1. Quais os objectivos de uma creche/Jardim de infância?

2. Os objectivos são: 1- Encorajar a criança, gradualmente, a desenvolver a sua capacidade para “estar” com os adultos, com as outras crianças, com objectos. 2- Ajudá-las a dominar, desembaraçar-se e aprender. 3- Ensiná-la que existem várias maneiras de olhar o mundo e que deve aceitar e respeitar as maneiras de ser dos outros.

3. Dentro dos objectivos existem várias formas de trabalhar a aprendizagem infantil Canções – Memorização, linguagem, ritmo, gosto pela música, disciplina; Lenga-lengas – Exploração dos sons e ritmos, expressão através da linguagem oral, gestual e corporal Pintura com dedo, mãos e pés – Exploração de diferentes materiais, cores, formas e texturas, controlo da motricidade, gosto estético Jogos– Compreensão de regras, socialização Modelagem – Controlo da motricidade, capacidade de exploração Recortes e colagem – Motricidade, autonomia, iniciativa Histórias – Descoberta de si e do outro, linguagem verbal e não verbal, imaginação Fantoches– Concentração, visualização Brincadeira livre e orientada – Socialização autonomia, liberdade de escolha

4. Como é a organização do espaço físico e dos materiais na creche/jardim de infância?

6. Sala dos Peixinhos (Berçário com Sala-Parque e Copa de Leites)

7. Sala dos Coelhinhos (para crianças dos 16 aos 24 meses)

8. Sala dos Pintaínhos (para crianças dos 24 aos 36 meses)

9. 2 amplas Instalações Sanitárias para Crianças

10. Gabinete da Direcção Técnica

11. Gabinete e Instalações Sanitárias do Pessoal

12. Instalações para isolamento das crianças que adoeçam subitamente

14. Cobertores

15. Brinquedos

16. Papel ofício e crepon

17. Cola branca e colorida

18. Livros de histórias

19. Massa para moldar

20. Giz

21. Lápis

22. Cartolina

23. Borracha

24. Tinta guache e hidrocor

26. Creche Nas salas de 1 ano a 3 anos, com capacidade para 10 e 15 crianças respectivamente, procura-se proporcionar uma panóplia de cenários convidativos à exploração activa, tendo em atenção que estas crianças acabaram de começar a andar, a aprender a movimentar-se e a controlar o seu corpo. Assim, estas salas integram diversas áreas específicas, nomeadamente as áreas dos blocos, livros, casinha, artes, ao mesmo tempo que disponibilizam espaços livres e materiais que apoiam as tarefas de movimentação, nunca perdendo de vista a evocação dum sentimento de bem-estar.

28. Iluminação natural e salas arejadas

29. 2 instalações sanitárias para as crianças com água canalizada e esgotos

30. 1 instalação sanitária para adultos

31. 1 dependência para a lenha

32. 1 dependência para arrumos

33. 1 pequeno gabinete

35. Vídeo

36. Projector de slides

37. Rádio-gravador

38. Leitor de CDS

39. Leitor de DVD

40. 2 Computadores

41. 2 Impressoras

43. Quais as rotinas da creche e Jardim de infância?

45. Momento de Tapete

46. Momento de Actividades Direccionadas / Exploração Livre

47. Momento de Exterior

48. Higiene (lavar as mãos)

49. Almoço

50. Higiene (lavar as mãos e mudar a fralda)

51. Repouso

52. Preparação para o Lanche

53. Lanche

54. Higiene (lavar as mãos e mudas a fralda)

56. Actividade orientada

57. Actividades livres (áreas)

58. Arrumar a sala

59. Higiene

60. Almoço

61. Acolhimento

62. Hora do conto / música

63. Actividade orientada

64. Higiene