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Unidade iv proinfo2013 sandra

D
deolim1971

Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria de Ensino Região de Avaré. O curso abordará quatro unidades, incluindo tecnologias de informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia, e prática pedagógica e mídias digitais. Os participantes criarão projetos em grupo e apresentarão blogs.

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PROINFO INTEGRADO
PROGRAMA NACIONAL DE
FORMAÇÃO
CONTINUADA EM TECNOLOGIA
EDUCACIONAL

2013

DER – AVARÉ
Vídeo
Padrão de beleza e influência da mídia

http://www.youtube.com/watch?v=LgsYqwVDVuE
Cronograma






Datas dos encontros presenciais aos sábados: 24/
08;
21/ 26; 26/ 22/ e 06/ 2013.
09;
10;
11
12/
Horário: 19h00 às 23h:00.
Local: Sala de Informática – Rede do Saber.
Término do curso e último dia para atividades à distância:
15/12/2013.
Unidades
1 – Tecnologias de Informação e Comunicação na
Educação.
2 - Internet, Hipertexto e Hipermídia.
3 - Currículo, Projetos e Tecnologia.
4 - Prática Pedagógica e Mídias Digitais.
Último encontro presencial: 06/12/2013
 Apresentação dos Projetos em Grupo.
 Apresentação dos blogs dos grupos.
Retomada das Atividades










Atividades dissertativas
Fórum
Blog Coletivo - atividades obrigatórias até o dia 06/12/2013.

Síntese do projeto
Mapa Conceitual
Banner do Projeto
Vídeo sobre o tema do projeto (Link)
Webquest (Link)
Unidade 4 – Prática Pedagógica e Mídias
Digitais


Planejar aulas e atividades escolares que incluam o uso de material digital em
mídias diversas.



Criar produtos digitais que incluam alguns outros meios além do textual.



Propor atividades em que os cursistas criem produtos mesclando mídias
diversas.



Conhecer parte do que há disponível nos computadores de suas escolas, em
meios além do exclusivamente textual, e saber como acessá-los.



Conhecer parte do que há disponível nos repositórios da internet, em m
eios além
do exclusivamente textual, e saber como acessá-los – em particular, os
oferecidos pelo MEC e pelos sistemas públicos da região em que atuam.



Buscar, no Portal do Professor, sugestões de uso de produtos em multimeios.



Postar, no Portal do Professor, suas sugestões de uso de produtos em
multimeios.
Atividade – Pesquisa





Realizar uma pesquisa no Portal do Professor,
buscar os links “Conteúdos Multimídia” e
“Recursos Educacionais” para obter recursos
que poderiam ser utilizados no seu Projeto
integrando Currículo e Tecnologia.
Postar no blog.
Realizada à distância.
Atividade – Multimídia












Depois de conhecer o que está disponível no Portal do
Professor, sugerimos também, outros repositórios de conteúdos
educacionais de multimídia, como o Domínio Público, Vídeos da
TV Escola.
Nesta atividade, sugerimos que você dê prioridade aos vídeos
da TV Escola.
Na sequência, sugerimos mais alguns s ite s inte re s s a nte s p a ra
vo c ê conhecer.
Porta Curtas Petrobras
Curta na Escola
No Porta Curtas Petrobras, há uma seção chamada de “Curta
na Escola”. Assim como o Portal do Professor, o Porta Curtas
Petrobras apresenta sugestões sobre formas de explorar os
vídeos na escola, que eles chamam de “Pareceres
pedagógicos”.
Realizada presencialmente e à distância.
Ferramenta – MOVIE MAKER




O W
indows Movie Maker é um software de edição de
vídeos da Microsoft. É um programa simples e de fácil
utilização, o que permite que pessoas sem muita
experiência em informática possam adicionar efeitos
de transição, textos personalizados e áudio nos seus
filmes.
Esse editor de vídeo permite fazer, editar e
incrementar filmes caseiros, permitindo que os
usuários criem efeitos nos seus videos além de
poderem adicionar músicas a apresentações e
efeitos, como e s m a ne c im e nto , fa d e in/o ut, títulos,
subtítulos, pixelização, Ca s ting  e outras técnicas
visuais... sendo assim muitas outras formas e
técnicas para formar os seus efeitos...
Atividade – Sto p M tio n
o
Planejamento e produção de
multimídia nos grupos de trabalho.

documento

http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0
http://www.youtube.com/watch?v=ohZsbveE4k8
Roteiro


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


Pensar uma cena: Título, Personagens,
Ambientação da cena, Enredo;
Montar o cenário;
Fotografar;
Utilizar o Windows Movie Maker para montar
o filme, usando o Tutorial.
e publicar os vídeos no blog.
Realizada presencialmente.
Sugestão de Leitura






Leitura do texto Nota 10, reflexão e
socialização sobre o uso de mídias na
Educação.
Será que as novas tecnologias podem servir de
auxílio no processo de ensino? Será que
atrapalham?
Como devemos utilizá-las? Devemos lançar
mão de produtos prontos para ilustrar os
conceitos ou será que devemos aprender e
ensinar a produzir com esses meios na escola?
Atividade – Síntese da Unidade


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




Usar a ferramenta Atividades para esta
atividade;
Faça a leitura e o estudo da Unidade 4.
Faça uma síntese do conteúdo da Unidade 4.
A síntese pode conter aproximadamente 10
linhas.
Aponte o que mais gostou da Unidade.
Realizada à distância.
Atividade – Fórum Texto







No Fórum da Unidade 4, responda:
Baseado no texto de Silvio Pereira da Costa,
quais as experiências relatadas que você
conhece e que mais chamou sua atenção?
“Mídia-Educação no contexto escolar:
mapeamento crítico dos trabalhos realizados
nas escolas de ensino fundamental de
Florianópolis”
Realizada à distância.
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE AVARÉ

