O documento discute o conceito de educação, a importância da educação para o século XXI e as finalidades da educação. A educação é o processo de transmissão de valores entre gerações e de desenvolvimento das faculdades humanas. É importante para o século XXI por promover a igualdade de acesso e a transformação social. Suas finalidades principais são o pleno desenvolvimento do estudante, a preparação para a cidadania e para o trabalho.

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD/SEMIPRESENCIAL
DISCIPLINA: DIDÁTICA AD1-2019
➢ O QUE É EDUCAÇÃO?
 QUALA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO
PARA A SOCIEDADE DO SÉCULO XXI?
➢ QUAIS AS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO?

2. Aline de Souza Morais Peres 18211080175
Angeni Bittencourt Nalim da Silva 18211080202
Moisés Gabriel Ferreira Cordeiro 18211080001
Patrícia Ladeira Batista Sentinelli 18211080161
Raquel Nalim Basílio Tostes 18211080215
Miracema- RJ – Março /2019

3. AGRADECIMENTOS
Coord. da disciplina: Profª Mª Eunice de Castro e
Silva
Tutora à distância: Esther Miranda
Tutor presencial: Waldyr Barcellos

4. O que é Educação?
Em seu sentido amplo, Educação significa o meio em
que os hábitos, costumes e valores de uma
comunidade são transferidos de uma geração para a
geração seguinte.
A educação vai se formando através de situações
presenciadas e experiências vividas por cada
indivíduo ao longo da sua vida.
De acordo, com o filósofo teórico da área da
pedagogia René Hubert, “a educação é um conjunto
de ações e influências exercidas voluntariamente por
um ser humano em outro, normalmente de um adulto
em um jovem”.

5. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo
para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos sociais,
econômicos, culturais e políticos de uma sociedade. No sentido técnico a
educação é o processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas,
intelectuais e morais do ser humano, a fim de que melhores se integram na
sociedade ou no seu próprio grupo. Educação (do latim educations) no sentido
formal é todo o processo contínuo de formação e ensino aprendizagem que faz
parte do currículo dos estabelecimentos oficializados de ensino, sejam eles
públicos ou privados.
No Brasil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, a Educação divide-
se em dois níveis, a educação básica e o ensino superior. A educação básica
compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A
educação nacional remete para o grupo de órgãos que fazem a gestão do ensino
público e fiscalização do ensino particular.

6. Qual a importância da educação para o século XXI?
Segundo Luckes (1994 p. 30) ” a educação dentro de uma sociedade
não se manifesta como um fim em si mesmo, mas sim como um
instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela
necessita que fundamentem e orientem os seus caminhos”.
A visão que se tinha anteriormente em relação ao aluno foi
substituída pela pedagogia escola novista a qual critica a forma
centralizada e unilateral da Pedagogia tradicional, sendo hoje
implantada uma educação em que o aluno é o centro do processo de
aprendizagem. Devido as mudanças ocorridas no Brasil nos âmbitos
econômico, social e político desde o início do século XXI, o movimento
da escola vem propondo transformar políticas públicas educacionais
vigentes como processo.

7. De acordo com o artigo 3° da lei n° 9394/96, o ensino será
ministrado com base nos seguintes princípios:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, etc.;
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. Respeito a liberdade e apreço à tolerância;
V. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII. Valorização do profissional da educação escolar;
VIII. Gestão democrática do ensino público;
IX. Garantia de padrão de qualidade;
X. Valorização da experiência extraescolar;
XI. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

8. As Finalidades da Educação
PLENO
DESENVOLVIMENTO
DO EDUCANDO
QUALIFICAÇÃO
PARA O
TRABALHO

9. Art. 2º (Lei das Diretrizes e bases) “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho”.
Pleno desenvolvimento do educando: É necessário que a escola dê condições para que o
aluno tenha um desenvolvimento pleno. Somente com esse desenvolvimento que ele terá
condições de se sentir realizado.
Preparo para o exercício da cidadania: A caracterização do cidadão se dá pela participação
na participação da vida social, assim como, as decisões que dizem respeito à comunidade e
ao país na medida que desenvolvem, tendo assim seus direitos respeitados, já que foi
cumpridor de seus deveres.
Qualificação para o trabalho: Talvez seja uma das finalidades mais importantes, pois todos
querem e precisam de um bom trabalho para sua sobrevivência. O ideal então seria que todos
tivessem um ensino superior, para assim está mais apto a tal objetivo. Como ninguém
aprende trabalhar lendo e escrevendo, a escola deverá fornecer condições de aprendizagem
para a preparação ao trabalho de acordo com a sua região.

10. Considerações finais
A PESQUISA NÃO ESTÁ
ENCERRADA, É UM CAMPO
EM ABERTO
REFAÇA-SE EM
MIM ENQUANTO
PROFESSORA E
LEITORA
RECONHECIMENTO
DE QUE AS
MUDANÇAS FORAM
MUITAS , MAS A
LUTA É DIÁRIA

11. “A educação e o ensino são as mais poderosas armas que
podes usar para mudar o mundo”.
(Nelson Mandela)

12. Principais referências
• https://www.brasil247.com/pt/247/artigos/176392/Uma-educa%C3%A7%C3%A3o-para-o-
s%C3%A9culo-XXI
• http://www.citador.pt/frases/citacoes/a/nelson-mandela
• http://www.significados.com.br/educacao
• https://www.webartigos.com/artigos/a-valorizacao-da-educacao-no-seculo-xxi/127200