Enviar pesquisa
Carregar
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 5
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
1,370 visualizações
L
luisprista
Seguir
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 37
Baixar agora
Recomendados
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 11
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 11
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 65-66
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 93-94
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 93-94
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
luisprista
Aula 118 (e 118R)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 118-118 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 118-118 r
luisprista
Aula 3-4
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 3-4
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 3-4
luisprista
Recomendados
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 11
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 11
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 65-66
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 93-94
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 93-94
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
luisprista
Aula 118 (e 118R)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 118-118 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 118-118 r
luisprista
Aula 3-4
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 3-4
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 3-4
luisprista
Aula 121-122
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 121-122
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 121-122
luisprista
Aula 17-18
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 17-18
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 17-18
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 21-22
luisprista
Aula 101-101R
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 46
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 46
luisprista
Luís Prista, «O melhor do mundo não são as crianças», Ivo Castro & Inês Duarte (orgs.), Razões e Emoção. Miscelânea de estudos em homenagem a Maria Helena Mira Mateus, II, Lisboa, IN-CM, 2003, pp. 217-238
O melhor do mundo não são as crianças (luís prista)
O melhor do mundo não são as crianças (luís prista)
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27
luisprista
Aula 128-129
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 128-129
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 128-129
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52
luisprista
Aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98
luisprista
Aula 99-100
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 99-100
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 99-100
luisprista
Aula 91-92
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 91-92
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 91-92
luisprista
Aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 47-48
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 41-42
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 41-42
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 6
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 6
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4
luisprista
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Aula 121-122
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 121-122
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 121-122
luisprista
Aula 17-18
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 17-18
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 17-18
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 21-22
luisprista
Aula 101-101R
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 46
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 46
luisprista
Luís Prista, «O melhor do mundo não são as crianças», Ivo Castro & Inês Duarte (orgs.), Razões e Emoção. Miscelânea de estudos em homenagem a Maria Helena Mira Mateus, II, Lisboa, IN-CM, 2003, pp. 217-238
O melhor do mundo não são as crianças (luís prista)
O melhor do mundo não são as crianças (luís prista)
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27
luisprista
Aula 128-129
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 128-129
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 128-129
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52
luisprista
Aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98
luisprista
Aula 99-100
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 99-100
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 99-100
luisprista
Aula 91-92
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 91-92
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 91-92
luisprista
Aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 47-48
luisprista
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 41-42
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 41-42
luisprista
Mais procurados
(20)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 121-122
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 121-122
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 17-18
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 17-18
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 33
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 21-22
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 46
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 46
O melhor do mundo não são as crianças (luís prista)
O melhor do mundo não são as crianças (luís prista)
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 27
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 128-129
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 128-129
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 51-52
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 97-98
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 99-100
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 99-100
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 91-92
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 91-92
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 47-48
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 41-42
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 41-42
Destaque
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 6
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 6
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 2
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 2
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 1
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 1
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 3
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 3
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 8
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 8
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 7
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 7
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 22
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 22
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 10
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 10
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 18
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 18
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 20
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 20
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 12
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 12
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 13
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 13
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 19
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 19
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 16
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 16
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 23
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 23
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 21
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 21
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 9
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 9
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 15
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 15
luisprista
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 14
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 14
luisprista
Destaque
(20)
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 6
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 6
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 4
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 2
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 2
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 1
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 1
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 3
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 3
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 8
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 8
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 7
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 7
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 22
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 22
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 10
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 10
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 18
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 18
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 20
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 20
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 12
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 12
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 13
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 13
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 19
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 19
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 16
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 16
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 23
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 23
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 21
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 21
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 9
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 9
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 15
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 15
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 14
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 14
Semelhante a Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 5
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10
luisprista
Aula 121-122
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 121-122
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 121-122
luisprista
turmas 201,202,203
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
edportugues
Trabalho de literatura para as turmas: 201,202,203 da E.E.Albertino Ferreira Drumond.
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
edportugues
Apresentação para décimo segundo ano, aula 63
Apresentação para décimo segundo ano, aula 63
luisprista
.
