O documento discute os benefícios potenciais do uso de celulares em sala de aula, como permitir que os alunos pesquisem na internet e criem projetos colaborativos. No entanto, também enfatiza a necessidade de planejamento pedagógico cuidadoso para garantir que os celulares sejam usados de forma apropriada e enriquecedora, em vez de causar distração.

1. TECNO-PEDAGOGIA
Cristilene Almeida Santos
TECNÓFILO
Disciplina:Tecnologias e Praticas Educativas

2. Uso do celular na sala de aula
■ A escola é vista como uma fonte de ensino, ela forma cidadãos e os prepararam para o
mercado profissional, com isto se faz importante que a escola ajude os alunos a
compreender a importância da tecnologia, já que vivemos numa era totalmente
globalizada onde cada vez mais nos surpreendemos com a tecnologia cada vez mais
avançada, e o celular é uma das principais ferramentas para uso profissional.

3. Uso do celular na sala
de aula
■ O celular pode ser visto como um recurso para
que os professores desenvolvam suas aulas e
projetos, de forma mais didática.
■ Podemos perceber a importância do uso desta
ferramenta no ensino da geografia, que utilizando
ferramentas como os aplicativos do Google Maps,
Google Earth, trabalhar imagens em QrCode,
entre outros para trabalhar de forma mais lúdica,
uma forma de facilitar o entendimento do
conteúdo e despertar mais o interesse dos alunos.

4. AULAS MAIS
ATRATIVAS E
DESAFIADORAS

5. Vantagens do uso do celular no ensino.
■ O celular pode permitir aos alunos pesquisar na
Internet, criar textos, gravar vídeos, tirar fotos,
produzir podcasts, armazenar dados e
compartilhar todo material nas redes sociais e
blogs, possibilitando, inclusive, desenvolver
projetos colaborativos envolvendo alunos de
várias escolas e até mesmo de outros países,
entre diversos outros recursos que irão tornar o
processo de ensino e aprendizado muito mais
empolgante
■

6. Cuidados na hora de utilizar o celular em
sala.
■ É necessário um planejamento, uma proposta pedagógica alinhada à tecnologia,
pessoas capacitadas para desenvolver atividades para que o ensino seja de qualidade,
pois a sala de aula não pode se tornar um ambiente de bagunça e o uso não seja para
fins inapropriados. Por isso se faz necessário todo um estudo para saber trabalhar e
utilizar formas criativas para usar as ferramentas.

7. O USO DO
CELULAR EM
SALA DE AULA
BOM OU RUIM?

8. ■ Proibir celular em sala de aula parece não ser muito
eficaz. Cada vez mais os alunos ignoram essa lei. Porque
tudo que é proibido instiga mais a vontade de fazer.
■ As vezes utilizar a vivencia dos alunos e utilizar como
umas das fontes de aprendizagem seria mais eficaz,
aulas mais animas fariam os alunos não pensar tanto no
uso inapropriado do celular nas aulas.
■ Além disso tendo em vista que a sociedade está imersa no
meio digital e de acordo com a BNCC que prevê o uso da
tecnologia na escola, é evidente a importância de se
explorar esse recurso em prol da formação do aluno e da
sua interação com o mundo.
Fonte: Google imagens

9. Ao invés de proibir poderíamos, a partir da vivencia dos alunos, utilizar o aparelho celular
como umas das fontes de aprendizagem, sendo mais eficaz, aulas mais animadas e
inovadoras fariam os alunos pensar no uso do celular de forma mais útil
Fonte: Google imagens

10. “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não
simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores,
inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em
condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.”
Jean Piaget

11. Referencias
Texto de Luciana MariaAllan
https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas-faz-
sentido/
Texto de Ana Paula Barros de Paiva
https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas-faz-
sentido/