Jerome brunner

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Jerome brunner

  1. 1. Jerome Brunner <ul><li>Componentes: </li></ul><ul><li>Isis Gomes </li></ul><ul><li>Maria Tereza </li></ul><ul><li>Ulisses </li></ul><ul><li>Graciele </li></ul><ul><li>Thamyres </li></ul>
  2. 2. Apresentação <ul><li>Doutor em Psicologia; </li></ul><ul><li>Desenvolveu obras nas áreas de Psicologia, Pedagogia e Educação; </li></ul><ul><li>Ganhou notoriedade, quando participou do movimento de reforma curricular, nos E.U.A, em 1960. </li></ul><ul><li>Ele é conhecido como o pai da Psicologia Cognitiva, pois desafiou o paradigma do Behaviorismo. </li></ul>
  3. 3. Teorias <ul><li>Brunner afirma que a estrutura cognitiva prévia do aluno é um fator essencial da aprendizagem; </li></ul><ul><li>Essa aprendizagem é um processo interno; </li></ul><ul><li>Jerome conclui que os aprendizes constroem novas idéias e conceitos; </li></ul><ul><li>Desenvolveu a teoria da instrução. </li></ul>
  4. 4. O método de Brunner <ul><li>Estruturação das matérias de ensino; </li></ul><ul><li>Reforço; </li></ul><ul><li>Sequência de apresentação de matérias; </li></ul><ul><li>Motivação; </li></ul><ul><li>Um professor com profundos conhecimentos; </li></ul><ul><li>Currículo espiral. </li></ul>
  5. 5. Busca do conhecimento <ul><li>Ativar o potencial intelectual disponível; </li></ul><ul><li>Permitir o desenvolvimento pessoal; </li></ul><ul><li>Libertar o aluno do controle por meio de recompensas ou castigos. </li></ul>
  6. 6. Conclusão <ul><li>Descarta a existência da prontidão; </li></ul><ul><li>O aluno é construtor de sua própria aprendizagem; </li></ul><ul><li>O pensamento da criança evolui com a linguagem. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>“ A escola não desenvolve a inteligência” </li></ul><ul><li>Jerome Brunner </li></ul>

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