O documento discute o conceito de educação, sua importância para a sociedade do século XXI e suas finalidades. A educação é um processo social e individual que desenvolve o indivíduo e a sociedade. Atualmente, apesar dos avanços, a educação enfrenta problemas como falta de recursos e desestruturação administrativa. Suas finalidades são o pleno desenvolvimento do educando, o preparo para a cidadania e a qualificação profissional.

1. AD1 - DIDÁTICA
TUTORA: VALQUIRIA
ROTEIRO EDUCACIONAL: “EDUCAÇÃO”
ALUNAS:
ANA CAROLINA DIAS SILVA MAT. 17211080211
LUCIANA FRANKLIN DA SILVA MAT. 17211080128
MARIA ELISA PEREIRA ESTEPHANIN MAT. 17211080033
USLA APARECIDA DA S. M. BRANQUINHO MAT. 17211080089
Itaperuna 1° Semestre 2018

2. I. O QUE É EDUCAÇÃO?
• Ato de educar.
• Aplicação dos métodos próprios
para assegurar a formação e o
desenvolvimento físico, intelectual
e moral de um ser humano;
pedagogia, didática, ensino.
(HOUAISS, 2009)

3. É um processo social e ao mesmo
tempo individual.
Do ponto de vista:
Social Individual
é a influência por um
conjunto de estruturas,
processos e ações que
a sociedade exerce no
desenvolvimento das
pessoas, com o
objetivo de se manter e
de se reproduzir.
é o desenvolvimento
da pessoa no que se
refere às suas
características
individuais, ao seu
potencial e à sua
participação na
sociedade.

5. II) QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO
PARA A SOCIEDADE DO SÉCULO XXI ?

6. Responsabilidade
Social
Desenvolvimento
do Sujeito
Interdisciplinaridade
Multidisciplinaridade
Lúdico
Inclusão Social
Inovação
Espírito Crítico
Coletividade
Conhecimentos
Contínuos
Conhecer, fazer,
conviver e ser

7. Antes as relações entre a escola e as culturas eram no
máximo duas: ou a escola como reprodutora de uma
cultura dominante ou a escola forçando uma luta contra
a cultura hegemônica. Hoje a escola deveria ser vista
como o espaço de cruzamento de culturas, produzindo,
criando novas práticas culturais para além das normas e
das imposições, isto é, uma escola que reproduz, mas
que também produz; onde “as diferentes culturas que se
entrecruzam no espaço escolar impregnam o sentido
dos intercâmbios e o valor das transações em meio às
quais se desenvolve a construção de significados de
cada indivíduo”
(Pérez Gómez, 2001, p.16).

8. Exemplos:
• FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação) .
Aumento recursos federais destinados à educação.
• PROVA BRASIL /SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Básica) .Avaliações da qualidade do ensino através
de de testes e questionários socioeconômicos direcionados a
alunos, pais e professores para diagnosticarem os problemas e
fazerem melhorias necessárias.
A educação é essencial para o
desenvolvimento da sociedade. O Estado
tem trabalhado para desenvolver melhores
condições de ensino para a população.

9. • ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio )
Avaliação de desempenho do educando no final da educação básica,
pode colaborar com a entrada na educação superior.
• BRASIL ALFABETIZADO
Ampliar as matrículas e o acesso à educação.
• SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior)
Analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes através
do ENADE.
• ENADE(Exame Nacional de desempenho dos estudantes)
Avalia alunos recém-formados e recém-ingressos nos cursos de
graduação.
• PROUNI (Programa Universidade para todos )
O governo concede bolsas de estudos parciais ou integrais a estudantes
de graduação em instituições privadas de educação superior.
• Escolas Técnicas Federais
Formação profissional de jovens , adultos . Capacitação de professores.
Concede prêmios a projetos empreendedores de alunos de escolas
públicas de ensino profissional.

10. A Educação na Sociedade atual
Capacitação profissional
Autonomia/Protagonismo
Forma cidadãos conscientes para exercer
seus deveres e lutar por seus direitos
Dignidade
Inclusão Social
Democrática

11. CORRUPÇÃO
DESVALORIZAÇÃO
DA CLASSE
VIOLÊNCIA
DESRESPEITO
FALTA DE
ACESSIBILIDADE
NEGLIGÊNCIA
PRECARIEDADE
DE RECURSOS
PROBLEMAS ENFRENTADOS
PELA EDUCAÇÃO ATUALMENTE

12. Mesmo com os avanços que a
Educação alçou nesses últimos anos
é marcante a desestrutura
e falta de recursos administrativo,
financeiro que enfrenta atualmente,
prejudicando seu desempenho
resultando num trabalho final deficitário.

13. III) FINALIDADES DA EDUCAÇÃO
Pleno desenvolvimento
do educando
Preparo para o exercício
da cidadania
Qualificação para o trabalho

14. Pleno desenvolvimento do educando
Preparo para o exercício da cidadania
Qualificação para o trabalho
Disponibiliza acesso aos níveis de ensino: Básico, Médio e
Superior.
Estímulo ao pensamento crítico e reflexivo.
Formação específica e adequada à área preferencial.
Desenvolvimento das potencialidades através da
interdisciplinaridade.
Ser livre para pensar e responsável para agir eticamente.

15. A educação, através de
práticas pedagógicas
aplicadas por
profissionais
capacitados, tem o
papel de transformar a
vida do educando com
conteúdos ricos,
potencializando sua
reflexão para a prática
da cidadania e o
exercício profissional.

16. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Internet disponível em www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm
Internet disponível em
https://canaldoensino.com.br/blog/conheca-alguns-dos-programas-
educacionais-do-brasil
SENA, ADAILSON DOS SANTOS – “A valorização da educação no
século XXI”, Universidade federal do oeste do Pará (UFOPA)2014.
PÉREZ GÓMEZ, A. A cultura escolar na sociedade neoliberal.
Porto Alegre, Artmed, 2001.