SlideShare uma empresa Scribd logo
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-DITEC
CURSO: AVA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO
Proposta de Oficina
1.Título: Espaço de Aprendizagem e Inclusão Digital no Desafio e na Perspectiva da Construção do
Conhecimento e Autoria através dos Recursos Tecnológicos na WEB 2.0.
2. Ministrante(s) da Oficina: PCTE- Delziene da Silva de Jesús Perdoncini.
3. Colaboradoras: PCTE- Vilma de Paiva
PCTE- Fátima dos Santos
4. Justificativa:
Existe uma grande preocupação, em relação à formação de hábitos, atitudes e comportamentos de
nossos adolescentes em relação ao acesso indiscriminado da internet. Levando-se em conta que a falta
de esclarecimento dos professores e pais de alunos, de como lidar com essa nova realidade, exigisse
uma maior discussão sobre esse tema. Apesar do acesso facilitado da internet, pelos nossos jovens, as
questões sobre a sua segurança na rede é uma responsabilidade de todos da comunidade escolar e dos
pais. É função de a escola orientar seus alunos sobre como de comportar-se na WEB 2.0, bem como os
perigos que possam encontrar.
A internet veio trazer novas aprendizagens, desafios e muitos perigos, para qual o professor como
formador de opiniões, deva encontrar estratégias adequadas e eficazes para orientação do uso
adequado da WEB 2.0. As atividades propostas trabalham a leitura da imagem e mobilizam
conhecimentos prévios dos alunos. Possuindo função didática específica e permitem ao aluno criar
hipóteses em relação aos conteúdos que serão trabalhados.
5.Objetivos
Geral:
 Desenvolver competência na capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações
do dia a dia através dos recursos da WEB 2.0.
 Entender os conteúdos fundamentais e específicos de cada disciplina envolvida,
complementados por conteúdos relacionados a procedimentos e atitudes utilizando os recursos
tecnológicos disponíveis.
 Compreender os valores universais como liberdade, solidariedade e responsabilidade que
fundamentam o projeto como um todo e influenciam diretamente na escolha do tema, textos e
imagens em todas as disciplinas.
 Envolver e motivar professores e alunos para a execução do projeto.
 Colaborar com as ações realizadas durante a produção dos trabalhos desenvolvidos pelos
professores e alunos durante a oficina.
 Oportunizar momentos de discussão e reflexão através dos fóruns e/ou no encontro presencial
para proporcionar aulas mais dinâmicas favorecendo o uso dos recursos da WEB 2.0 como
ferramenta de apoio pedagógico.
Específico:
• Contribuir para formar pessoas com atitudes positivas diante da vida, que saibam se relacionar e
que tenham autonomia e capacidade para tomar decisões adequadas, superando dificuldades e
conflitos.
• Sugerir a leitura, de sites e de vídeos relacionados aos conteúdos estudados.
• Abordar ou relacionar próximo do que há do professor, do lugar, do espaço vivido e do trabalho
local, ampliando as dimensões a outros lugares e outras atividades.
• Propiciar uma exploração prévia do gênero a ser produzido, apresentando novos recursos
tecnológicos da WEB 2.0.
• Utilizar os novos recursos tecnológicos apresentados na oficina – Prezi – Snacktools- Flipsnack.
• Trabalhar a compreensão do leitor, suas habilidades, dando suporte para o desenvolvimento da
produção (Autoria) onde as produções textuais são utilizadas em atividades futuras, dando
continuidade ao trabalho realizado.
• Comentar sobre os recursos tecnológicos e destacar a importância de cada um no seu trabalho.
• Disseminar os recursos Fórum – Linked IN, Questionários – Docs. entre outros como ferramenta
pedagógica.
• Demonstrar os novos recursos tecnológicos passo a passo para preparar os professores durante
a oficina para aplicar com seus alunos durante suas aulas na sala de informática.
• Levantar dados para a elaboração do TCC- AVA, por Delziene Perdoncini.
6.Metodologia
♦ Mensagem: É um dia bonito... Mas eu não posso vê-lo! (Leitura)
♦ Mensagem de Otimismo: Leonardo Muller – 01min e 43 seg.(Vídeo)
♦ Texto: tecnologias integradas na educação/José Manuel Moran. (E-mail)
♦ Público-alvo: Professores e Equipe Técnica da EM Nazira Anache.
♦ Apresentação da Oficina para os mediadores do curso AVA e equipe técnica da escola municipal Nazira
