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O que é Educação,
sua importância e
finalidade
Avaliação a Distância AD1- Didática- Pedagogia
CEDERJ Polo Itaperuna
Segundo o dicionário, educação é ato ou processo de educar.
No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os
hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de
uma geração para a geração seguinte. A educação vai se formando
através de situações presenciadas e experiências vividas por cada
indivíduo ao longo da sua vida.
O conceito de educação engloba o nível de cortesia, delicadeza e
civilidade demonstrada por um indivíduo e a sua capacidade de
socialização.
De acordo com o filósofo teórico da área da pedagogia René Hubert, a educação é
um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano
em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem
alcançar um determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar
alguma função nos contextos sociais, econômicos, culturais e políticos de uma
sociedade.
No sentido técnico, a educação é o processo contínuo de desenvolvimento das
faculdades físicas, intelectuais e morais do ser humano, a fim de melhor se
integrar na sociedade ou no seu próprio grupo.
Educação (do latim educations) no sentido formal é todo o processo contínuo
de formação e ensino aprendizagem que faz parte do currículo dos
estabelecimentos oficializados de ensino, sejam eles públicos ou privados.
No processo educativo em estabelecimentos de ensino, os conhecimentos e
habilidades são transferidos para as crianças, jovens e adultos sempre com o
objetivo desenvolver o raciocínio dos alunos, ensinar a pensar sobre
diferentes problemas, auxiliar no crescimento intelectual e na formação de
cidadãos capazes de gerar transformações positivas na sociedade.
Nesse sentido educar está diretamente ligado ao
ensino e aprendizagem, porém a educação tem um
sentido muito amplo e está ligada a vários contextos,
como por exemplo:
Educação de berço, educação escolar, educação
ambiental, educação física, educação à distância, etc.
“Educação de berço” é utilizado pelo ditado popular para referir-se a
educação que os pais devem dar a seus filhos: Bom dia, boa tarde, boa
noite, com licença, obrigado, por favor, valores como o respeito,
tolerância, etc.
Educação escolar é uma educação sistematizada, isso quer dizer que
ela tem princípios, que respeita à fase de desenvolvimento do aluno,
tem regras, normas e mecanismos científicos para que o aluno se
desenvolva intelectualmente, fisicamente e como cidadão.
A educação do século XXI tem um papel importante para a sociedade, pois
com ela surge o aprimoramento dos avanços tecnológicos facilitando a busca de
conhecimentos como a internet por exemplo, mas ao mesmo tempo exige
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Mas, para que isso aconteça o ensino não deve ser como antes, ou seja, o ensino não
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transformação para uma educação de qualidade, com professores capacitados para que
a educação seja cada vez mais voltada para desenvolver nos alunos habilidades para a
vida , formar profissionais para o mercado de trabalho e também para que os mesmos
possam conquistar seu lugar na sociedade e serem valorizados.
Graças a nossa capacidade de raciocinar estamos
em constante aprendizado, na rua por exemplo uma
criança observa um jovem ajudando um velhinho a
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Pleno desenvolvimento do educando: Para que o aluno se desenvolva plenamente é necessário que a escola lhe
ofereça condições. Somente a partir do momento em que a pessoa pode se desenvolver plenamente é que tem
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Preparo para o exercício da cidadania: O que caracteriza o cidadão é a sua participação na vida social, nas decisões
que dizem respeito ao desenvolvimento da comunidade e do país. É preciso que todo cidadão tenha seus direitos
respeitados e seja cumpridor de seus deveres.
Qualificação para o trabalho: A qualificação para o trabalho, como uma das finalidades da educação diz respeito ao
ensino superior, porém vamos pensar nesse momento no ensino fundamental. Será que os alunos saem da escola
preparados para o trabalho? Ninguém aprende a trabalhar utilizando apenas cadernos, livros e outros materiais
didáticos semelhantes, é necessário que as escolas ofereçam condições de aprendizagens adequadas às atividades das
regiões onde se localizam, é importante ressaltar o que diz a LDB n.º 9394/96 sobre as finalidades
da educação nos artigos 2º , 22º, 32º.
TÍTULO I – Da Educação
Art. 1 A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais.
§ 1o Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
§ 2o A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática
social.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
TÍTULO II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Art. 2 A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
Art. 22 A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-
lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe
meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na
escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes
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III – o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV – o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
A finalidade principal da educação é formar cidadãos críticos, conscientes dos seus direitos e
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"E como a vida e o crescimento têm por finalidade mais vida e mais crescimento,
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sendo, portanto, o processo de contínua reorganização, reconstrução e
transformação da vida". (Anísio Teixeira)
Avaliação a Distância de Didática do curso de Pedagogia UENF
(CEDERJ) Polo Itaperuna
Alunos:
Dyovana Aparecida Tâmara Loredo Mat.: 17211080061
Francilene Evangelista da Cruz Mat.: 17211080040
Ludimilla Rosa Pereira Mat.: 17211080223
Jaciara dos Passos Moura Ribeiro Mat.: 17211080212
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O que é educação, sua importância e finalidade

  • 1. O que é Educação, sua importância e finalidade Avaliação a Distância AD1- Didática- Pedagogia CEDERJ Polo Itaperuna
  • 2. Segundo o dicionário, educação é ato ou processo de educar. No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte. A educação vai se formando através de situações presenciadas e experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. O conceito de educação engloba o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada por um indivíduo e a sua capacidade de socialização.
