SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
DANILO DA SILVA
FABIANO RENATO DIAS DE BARROS
FÁBIO ROGÉRIO DA SILVA FERREIRA
HÉLIO DA SILVAALVES
JOSÉ CLÁUDIO MONTEIRO DOS SANTOS
JOSÉ LAERTI TAVARES PEIXOTO
Educação matemática “é fazer com que o estudante
construa, por intermédio do conhecimento
matemático, valores e atitudes de natureza
diversa, visando a formação integral do ser humano
e, particularmente, do cidadão, isto é, do homem
público”.
Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional):
“A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do
trabalho e a prática social”, apontando para “(...) o
pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para
o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho”.
Segundo as Diretrizes Curriculares de Matemática para
o Ensino Médio:
Dentro da Educação Matemática se “(...) prevê a
formação de um estudante crítico, capaz de agir com
autonomia nas suas relações sociais”.
• A formação educacional do aluno é responsabilidade
das instituições de ensino, bem como a sua boa
conduta, respeitando e colaborando com o
próximo, diz respeito à educação moral transmitida
pelos pais e responsáveis.
• Os valores vão além das fronteiras físicas da escola.
“Entre uma escola que prepara para a cidadania eu prefiro
uma escola que permite a vivência da cidadania”.
Miguel Arroyo
ARROYO, Miguel. A Construção do Conhecimento para o exercício da cidadania. Artigo mimeo,
Secretaria Municipal de Educação de Belho Horizonte, MG.
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Nº
9.394/1996. APP-Sindicato, 1997.
D’AMBRÓSIO, Ubiratan. Da Realidade à Ação Reflexões Sobre a Educação e Matemática,
Editora da Unicamp, Campinas, 1986.
Matemática. Parâmetros Curriculares Nacionais, 5ª a 8ª séries. – Ministério da Educação e do
Desporto, Brasília, 1992.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paz e
Terra, São Paulo, 35ª ed., 2007.
http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/matematica-cidadania.htm
http://www.cursoscucalegal.com.br/matematica-da-cidadania

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano de aula medida de comprimento
Plano de aula medida de comprimentoPlano de aula medida de comprimento
Plano de aula medida de comprimento
ivanetesantos
 
Projeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolarProjeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolar
alvinarocha
 
Projeto reforço escolar
Projeto reforço escolarProjeto reforço escolar
Projeto reforço escolar
CLEAN LOURENÇO
 
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
Selma Coimbra
 
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regularRelatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Nethy Marques
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
MaxLuisEspinosa
 
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 

Mais procurados (20)

Fichas de leitura de A a Z
Fichas de leitura de A a ZFichas de leitura de A a Z
Fichas de leitura de A a Z
 
Termo de suspensão escolas
Termo de suspensão   escolasTermo de suspensão   escolas
Termo de suspensão escolas
 
Plano de aula matemática
Plano de aula   matemáticaPlano de aula   matemática
Plano de aula matemática
 
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática. (20...
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática.  (20...Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática.  (20...
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática. (20...
 
Projeto trânsito na escola ok
Projeto trânsito na escola okProjeto trânsito na escola ok
Projeto trânsito na escola ok
 
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
Plano de ação pedagógica 2009   anandreiaPlano de ação pedagógica 2009   anandreia
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
 
Plano de aula medida de comprimento
Plano de aula medida de comprimentoPlano de aula medida de comprimento
Plano de aula medida de comprimento
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 
Projeto de arte e matemática
Projeto de arte e matemáticaProjeto de arte e matemática
Projeto de arte e matemática
 
PROJETO EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO 2017
PROJETO EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO 2017PROJETO EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO 2017
PROJETO EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO 2017
 
Projeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolarProjeto recuperação semestral reforço escolar
Projeto recuperação semestral reforço escolar
 
Projeto de Conservação do Patrimônio Escolar
Projeto de Conservação do Patrimônio EscolarProjeto de Conservação do Patrimônio Escolar
Projeto de Conservação do Patrimônio Escolar
 
Projeto reforço escolar
Projeto reforço escolarProjeto reforço escolar
Projeto reforço escolar
 
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
 
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regularRelatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regular
 
Projeto semana da pátria
Projeto semana da pátriaProjeto semana da pátria
Projeto semana da pátria
 