Anache. Data= 29/08/12.
♦ Tempo estimado: Oficina 20hs. Total geral da oficina. Dividida em três etapas, cada uma contendo uma
atividade a ser realizada em sala de aula, sala de informática ou em casa.
Divisão- 4h em sala de informática. Total da 1ª e 2ª parte da oficina.
2h- 1ª parte da oficina – Textos – Teoria- já realizada na reunião pedagógica anterior e
registrada em vídeo e fotos. Data= 29/05/2012.
2h – 2ª parte da oficina – Prática- Pedagógico- Apresentação dos novos recursos da WEB 2.0 –
Prezi – Snacktools- Flipsnack. Data= 31/08/2012.
6h leitura e fórum de interação na web– recurso=Fórum-Linked In. Questionário – Google/docs.-
via Pbworks – Flipsnack – Projeto Segurança na WEB 2.0. (Links/e-mail). Data=31/08 á 03/09/2012.
10h planejamento e aplicação do recurso escolhido para a realização do projeto com os alunos
dentro do conteúdo escolar na sala de informática. Data= 31/08 á 03/09/2012.
♦ Oficina será aplicada na sala de informática 2 , na EM Nazira Anache. Data=04/09 á 14/09/2012.
♦ Recursos: Professores e Equipe técnica da escola, alunos.
Sala de Informática 2 – internet web 2.0 – data show ,vídeos ,sites de pesquisa, foto/imagens,
e-mail, entre outros...
7.Cronograma
Oficina- Espaço de Aprendizagem e Inclusão Digital no Desafio e na Perspectiva da
Construção do Conhecimento e Autoria através dos Recursos Tecnológicos na WEB 2.0.
Ministrante: Pcte- Delziene da Silva de Jesús Perdoncini
Local: E.M. Nazira Anache turno: matutino
Tempo estimado total: 20 h.
Mensagem Texto / Vídeo – Introdução Data 31/08/12 início
14/09/12 término
Apresentação dos Recursos: 4 h. 31/08/12 Sala Informática
Leitura/Teoria: 6 h. 31/08 á
03/09/12
Questionários/
Fórum
Planejamento: 5 h. 31/08 á Via E-mail.
03/09/12
Aplicação do projeto: 5 h. 04/09 á
14/09/12
Sala de
Informática
Avaliação: 20 h. total- concluído 17/09 á
21/09/12
Ministrante da
Oficina
8.Perspectivas de resultados
Desenvolver a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações do dia a dia e serem
disseminadores desses novos recursos da web 2.0.
Direcionar os alunos para que eles se apropriem da formalização da leitura e da escrita através dos
novos recursos tecnológicos apresentados e desenvolver trabalhos pautados na Educação da
diversidade tecnológica.
Ampliar as dimensões a outros lugares, outras pessoas e outros recursos utilizados pelo bem comum, a
Educação Digital.
Relacionar, formar e contribuir para a capacidade de criação e autonomia dos nossos alunos e
professores, superando dificuldades e conflitos.
Trabalhar as competências e as habilidades de ambos; aluno x professor na Educação Digital.
9.Referências
MORAN, José Manuel. Artigo sobre tecnologias integradas na educação.
Blog- http://www.eca.usp.br/prof/moran/index1.html
Mensagem: É um dia bonito... Mas eu não posso vê-lo! – Autor desconhecido!
Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=EB-8zxzQXOc - em inglês.
Youtube - http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=mkJT6cULBY8&NR=1 – em português.
Mensagem de Otimismo – Leonardo Muller–
Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=XkLBvAcinAk
Link do questionário – uso dos recursos tecnológicos na web 2.0
http://delperdoncini.pbworks.com/w/page/57921705/Question%C3%A1rio%20%20Uso%20dos%20Recursos
%20Tecnol%C3%B3gicos%20da%20WEB%20na%20EM%20Nazira%20Anache
Link do flipsnack – Parte Teórica enviada por e-mail para leitura = http://snack.to/fzhi635p
Anexos:
Fotos/ Vídeos/Links= Acessos por Blog da Escola Nazira Anache, Pbworks, Blog Teacher Del, Canal do
Youtube, Google +, Linked In, Moodle – após a conclusão dos projetos da oficina aplicada; data prevista
para postagem: 21/09/2012.
Link do questionário – uso dos recursos tecnológicos na web 2.0
http://delperdoncini.pbworks.com/w/page/57921705/Question%C3%A1rio%20%20Uso%20dos%20Recursos
%20Tecnol%C3%B3gicos%20da%20WEB%20na%20EM%20Nazira%20Anache
Link do flipsnack – Parte Teórica enviada por e-mail para leitura = http://snack.to/fzhi635p
Anexos:
Fotos/ Vídeos/Links= Acessos por Blog da Escola Nazira Anache, Pbworks, Blog Teacher Del, Canal do
Youtube, Google +, Linked In, Moodle – após a conclusão dos projetos da oficina aplicada; data prevista
para postagem: 21/09/2012.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]
sanrose18
 
