A avaliação diagnóstica investiga os conhecimentos e competências dos alunos antes do início de um processo de aprendizagem. A avaliação formativa ocorre durante o processo através de perguntas que orientam os alunos e resultam em ações de ensino e aprendizagem. A avaliação somativa faz um balanço das aprendizagens dos alunos de acordo com os objetivos definidos para o período letivo.