Projeto de vida
Projeto de vidaProjeto de vida
Projeto de vida
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
 
Relatório de acompanhamento do professor de aee
Relatório de acompanhamento do professor de aeeRelatório de acompanhamento do professor de aee
Relatório de acompanhamento do professor de aee
 
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
 

Semelhante a Com a matemática ensinando valores e atitudes

Decálogo do bom professor
Decálogo do bom professorDecálogo do bom professor
Decálogo do bom professor
recantopedagogia
 
A educação para além do capital.pptx
A educação para além do capital.pptxA educação para além do capital.pptx
A educação para além do capital.pptx
LoEleutrio
 
Função social da escola
Função social da escolaFunção social da escola
Função social da escola
mtolentino1507
 
Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2
Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2
Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2
pibidsociais
 

Semelhante a Com a matemática ensinando valores e atitudes (20)

Decálogo do bom professor
Decálogo do bom professorDecálogo do bom professor
Decálogo do bom professor
 
Disciplina
DisciplinaDisciplina
Disciplina
 
Ad1 de Didatica - Educação
Ad1 de Didatica - EducaçãoAd1 de Didatica - Educação
Ad1 de Didatica - Educação
 
AD Didática
AD DidáticaAD Didática
AD Didática
 
Artigo assistente scial na escola
Artigo assistente scial na escolaArtigo assistente scial na escola
Artigo assistente scial na escola
 
psicologia geral
psicologia geralpsicologia geral
psicologia geral
 
Aula 4: Fundamentos legais e princípios da educação brasileira
Aula 4: Fundamentos legais e princípios da educação brasileiraAula 4: Fundamentos legais e princípios da educação brasileira
Aula 4: Fundamentos legais e princípios da educação brasileira
 
Função social da escola
Função social da escolaFunção social da escola
Função social da escola
 
O que é educação, sua importância e finalidade
O que é educação, sua importância e finalidadeO que é educação, sua importância e finalidade
O que é educação, sua importância e finalidade
 
Serviço Social na Educação: desafios e potencialidades
Serviço Social na Educação: desafios e potencialidadesServiço Social na Educação: desafios e potencialidades
Serviço Social na Educação: desafios e potencialidades
 
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogiaUenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
 
A educação para além do capital.pptx
A educação para além do capital.pptxA educação para além do capital.pptx
A educação para além do capital.pptx
 
Didática
DidáticaDidática
Didática
 
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXIEDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI
 
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
 
Função social da escola
Função social da escolaFunção social da escola
Função social da escola
 
O papel da escola e suas demandas sociais
O papel da escola e suas demandas sociaisO papel da escola e suas demandas sociais
O papel da escola e suas demandas sociais
 
➢ O QUE É EDUCAÇÃO?  QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO...
➢	O QUE É EDUCAÇÃO?                         	 QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO...➢	O QUE É EDUCAÇÃO?                         	 QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO...
➢ O QUE É EDUCAÇÃO?  QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO...
 
P.P.P.- Projeto Político Pedagógico da EM Professora Rosa Maria Martins dos S...
P.P.P.- Projeto Político Pedagógico da EM Professora Rosa Maria Martins dos S...P.P.P.- Projeto Político Pedagógico da EM Professora Rosa Maria Martins dos S...
P.P.P.- Projeto Político Pedagógico da EM Professora Rosa Maria Martins dos S...
 
Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2
Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2
Parâmetros Curriculares Nacionais - Grupo 2
 

Mais de Ana Paula Azevedo

Interdisciplinaridade x Transversalidade
Interdisciplinaridade x TransversalidadeInterdisciplinaridade x Transversalidade
Interdisciplinaridade x Transversalidade
Ana Paula Azevedo
 
A sala de aula como espaço de comunicação
A sala de aula como espaço de comunicaçãoA sala de aula como espaço de comunicação
A sala de aula como espaço de comunicação
Ana Paula Azevedo
 
O papel da didática na formação de professores
O papel da didática na formação de professoresO papel da didática na formação de professores
O papel da didática na formação de professores
Ana Paula Azevedo
 
Os conteúdos matemáticos e sua importância
Os conteúdos matemáticos e sua importânciaOs conteúdos matemáticos e sua importância
Os conteúdos matemáticos e sua importância
Ana Paula Azevedo
 