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
Itarare proinfo
 
Leonardomacena ativfinaleproinfoportfolio
Leonardomacena ativfinaleproinfoportfolioLeonardomacena ativfinaleproinfoportfolio
Leonardomacena ativfinaleproinfoportfolio
Leo Macena
 
Apresentação do Curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução a Educação DigitalApresentação do Curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução a Educação Digital
JoseCicero
 
Tecnologias Educacionais I
Tecnologias Educacionais ITecnologias Educacionais I
Tecnologias Educacionais I
Adeildo Telles
 
Webfólio professores - AVA/2013
Webfólio professores - AVA/2013Webfólio professores - AVA/2013
Webfólio professores - AVA/2013
elianejoerke
 
Computadores para educar
Computadores para educarComputadores para educar
Computadores para educar
zilmavieira
 
Projeto lei 2014
Projeto lei   2014Projeto lei   2014
Projeto lei 2014
Roberto Jesus
 
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova prática de aprendizagem
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova  prática  de aprendizagemO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova  prática  de aprendizagem
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova prática de aprendizagem
Marcelo Cordeiro Souza
 
Projeto LaboratóRio De InformáTica Educacional
Projeto LaboratóRio De InformáTica EducacionalProjeto LaboratóRio De InformáTica Educacional
Projeto LaboratóRio De InformáTica Educacional
norbertoschwantes
 
Portfolio de curso adão
Portfolio de curso  adãoPortfolio de curso  adão
Portfolio de curso adão
adao1
 
A Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus Papéis
A Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus PapéisA Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus Papéis
A Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus Papéis
PROFIGESTÃO - Profissionais em Gestão de Empresas e Pessoas
 
Trabalho Final De Informatica
Trabalho Final De  InformaticaTrabalho Final De  Informatica
Trabalho Final De Informatica
monicagoulart
 
Salete Apresenta플O Tcc R1 Salete
Salete   Apresenta플O Tcc   R1 SaleteSalete   Apresenta플O Tcc   R1 Salete
Salete Apresenta플O Tcc R1 Salete
guest170339
 
Portifólio
PortifólioPortifólio
Apresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integradoApresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integrado
Marilia Frizzera Dias
 
Portifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. PedcinoPortifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. Pedcino
nicollipedecino
 
Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1
isamorais54
 
Linux Educacional
Linux EducacionalLinux Educacional
Linux Educacional
Karen Costa
 
Salete Apresenta플O Tcc R1 220208
Salete   Apresenta플O Tcc   R1 220208Salete   Apresenta플O Tcc   R1 220208
Salete Apresenta플O Tcc R1 220208
guest170339
 

Mais procurados (20)

Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]Projetooficina Tla M Iv1[1]
Projetooficina Tla M Iv1[1]
 
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
Proinfo Curso Introdução à EducaçãO Digital(40h)
 
Leonardomacena ativfinaleproinfoportfolio
Leonardomacena ativfinaleproinfoportfolioLeonardomacena ativfinaleproinfoportfolio
Leonardomacena ativfinaleproinfoportfolio
 
Apresentação do Curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução a Educação DigitalApresentação do Curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do Curso Introdução a Educação Digital
 
Tecnologias Educacionais I
Tecnologias Educacionais ITecnologias Educacionais I
Tecnologias Educacionais I
 
Webfólio professores - AVA/2013
Webfólio professores - AVA/2013Webfólio professores - AVA/2013
Webfólio professores - AVA/2013
 
Computadores para educar
Computadores para educarComputadores para educar
Computadores para educar
 