  • 3. De acordo com o filósofo teórico da área da pedagogia René Hubert, a educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos sociais, econômicos, culturais e políticos de uma sociedade. No sentido técnico, a educação é o processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser humano, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu próprio grupo.
  • 4. Educação (do latim educations) no sentido formal é todo o processo contínuo de formação e ensino aprendizagem que faz parte do currículo dos estabelecimentos oficializados de ensino, sejam eles públicos ou privados. No processo educativo em estabelecimentos de ensino, os conhecimentos e habilidades são transferidos para as crianças, jovens e adultos sempre com o objetivo desenvolver o raciocínio dos alunos, ensinar a pensar sobre diferentes problemas, auxiliar no crescimento intelectual e na formação de cidadãos capazes de gerar transformações positivas na sociedade.
  • 5. Nesse sentido educar está diretamente ligado ao ensino e aprendizagem, porém a educação tem um sentido muito amplo e está ligada a vários contextos, como por exemplo: Educação de berço, educação escolar, educação ambiental, educação física, educação à distância, etc.
  • 6. “Educação de berço” é utilizado pelo ditado popular para referir-se a educação que os pais devem dar a seus filhos: Bom dia, boa tarde, boa noite, com licença, obrigado, por favor, valores como o respeito, tolerância, etc. Educação escolar é uma educação sistematizada, isso quer dizer que ela tem princípios, que respeita à fase de desenvolvimento do aluno, tem regras, normas e mecanismos científicos para que o aluno se desenvolva intelectualmente, fisicamente e como cidadão.
  • 7. A educação do século XXI tem um papel importante para a sociedade, pois com ela surge o aprimoramento dos avanços tecnológicos facilitando a busca de conhecimentos como a internet por exemplo, mas ao mesmo tempo exige conhecimento, domínio e disciplina dos usuários. Mas, para que isso aconteça o ensino não deve ser como antes, ou seja, o ensino não pode ficar só dentro da sala de aula, é preciso acompanhar o processo de transformação para uma educação de qualidade, com professores capacitados para que a educação seja cada vez mais voltada para desenvolver nos alunos habilidades para a vida , formar profissionais para o mercado de trabalho e também para que os mesmos possam conquistar seu lugar na sociedade e serem valorizados.
  • 8. Graças a nossa capacidade de raciocinar estamos em constante aprendizado, na rua por exemplo uma criança observa um jovem ajudando um velhinho a atravessar a rua, ela aprende valores como o respeito e gratidão e isso reflete diretamente em seu caráter.
  • 9. Pleno desenvolvimento do educando: Para que o aluno se desenvolva plenamente é necessário que a escola lhe ofereça condições. Somente a partir do momento em que a pessoa pode se desenvolver plenamente é que tem condições de se sentir realizada. Preparo para o exercício da cidadania: O que caracteriza o cidadão é a sua participação na vida social, nas decisões que dizem respeito ao desenvolvimento da comunidade e do país. É preciso que todo cidadão tenha seus direitos respeitados e seja cumpridor de seus deveres. Qualificação para o trabalho: A qualificação para o trabalho, como uma das finalidades da educação diz respeito ao ensino superior, porém vamos pensar nesse momento no ensino fundamental. Será que os alunos saem da escola preparados para o trabalho? Ninguém aprende a trabalhar utilizando apenas cadernos, livros e outros materiais didáticos semelhantes, é necessário que as escolas ofereçam condições de aprendizagens adequadas às atividades das regiões onde se localizam, é importante ressaltar o que diz a LDB n.º 9394/96 sobre as finalidades da educação nos artigos 2º , 22º, 32º.
  • 10. TÍTULO I – Da Educação Art. 1 A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. § 1o Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § 2o A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
  • 11. TÍTULO II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2 A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 22 A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar- lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
  • 12. Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III – o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV – o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
  • 13. A finalidade principal da educação é formar cidadãos críticos, conscientes dos seus direitos e cumpridores dos seus deveres. https://www.esab.edu.br/frase-para-reflexao-31/
  • 14. "E como a vida e o crescimento têm por finalidade mais vida e mais crescimento, assim também o processo educativo não tem outro objetivo além de si mesmo, sendo, portanto, o processo de contínua reorganização, reconstrução e transformação da vida". (Anísio Teixeira)
  • 15. Avaliação a Distância de Didática do curso de Pedagogia UENF (CEDERJ) Polo Itaperuna Alunos: Dyovana Aparecida Tâmara Loredo Mat.: 17211080061 Francilene Evangelista da Cruz Mat.: 17211080040 Ludimilla Rosa Pereira Mat.: 17211080223 Jaciara dos Passos Moura Ribeiro Mat.: 17211080212 Marcelo Martins da Fonseca Mat.: 17211080138