Relação professor/aluno no contexto escolar
Relação professor/aluno no contexto escolarRelação professor/aluno no contexto escolar
Relação professor/aluno no contexto escolar
Ana Paula Azevedo
 

Mais de Ana Paula Azevedo (12)

Interdisciplinaridade x Transversalidade
Interdisciplinaridade x TransversalidadeInterdisciplinaridade x Transversalidade
Interdisciplinaridade x Transversalidade
 
Matemática
MatemáticaMatemática
Matemática
 
Maremática e Ciências
Maremática e Ciências Maremática e Ciências
Maremática e Ciências
 
O dia do índio
O dia do índio O dia do índio
O dia do índio
 
Transversalidade
Transversalidade Transversalidade
Transversalidade
 
Trabalho de pratica vi
Trabalho de pratica viTrabalho de pratica vi
Trabalho de pratica vi
 
Trabalho de pratica vi
Trabalho de pratica viTrabalho de pratica vi
Trabalho de pratica vi
 
Tema Transversais: ESPORTES
Tema Transversais: ESPORTESTema Transversais: ESPORTES
Tema Transversais: ESPORTES
 
A sala de aula como espaço de comunicação
A sala de aula como espaço de comunicaçãoA sala de aula como espaço de comunicação
A sala de aula como espaço de comunicação
 
O papel da didática na formação de professores
O papel da didática na formação de professoresO papel da didática na formação de professores
O papel da didática na formação de professores
 
Os conteúdos matemáticos e sua importância
Os conteúdos matemáticos e sua importânciaOs conteúdos matemáticos e sua importância
Os conteúdos matemáticos e sua importância
 
Relação professor/aluno no contexto escolar
Relação professor/aluno no contexto escolarRelação professor/aluno no contexto escolar
Relação professor/aluno no contexto escolar
 

Último

Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreFilosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
LeandroLima265595
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Último (20)

Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreFilosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
13_mch9_hormonal.pptx............................
13_mch9_hormonal.pptx............................13_mch9_hormonal.pptx............................
13_mch9_hormonal.pptx............................
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

Com a matemática ensinando valores e atitudes

  • 1. DANILO DA SILVA FABIANO RENATO DIAS DE BARROS FÁBIO ROGÉRIO DA SILVA FERREIRA HÉLIO DA SILVAALVES JOSÉ CLÁUDIO MONTEIRO DOS SANTOS JOSÉ LAERTI TAVARES PEIXOTO
  • 2. Educação matemática “é fazer com que o estudante construa, por intermédio do conhecimento matemático, valores e atitudes de natureza diversa, visando a formação integral do ser humano e, particularmente, do cidadão, isto é, do homem público”.
  • 3.
  • 4. Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional): “A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e a prática social”, apontando para “(...) o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
  • 5. Segundo as Diretrizes Curriculares de Matemática para o Ensino Médio: Dentro da Educação Matemática se “(...) prevê a formação de um estudante crítico, capaz de agir com autonomia nas suas relações sociais”.
  • 6. • A formação educacional do aluno é responsabilidade das instituições de ensino, bem como a sua boa conduta, respeitando e colaborando com o próximo, diz respeito à educação moral transmitida pelos pais e responsáveis. • Os valores vão além das fronteiras físicas da escola.
  • 7.
  • 8. “Entre uma escola que prepara para a cidadania eu prefiro uma escola que permite a vivência da cidadania”. Miguel Arroyo
  • 9.
  • 10. ARROYO, Miguel. A Construção do Conhecimento para o exercício da cidadania. Artigo mimeo, Secretaria Municipal de Educação de Belho Horizonte, MG. LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Nº 9.394/1996. APP-Sindicato, 1997. D’AMBRÓSIO, Ubiratan. Da Realidade à Ação Reflexões Sobre a Educação e Matemática, Editora da Unicamp, Campinas, 1986. Matemática. Parâmetros Curriculares Nacionais, 5ª a 8ª séries. – Ministério da Educação e do Desporto, Brasília, 1992. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paz e Terra, São Paulo, 35ª ed., 2007. http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/matematica-cidadania.htm http://www.cursoscucalegal.com.br/matematica-da-cidadania