Projeto lei 2014
Projeto lei   2014Projeto lei   2014
Projeto lei 2014
 
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova prática de aprendizagem
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova  prática  de aprendizagemO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova  prática  de aprendizagem
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova prática de aprendizagem
 
Projeto LaboratóRio De InformáTica Educacional
Projeto LaboratóRio De InformáTica EducacionalProjeto LaboratóRio De InformáTica Educacional
Projeto LaboratóRio De InformáTica Educacional
 
Portfolio de curso adão
Portfolio de curso  adãoPortfolio de curso  adão
Portfolio de curso adão
 
A Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus Papéis
A Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus PapéisA Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus Papéis
A Importância da Capacitação dos Funcionários da Área Educativa e os Seus Papéis
 
Trabalho Final De Informatica
Trabalho Final De  InformaticaTrabalho Final De  Informatica
Trabalho Final De Informatica
 
Salete Apresenta플O Tcc R1 Salete
Salete   Apresenta플O Tcc   R1 SaleteSalete   Apresenta플O Tcc   R1 Salete
Salete Apresenta플O Tcc R1 Salete
 
Portifólio
PortifólioPortifólio
Portifólio
 
Apresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integradoApresentação inicial aluno integrado
Apresentação inicial aluno integrado
 
Portifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. PedcinoPortifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. Pedcino
 
Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1
 
Linux Educacional
Linux EducacionalLinux Educacional
Linux Educacional
 
Salete Apresenta플O Tcc R1 220208
Salete   Apresenta플O Tcc   R1 220208Salete   Apresenta플O Tcc   R1 220208
Salete Apresenta플O Tcc R1 220208
 

Destaque

Locations
LocationsLocations
Locations
Kelechi Okorie
 
Masterclass E Coaching Ellen Schuurink
Masterclass E Coaching Ellen SchuurinkMasterclass E Coaching Ellen Schuurink
Masterclass E Coaching Ellen Schuurink
Ellen Schuurink
 
Precio
PrecioPrecio
Precio
guest0ff10a
 
Mandela day cover and proposal
Mandela day cover and proposalMandela day cover and proposal
Mandela day cover and proposal
rotaryeclubsa9400
 
Digipack cover
Digipack coverDigipack cover
Digipack cover
Jade Moore
 
55 лет. К дню космонавтики
55 лет. К дню космонавтики55 лет. К дню космонавтики
55 лет. К дню космонавтики
Svetlana Goreva
 
Guías turísticas.
Guías turísticas.Guías turísticas.
Guías turísticas.
Pilar1312
 
Turismo de sierra nevada
Turismo de sierra nevadaTurismo de sierra nevada
Turismo de sierra nevada
jocheluuu
 

Destaque (8)

Locations
LocationsLocations
Locations
 
Masterclass E Coaching Ellen Schuurink
Masterclass E Coaching Ellen SchuurinkMasterclass E Coaching Ellen Schuurink
Masterclass E Coaching Ellen Schuurink
 
Precio
PrecioPrecio
Precio
 
Mandela day cover and proposal
Mandela day cover and proposalMandela day cover and proposal
Mandela day cover and proposal
 
Digipack cover
Digipack coverDigipack cover
Digipack cover
 
55 лет. К дню космонавтики
55 лет. К дню космонавтики55 лет. К дню космонавтики
55 лет. К дню космонавтики
 
Guías turísticas.
Guías turísticas.Guías turísticas.
Guías turísticas.
 
Turismo de sierra nevada
Turismo de sierra nevadaTurismo de sierra nevada
Turismo de sierra nevada
 

Semelhante a Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012

Oficina conteudos digitais - nteac
Oficina conteudos digitais  - nteac Oficina conteudos digitais  - nteac
Oficina conteudos digitais - nteac
Marilia Frizzera Dias
 
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
marciardaia
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
Aucione Aguiar
 
letrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdfletrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdf
MARIODOSSANTOS14
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
Mônica Cristina Souza
 
Tecnologia na educação proinfo itapeva
Tecnologia na educação proinfo itapevaTecnologia na educação proinfo itapeva
Tecnologia na educação proinfo itapeva
janemiranda
 
Portfolio de curso adão
Portfolio de curso  adãoPortfolio de curso  adão
Portfolio de curso adão
adao1
 
Atividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmoAtividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmo
larissa caetano
 
