O documento discute como as redes sociais podem ser usadas na educação. Ele propõe um projeto de pesquisa com alunos do primeiro ano do ensino médio para analisar o conteúdo das redes sociais e debater como elas podem melhorar o aprendizado. O projeto envolveria visitas às redes sociais, discussões em sala de aula e a criação de cartazes para compartilhar os resultados.
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Projeto ProInfo
1. Ministério da Educação e Cultura
Programa Nacional de Tecnologia Educacional
Proinfo Integrado
Curso de Introdução à Educação Digital
Projeto de pesquisa e Aprendizagem
As Redes Sociais na Educação
Autor (a): Nilfa de Fátima Xavier Donati.
Fraiburgo, maio de 2012.
2. As redes sociais na educação
Apresentação
Justificando esse tema, pontuo, primeiramente, curiosidade pessoal, pois não sou ligada a
nenhuma rede social, porém, vejo muitos comentários a respeito. Uns bons, outros nem tanto.
Também já presenciei cenas de estudantes indo para as salas de informática com um tema para
pesquisarem, com o intuito de debaterem o encontrado, mas acabam por driblar a educadora e
a técnica da sala para poderem entrar nas redes sociais para partilharem coisas que no ponto de
vista do aluno seriam de extrema importância, porém, no ponto de vista do educador, são
apenas desvios do que foi encaminhado para ser feito, tornando a aula pouco prazerosa e
extremamente estressante. Acredito que ainda tenha solução para esse obstáculo, que sinto
que não é só meu, mas de outros educadores que tentam acertar, mas nem sempre
conseguem. De outro ângulo, atribuo, também, a culpa para o nosso lado, pois muitos de nós
ficamos de braços cruzados com medo de enfrentar as novas tecnologias enquanto os jovens
destemidos, mas com pouca experiência de vida e sem orientação necessária caem no vício das
redes sociais sem separar as coisas boas das ruins.
3. Poderíamos tentar solucionar este problema em conjunto, onde a educação interagisse nas
redes sociais em favor de uma escola melhorada, onde os alunos conscientizassem-se em
selecionar o que seria melhor dentro da internet e que trouxessem melhorias para sua vida,
visando à maturidade. E para nós educadores ficaria o alerta de ficarmos sempre conectados
para que não sejamos pegos de surpresa nesse mundo contemporâneo e tecnológico.
4. Desenvolvimento
A metodologia seria aplicada com os alunos de primeiro ano do segundo grau, pois são
geralmente os que permanecem mais conectados às redes sociais.
1 – Num primeiro momento, em sala de aula normal, poderia ser em qualquer disciplina
(porém, este assunto se encaixaria melhor em filosofia e sociologia), falaríamos sobre internet,
mais especificamente sobre redes sociais.
2 - Num segundo momento, faríamos uma pesquisa nas próprias redes sociais, para saber num
determinado dia sobre o que se estaria falando.
5. 3 – Em terceiro momento voltaríamos à sala de aula e discutiríamos sobre o resultado da nossa
olhadela na internet e promoveríamos um debate em sala. O resultado seria colocado em forma
de cartazes na unidade escolar e no blog da escola para que pudéssemos partilhar o nosso
projeto com mais pessoas.
Se envolvêssemos todas as disciplinas levaríamos em torno de dois dias ou dez aulas de 45
minutos, mas se fosse uma disciplina, para depois partilhar, levaria quatro semanas caso fossem
duas aulas semanais.
6. Referências
Segundo Wikipédia, “uma rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou
organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilha valores e objetivos
comuns”. Através dessa premissa, resolvi desenvolver esse projeto com alunos do Ensino Médio
para observar se educação e redes sociais podem seguir jutas.
O que visualizei em comum dentre os diversos tipos de redes sociais é o compartilhamento de
informações, conhecimentos, interesses e esforços em busca de objetivos comuns; basta que as
pessoas escolham seus pares, sendo que as redes sociais costumam reunir motivações comuns,
elas podem se mostrar de diferentes formas como redes comunitárias, profissionais e redes
sociais online.
7. A ideia de rede social teve início em 1954, quando J. A. Barnes começou a usá-las para
mostrar padrões de sociedade entre tribos, família. Segundo Ique Muniz, “a social mention é
uma ferramenta que procura medir o sucesso das redes sociais”. Isso garante que uma ideia
pensada no século passado, e colocada em prática neste século, entre num ramo de
competição onde o sucesso alcançado dita o conhecimento e as atitudes dos seres humanos,
para escolher as melhores opções de um determinado termo onde a rede está focada.