TUTORIA
PCNP TECNOLOGIA
SANDRA LOPES DA FONSECA
GUARNIER
CONTATO: (14) 37112126
(14) 997534426
e-mail:sandraguarnier@hotmail.com

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  • 1. PROINFO INTEGRADO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL 2013 DER – AVARÉ
  • 2. Vídeo Padrão de beleza e influência da mídia http://www.youtube.com/watch?v=LgsYqwVDVuE
  • 3. Cronograma     Datas dos encontros presenciais aos sábados: 24/ 08; 21/ 26; 26/ 22/ e 06/ 2013. 09; 10; 11 12/ Horário: 19h00 às 23h:00. Local: Sala de Informática – Rede do Saber. Término do curso e último dia para atividades à distância: 15/12/2013.
  • 4. Unidades 1 – Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. 2 - Internet, Hipertexto e Hipermídia. 3 - Currículo, Projetos e Tecnologia. 4 - Prática Pedagógica e Mídias Digitais. Último encontro presencial: 06/12/2013  Apresentação dos Projetos em Grupo.  Apresentação dos blogs dos grupos.
  • 5. Retomada das Atividades         Atividades dissertativas Fórum Blog Coletivo - atividades obrigatórias até o dia 06/12/2013. Síntese do projeto Mapa Conceitual Banner do Projeto Vídeo sobre o tema do projeto (Link) Webquest (Link)
  • 6. Unidade 4 – Prática Pedagógica e Mídias Digitais  Planejar aulas e atividades escolares que incluam o uso de material digital em mídias diversas.  Criar produtos digitais que incluam alguns outros meios além do textual.  Propor atividades em que os cursistas criem produtos mesclando mídias diversas.  Conhecer parte do que há disponível nos computadores de suas escolas, em meios além do exclusivamente textual, e saber como acessá-los.  Conhecer parte do que há disponível nos repositórios da internet, em m eios além do exclusivamente textual, e saber como acessá-los – em particular, os oferecidos pelo MEC e pelos sistemas públicos da região em que atuam.  Buscar, no Portal do Professor, sugestões de uso de produtos em multimeios.  Postar, no Portal do Professor, suas sugestões de uso de produtos em multimeios.
  • 7. Atividade – Pesquisa    Realizar uma pesquisa no Portal do Professor, buscar os links “Conteúdos Multimídia” e “Recursos Educacionais” para obter recursos que poderiam ser utilizados no seu Projeto integrando Currículo e Tecnologia. Postar no blog. Realizada à distância.
  • 8. Atividade – Multimídia        Depois de conhecer o que está disponível no Portal do Professor, sugerimos também, outros repositórios de conteúdos educacionais de multimídia, como o Domínio Público, Vídeos da TV Escola. Nesta atividade, sugerimos que você dê prioridade aos vídeos da TV Escola. Na sequência, sugerimos mais alguns s ite s inte re s s a nte s p a ra vo c ê conhecer. Porta Curtas Petrobras Curta na Escola No Porta Curtas Petrobras, há uma seção chamada de “Curta na Escola”. Assim como o Portal do Professor, o Porta Curtas Petrobras apresenta sugestões sobre formas de explorar os vídeos na escola, que eles chamam de “Pareceres pedagógicos”. Realizada presencialmente e à distância.
  • 9. Ferramenta – MOVIE MAKER   O W indows Movie Maker é um software de edição de vídeos da Microsoft. É um programa simples e de fácil utilização, o que permite que pessoas sem muita experiência em informática possam adicionar efeitos de transição, textos personalizados e áudio nos seus filmes. Esse editor de vídeo permite fazer, editar e incrementar filmes caseiros, permitindo que os usuários criem efeitos nos seus videos além de poderem adicionar músicas a apresentações e efeitos, como e s m a ne c im e nto , fa d e in/o ut, títulos, subtítulos, pixelização, Ca s ting  e outras técnicas visuais... sendo assim muitas outras formas e técnicas para formar os seus efeitos...
  • 10. Atividade – Sto p M tio n o Planejamento e produção de multimídia nos grupos de trabalho. documento http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0 http://www.youtube.com/watch?v=ohZsbveE4k8
  • 11. Roteiro       Pensar uma cena: Título, Personagens, Ambientação da cena, Enredo; Montar o cenário; Fotografar; Utilizar o Windows Movie Maker para montar o filme, usando o Tutorial. e publicar os vídeos no blog. Realizada presencialmente.
  • 12. Sugestão de Leitura    Leitura do texto Nota 10, reflexão e socialização sobre o uso de mídias na Educação. Será que as novas tecnologias podem servir de auxílio no processo de ensino? Será que atrapalham? Como devemos utilizá-las? Devemos lançar mão de produtos prontos para ilustrar os conceitos ou será que devemos aprender e ensinar a produzir com esses meios na escola?
  • 13. Atividade – Síntese da Unidade       Usar a ferramenta Atividades para esta atividade; Faça a leitura e o estudo da Unidade 4. Faça uma síntese do conteúdo da Unidade 4. A síntese pode conter aproximadamente 10 linhas. Aponte o que mais gostou da Unidade. Realizada à distância.
  • 14. Atividade – Fórum Texto     No Fórum da Unidade 4, responda: Baseado no texto de Silvio Pereira da Costa, quais as experiências relatadas que você conhece e que mais chamou sua atenção? “Mídia-Educação no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de ensino fundamental de Florianópolis” Realizada à distância.
  • 15. DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE AVARÉ TUTORIA PCNP TECNOLOGIA SANDRA LOPES DA FONSECA GUARNIER CONTATO: (14) 37112126 (14) 997534426 e-mail:sandraguarnier@hotmail.com