Oficina de planejamento
Oficina de planejamentoOficina de planejamento
Oficina de planejamento
acaidigital
 
Wie2010 Formacao UCA Beth Almeida
Wie2010 Formacao UCA Beth AlmeidaWie2010 Formacao UCA Beth Almeida
Wie2010 Formacao UCA Beth Almeida
Web Currículo PUC-SP
 
Módulo 2 instrumentos pedagógicos
Módulo 2 instrumentos pedagógicosMódulo 2 instrumentos pedagógicos
Módulo 2 instrumentos pedagógicos
vallcalazans
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
Slideintroduoaeducaodigital
marciom26
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
Slideintroduoaeducaodigital
Andrea DE Brito
 
Apresentaçãocurso
ApresentaçãocursoApresentaçãocurso
Apresentaçãocurso
Florise Abreu Seabra
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
anilzabrasil
 
Slides do Projeto
Slides do ProjetoSlides do Projeto
Slides do Projeto
beatrizproinfo100hs
 
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina Frazao
 
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina Frazao
 
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina Frazao
 
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médioProjeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
Nayane Mertens
 

Semelhante a Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012 (20)

Oficina conteudos digitais - nteac
Oficina conteudos digitais  - nteac Oficina conteudos digitais  - nteac
Oficina conteudos digitais - nteac
 
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
 
Oficina conteudos digitais - nte
Oficina conteudos digitais  - nteOficina conteudos digitais  - nte
Oficina conteudos digitais - nte
 
letrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdfletrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdf
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
 
Tecnologia na educação proinfo itapeva
Tecnologia na educação proinfo itapevaTecnologia na educação proinfo itapeva
Tecnologia na educação proinfo itapeva
 
Portfolio de curso adão
Portfolio de curso  adãoPortfolio de curso  adão
Portfolio de curso adão
 
Atividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmoAtividade2 7larissa maria_carmo
Atividade2 7larissa maria_carmo
 
Oficina de planejamento
Oficina de planejamentoOficina de planejamento
Oficina de planejamento
 
Wie2010 Formacao UCA Beth Almeida
Wie2010 Formacao UCA Beth AlmeidaWie2010 Formacao UCA Beth Almeida
Wie2010 Formacao UCA Beth Almeida
 
Módulo 2 instrumentos pedagógicos
Módulo 2 instrumentos pedagógicosMódulo 2 instrumentos pedagógicos
Módulo 2 instrumentos pedagógicos
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
Slideintroduoaeducaodigital
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
Slideintroduoaeducaodigital
 
Apresentaçãocurso
ApresentaçãocursoApresentaçãocurso
Apresentaçãocurso
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
 
Slides do Projeto
Slides do ProjetoSlides do Projeto
Slides do Projeto
 
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
 
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
 
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
Cristina ativfinaleproinfoportfolio -
 
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médioProjeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
 

Mais de Delziene Jesus

Finalização Projeto Alphaville 2014 EM Na
Finalização Projeto Alphaville 2014 EM NaFinalização Projeto Alphaville 2014 EM Na
Finalização Projeto Alphaville 2014 EM Na
Delziene Jesus
 
Planejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene Perdoncini
Planejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene PerdonciniPlanejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene Perdoncini
Planejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene Perdoncini
Delziene Jesus
 
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheAEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
Delziene Jesus
 
Aee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anacheAee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anache
Delziene Jesus
 
Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014
Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014
Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014
Delziene Jesus
 
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdonciniTutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdoncini
Delziene Jesus
 
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene Perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene PerdonciniTutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene Perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene Perdoncini
Delziene Jesus
 
Apresentação projeto alphaville 2014
Apresentação projeto alphaville 2014Apresentação projeto alphaville 2014
Apresentação projeto alphaville 2014
Delziene Jesus
 
Midias sociais texto para alunos 2014 elpidio reis
Midias sociais texto para alunos 2014 elpidio reisMidias sociais texto para alunos 2014 elpidio reis
Midias sociais texto para alunos 2014 elpidio reis
Delziene Jesus
 
Atividade de português 3
Atividade de português 3Atividade de português 3
Atividade de português 3
Delziene Jesus
 
Reunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEEReunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEE
Delziene Jesus
 
Textos literários e textos não literários
 Textos literários e textos não literários  Textos literários e textos não literários
Textos literários e textos não literários
Delziene Jesus
 
