalha sozinho • o educador deve buscar também nas TIC os meios de contextualizar, atualizar, ampliar e melhorar a
  5. 5. Habilidades docentes para o trabalho com as tecnologias Estágio Descrição O professor tenta dominar a tecnologia e o novo Entrada ambiente de aprendizagem, mas não tem a experiência necessária. O professor realiza treinamentos e domina o uso Adoção básico da tecnologia. O professor sai do uso básico para descobrir uma Adaptação variedade de aplicações para o uso da tecnologia. O professor tem domínio sobre a tecnologia e pode Apropriaçã utilizá-la para alcançar vários objetivos instrucionais o ou para gerenciar a sala de aula. O professor desenvolve novas habilidades de ensino e Invenção utiliza a tecnologia como uma ferramenta flexível.
  6. 6. Apropriação da tecnologia • É mais do que simples utilização, • É mais do que ter conhecimentos puramente técnicos, • Envolve um querer e um fazer pedagógicos, • Envolve uma forma integrada de agir, • Tem a ver com o jeito de ser do indivíduo.
  7. 7. “Não se trata aqui de usar as tecnologias a qualquer custo, mas sim de acompanhar consciente e deliberadamente uma mudança de civilização que questiona profundamente as formas institucionais, as mentalidades e a cultura dos sistemas educacionais tradicionais e sobretudo os papéis de professor e de aluno.” (LÉVY, 1999, p.172)
  8. 8. Limites e possibilidades • Filmes /curtas • Aprende Brasil • Blog • E-group • Webquest • O ambiente moodle
  9. 9. Trabalhando com curtas • Educadores apontam que o uso de filmes em sala de aula é um recurso bastante rico e, ao mesmo tempo, discute-se como a escola pode e deve introduzir a leitura das diferentes mídias em seu contexto, considerando que o acesso a diferentes fontes favorece o desenvolvimento do educando.
  10. 10. • Porta curtas • Projeto Curtas na Escola, disponibilizando no site espaço para a indicação de pareceres sobre o uso pedagógico dos filmes, bem como, espaço para os professores compartilharem suas experiências e opiniões sobre os mesmos. – Animação – Documentário – Experimental – Ficção
  11. 11. Exemplo: Ilha das Flores • Roteiro • Pareceres pedagógicos • Comentários • Relatos de experiência de professores • Sugestões de atividades complementares
  12. 12. DOMÍNIO PÚBICO
  13. 13. Memória da censura www.memoriacinebr.com.br
  14. 14. Aprende Brasil • Possibilidades
  15. 15. Blog na educação • O que é o blog • Sete motivos para um professor criar um blog   • Como criar um blog   • Exemplos de blog  
  16. 16. Como criar um blog? • Existem diversos sites que disponibilizam e um cadastro para a elaboração de um blog totalmente gratuito. – https://www.blogger.com – http://blog.uol.com.br – http://blog.terra.com.br – http://blogblogs.com.br – blogs.sapo.pt – blig.ig.com.br
  17. 17. Exemplos de blog •http://redes-lactea.blogspot.com •http://www.matematica-na-veia.blogspot.com •http://geographicae.wordpress.com •http://5cempep.blogspot.com •http://escrevendocomescritor.blogspot.com •http://blogdavovo.blogspot.com •http://copamundo.blogspot.com
  18. 18. E-group Utilidades do grupo • Ampliar a comunicação de sala de aula. • Registrar orientações dadas pelo professor e contribuições enviadas pelos alunos. • Possibilitar o envio e recebimento de arquivos. • Pelo e-mail • Enviar e receber mensagens e arquivos do grupo.
  19. 19. • Ver a lista de associados e respectivos e-mails. • Ver todas as mensagens anteriores. • Disponibilizar arquivos para o grupo. • Baixar arquivos. • Disponibilizar álbuns de fotos.
  20. 20. Criando e-group no yahoo
  21. 21. Se você já possui um e-mail no yahoo, é só informar login e senha. Se não possui, é preciso cadastrar-se.
  22. 22. Clique na categoria desejada
  23. 23. Colaboração • Vídeo Sinergia: nenhum homem é uma ilha
  24. 24. Fim! Obrigada! CONTATO: andreiaassis@hotmail.com

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