Caderno de ecercícios de redação
Caderno de ecercícios de redação
Homero Alves de Lima
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem
Lenielcio Andrade
ABI
Abi comicos registos_estilo
Abi comicos registos_estilo
Albina Dinis
atividades
Recuperação paralela variação linguistica 7º 03
Recuperação paralela variação linguistica 7º 03
Janelindinha Sempre
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48
luisprista
Eaof 2015 - simulado 2
Eaof 2015 - simulado 2
Eaof 2015 - simulado 2
jasonrplima
EXERCÍCIOS DE REFLEXÃO
55 EXERCÍCIOS REFLEXÃO
55 EXERCÍCIOS REFLEXÃO
maria edineuma marreira
Conotação e denotação
Conotação e denotação
cepmaio
Conotação e denotação
Conotação e denotação
cepmaio
Conotação e denotação
Conotação e denotação
cepmaio
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Alvaro Morais
Conotação e denotação
Conotação e denotação
cepmaio
Conotação e denotação
Conotação e denotação
cepmaio
Conotação e denotação
Conotação e denotação
cepmaio
Conotação e denotação
Conotação e denotação
cepmaio
Semelhante a Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 5
(20)
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 121-122
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 121-122
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
Trabalho 3º bimestre de 2011-2º ano
Apresentação para décimo segundo ano, aula 63
Apresentação para décimo segundo ano, aula 63
Caderno de ecercícios de redação
Caderno de ecercícios de redação
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem
Abi comicos registos_estilo
Abi comicos registos_estilo
Recuperação paralela variação linguistica 7º 03
Recuperação paralela variação linguistica 7º 03
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 48
Eaof 2015 - simulado 2
Eaof 2015 - simulado 2
55 EXERCÍCIOS REFLEXÃO
55 EXERCÍCIOS REFLEXÃO
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Conotação e denotação
Mais de luisprista
Aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
luisprista
Aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
luisprista
Aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
luisprista
Aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
luisprista
Aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
luisprista
Aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
luisprista
Aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
luisprista
Aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
luisprista
Aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
luisprista
Aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
luisprista
Aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
luisprista
Aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
luisprista
Aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
luisprista
Aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
luisprista
Aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
luisprista
Aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
luisprista
Aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
luisprista
Aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
luisprista
Aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
luisprista
Aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
luisprista
Mais de luisprista
(20)
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Último
Os slides são de Geografia do Governo de São Paulo, destinado aos alunos dos 6° ano sobre Litosferas e Camada da Terra.
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Rachel Facundo
DIFERENTES CRENÇAS
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
FlviaGomes64
Descobrimentos
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
Marlene Cunhada
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
BREVE HISTÓRIA DA MÚSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
Aula de tema de redação desenvolvida pela professora Ana Augusta Lages, graduanda em Letras pela UFMG
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
AnaAugustaLagesZuqui
Música como linguagem na alfabetização
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
amarianegodoi
M0 Atendimento
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
JustinoTeixeira1
Língua Portuguesa
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
Slide
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
RafaelaMartins72608
O Instituto Brasileiro Pró-Educação, Trabalho e Desenvolvimento (Isbet), tem por objetivo preparar futuros profissionais. É pessoa jurídica de direito privado, sem vínculos político-partidários, sem fins lucrativos, de fins filantrópicos e de assistência social, sua atuação primordial dá-se como agente de integração, voltada para colocação de estudante em estágios e como entidade qualificadora de programas de aprendizagem, ambos em empresas públicas e privadas. Para atingir os objetivos educacionais para os quais trabalha, o Instituto promove estudos, cursos, palestras, seminários, além de organizar projetos de assessoria, entre o sistema de ensino e as empresas.
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
comercial400681
Trabalho apresentado na disciplina de teoria da aprendizagem
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
gerathird
Gramática - Período Simples e Composto Plano criado pela Nova Escola
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
PaulaYaraDaasPedro
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
artigo
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
Caracteristicas do texto dramático
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
jricardo76
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
Último
(20)
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Baixar agora