Iluminismo
Iluminismo Iluminismo
Iluminismo
Delziene Jesus
 
Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4
Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4
Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4
Delziene Jesus
 
Aula de Português 2
Aula de Português 2Aula de Português 2
Aula de Português 2
Delziene Jesus
 
Aula de Português
Aula de PortuguêsAula de Português
Aula de Português
Delziene Jesus
 
Atividades sobre cadeia alimentar
Atividades sobre cadeia alimentar Atividades sobre cadeia alimentar
Atividades sobre cadeia alimentar
Delziene Jesus
 
Geografia Guerra Fria e Fim da URSS
 Geografia Guerra Fria e Fim da URSS Geografia Guerra Fria e Fim da URSS
Geografia Guerra Fria e Fim da URSS
Delziene Jesus
 
Geografia Homem Espaco
 Geografia Homem Espaco Geografia Homem Espaco
Geografia Homem Espaco
Delziene Jesus
 
Atividade de Arte
Atividade de Arte Atividade de Arte
Atividade de Arte
Delziene Jesus
 

Mais de Delziene Jesus (20)

Finalização Projeto Alphaville 2014 EM Na
Finalização Projeto Alphaville 2014 EM NaFinalização Projeto Alphaville 2014 EM Na
Finalização Projeto Alphaville 2014 EM Na
 
Planejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene Perdoncini
Planejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene PerdonciniPlanejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene Perdoncini
Planejamento recursos tecnologicos 2014 by Delziene Perdoncini
 
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheAEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
 
Aee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anacheAee inclusão 2014 nazira anache
Aee inclusão 2014 nazira anache
 
Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014
Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014
Minha Escola by Delziene Perdoncini 2014
 
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdonciniTutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 alunos by delziene perdoncini
 
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene Perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene PerdonciniTutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene Perdoncini
Tutorial apresentação linux educacional 5.0 by Delziene Perdoncini
 
Apresentação projeto alphaville 2014
Apresentação projeto alphaville 2014Apresentação projeto alphaville 2014
Apresentação projeto alphaville 2014
 
Midias sociais texto para alunos 2014 elpidio reis
Midias sociais texto para alunos 2014 elpidio reisMidias sociais texto para alunos 2014 elpidio reis
Midias sociais texto para alunos 2014 elpidio reis
 
Atividade de português 3
Atividade de português 3Atividade de português 3
Atividade de português 3
 
Reunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEEReunião pedagógica AEE
Reunião pedagógica AEE
 
Textos literários e textos não literários
 Textos literários e textos não literários  Textos literários e textos não literários
Textos literários e textos não literários
 
Iluminismo
Iluminismo Iluminismo
Iluminismo
 
Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4
Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4
Deivis mat 28 02 2014 9º a vol4
 
Aula de Português 2
Aula de Português 2Aula de Português 2
Aula de Português 2
 
Aula de Português
Aula de PortuguêsAula de Português
Aula de Português
 
Atividades sobre cadeia alimentar
Atividades sobre cadeia alimentar Atividades sobre cadeia alimentar
Atividades sobre cadeia alimentar
 
Geografia Guerra Fria e Fim da URSS
 Geografia Guerra Fria e Fim da URSS Geografia Guerra Fria e Fim da URSS
Geografia Guerra Fria e Fim da URSS
 
Geografia Homem Espaco
 Geografia Homem Espaco Geografia Homem Espaco
Geografia Homem Espaco
 
Atividade de Arte
Atividade de Arte Atividade de Arte
Atividade de Arte
 

Último

Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
LeticiaRochaCupaiol
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
PatriciaZanoli
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
KleginaldoPaz2
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
MarceloMonteiro213738
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 

Último (20)

Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vidakarl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 

Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012

  • 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-DITEC CURSO: AVA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO Proposta de Oficina 1.Título: Espaço de Aprendizagem e Inclusão Digital no Desafio e na Perspectiva da Construção do Conhecimento e Autoria através dos Recursos Tecnológicos na WEB 2.0. 2. Ministrante(s) da Oficina: PCTE- Delziene da Silva de Jesús Perdoncini. 3. Colaboradoras: PCTE- Vilma de Paiva PCTE- Fátima dos Santos 4. Justificativa: Existe uma grande preocupação, em relação à formação de hábitos, atitudes e comportamentos de nossos adolescentes em relação ao acesso indiscriminado da internet. Levando-se em conta que a falta de esclarecimento dos professores e pais de alunos, de como lidar com essa nova realidade, exigisse uma maior discussão sobre esse tema. Apesar do acesso facilitado da internet, pelos nossos jovens, as questões sobre a sua segurança na rede é uma responsabilidade de todos da comunidade escolar e dos pais. É função de a escola orientar seus alunos sobre como de comportar-se na WEB 2.0, bem como os perigos que possam encontrar. A internet veio trazer novas aprendizagens, desafios e muitos perigos, para qual o professor como formador de opiniões, deva encontrar estratégias adequadas e eficazes para orientação do uso adequado da WEB 2.0. As atividades propostas trabalham a leitura da imagem e mobilizam conhecimentos prévios dos alunos. Possuindo função didática específica e permitem ao aluno criar hipóteses em relação aos conteúdos que serão trabalhados.
  • 2. 5.Objetivos Geral:  Desenvolver competência na capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações do dia a dia através dos recursos da WEB 2.0.  Entender os conteúdos fundamentais e específicos de cada disciplina envolvida, complementados por conteúdos relacionados a procedimentos e atitudes utilizando os recursos tecnológicos disponíveis.  Compreender os valores universais como liberdade, solidariedade e responsabilidade que fundamentam o projeto como um todo e influenciam diretamente na escolha do tema, textos e imagens em todas as disciplinas.  Envolver e motivar professores e alunos para a execução do projeto.  Colaborar com as ações realizadas durante a produção dos trabalhos desenvolvidos pelos professores e alunos durante a oficina.  Oportunizar momentos de discussão e reflexão através dos fóruns e/ou no encontro presencial para proporcionar aulas mais dinâmicas favorecendo o uso dos recursos da WEB 2.0 como ferramenta de apoio pedagógico. Específico: • Contribuir para formar pessoas com atitudes positivas diante da vida, que saibam se relacionar e que tenham autonomia e capacidade para tomar decisões adequadas, superando dificuldades e conflitos. • Sugerir a leitura, de sites e de vídeos relacionados aos conteúdos estudados. • Abordar ou relacionar próximo do que há do professor, do lugar, do espaço vivido e do trabalho local, ampliando as dimensões a outros lugares e outras atividades. • Propiciar uma exploração prévia do gênero a ser produzido, apresentando novos recursos tecnológicos da WEB 2.0. • Utilizar os novos recursos tecnológicos apresentados na oficina – Prezi – Snacktools- Flipsnack.
  • 3. • Trabalhar a compreensão do leitor, suas habilidades, dando suporte para o desenvolvimento da produção (Autoria) onde as produções textuais são utilizadas em atividades futuras, dando continuidade ao trabalho realizado. • Comentar sobre os recursos tecnológicos e destacar a importância de cada um no seu trabalho. • Disseminar os recursos Fórum – Linked IN, Questionários – Docs. entre outros como ferramenta pedagógica. • Demonstrar os novos recursos tecnológicos passo a passo para preparar os professores durante a oficina para aplicar com seus alunos durante suas aulas na sala de informática. • Levantar dados para a elaboração do TCC- AVA, por Delziene Perdoncini. 6.Metodologia ♦ Mensagem: É um dia bonito... Mas eu não posso vê-lo! (Leitura) ♦ Mensagem de Otimismo: Leonardo Muller – 01min e 43 seg.(Vídeo) ♦ Texto: tecnologias integradas na educação/José Manuel Moran. (E-mail) ♦ Público-alvo: Professores e Equipe Técnica da EM Nazira Anache. ♦ Apresentação da Oficina para os mediadores do curso AVA e equipe técnica da escola municipal Nazira Anache. Data= 29/08/12. ♦ Tempo estimado: Oficina 20hs. Total geral da oficina. Dividida em três etapas, cada uma contendo uma atividade a ser realizada em sala de aula, sala de informática ou em casa. Divisão- 4h em sala de informática. Total da 1ª e 2ª parte da oficina. 2h- 1ª parte da oficina – Textos – Teoria- já realizada na reunião pedagógica anterior e registrada em vídeo e fotos. Data= 29/05/2012. 2h – 2ª parte da oficina – Prática- Pedagógico- Apresentação dos novos recursos da WEB 2.0 – Prezi – Snacktools- Flipsnack. Data= 31/08/2012. 6h leitura e fórum de interação na web– recurso=Fórum-Linked In. Questionário – Google/docs.- via Pbworks – Flipsnack – Projeto Segurança na WEB 2.0. (Links/e-mail). Data=31/08 á 03/09/2012.
  • 4. 10h planejamento e aplicação do recurso escolhido para a realização do projeto com os alunos dentro do conteúdo escolar na sala de informática. Data= 31/08 á 03/09/2012. ♦ Oficina será aplicada na sala de informática 2 , na EM Nazira Anache. Data=04/09 á 14/09/2012. ♦ Recursos: Professores e Equipe técnica da escola, alunos. Sala de Informática 2 – internet web 2.0 – data show ,vídeos ,sites de pesquisa, foto/imagens, e-mail, entre outros... 7.Cronograma Oficina- Espaço de Aprendizagem e Inclusão Digital no Desafio e na Perspectiva da Construção do Conhecimento e Autoria através dos Recursos Tecnológicos na WEB 2.0. Ministrante: Pcte- Delziene da Silva de Jesús Perdoncini Local: E.M. Nazira Anache turno: matutino Tempo estimado total: 20 h. Mensagem Texto / Vídeo – Introdução Data 31/08/12 início 14/09/12 término Apresentação dos Recursos: 4 h. 31/08/12 Sala Informática Leitura/Teoria: 6 h. 31/08 á 03/09/12 Questionários/ Fórum Planejamento: 5 h. 31/08 á Via E-mail.
  • 5. 03/09/12 Aplicação do projeto: 5 h. 04/09 á 14/09/12 Sala de Informática Avaliação: 20 h. total- concluído 17/09 á 21/09/12 Ministrante da Oficina 8.Perspectivas de resultados Desenvolver a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações do dia a dia e serem disseminadores desses novos recursos da web 2.0. Direcionar os alunos para que eles se apropriem da formalização da leitura e da escrita através dos novos recursos tecnológicos apresentados e desenvolver trabalhos pautados na Educação da diversidade tecnológica. Ampliar as dimensões a outros lugares, outras pessoas e outros recursos utilizados pelo bem comum, a Educação Digital. Relacionar, formar e contribuir para a capacidade de criação e autonomia dos nossos alunos e professores, superando dificuldades e conflitos. Trabalhar as competências e as habilidades de ambos; aluno x professor na Educação Digital. 9.Referências MORAN, José Manuel. Artigo sobre tecnologias integradas na educação. Blog- http://www.eca.usp.br/prof/moran/index1.html Mensagem: É um dia bonito... Mas eu não posso vê-lo! – Autor desconhecido! Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=EB-8zxzQXOc - em inglês. Youtube - http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=mkJT6cULBY8&NR=1 – em português. Mensagem de Otimismo – Leonardo Muller– Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=XkLBvAcinAk
  • 6. Link do questionário – uso dos recursos tecnológicos na web 2.0 http://delperdoncini.pbworks.com/w/page/57921705/Question%C3%A1rio%20%20Uso%20dos%20Recursos %20Tecnol%C3%B3gicos%20da%20WEB%20na%20EM%20Nazira%20Anache Link do flipsnack – Parte Teórica enviada por e-mail para leitura = http://snack.to/fzhi635p Anexos: Fotos/ Vídeos/Links= Acessos por Blog da Escola Nazira Anache, Pbworks, Blog Teacher Del, Canal do Youtube, Google +, Linked In, Moodle – após a conclusão dos projetos da oficina aplicada; data prevista para postagem: 21/09/2012.
  • 7. Link do questionário – uso dos recursos tecnológicos na web 2.0 http://delperdoncini.pbworks.com/w/page/57921705/Question%C3%A1rio%20%20Uso%20dos%20Recursos %20Tecnol%C3%B3gicos%20da%20WEB%20na%20EM%20Nazira%20Anache Link do flipsnack – Parte Teórica enviada por e-mail para leitura = http://snack.to/fzhi635p Anexos: Fotos/ Vídeos/Links= Acessos por Blog da Escola Nazira Anache, Pbworks, Blog Teacher Del, Canal do Youtube, Google +, Linked In, Moodle – após a conclusão dos projetos da oficina aplicada; data prevista para postagem: 21/09/2012.