O documento discute a importância de se ensinar a cultura negra e indígena nas escolas de acordo com as leis 10.639/03 e 11.645/08. Ele descreve visitas a uma aldeia guarani e ao Clube Rui Barbosa para mostrar exemplos dessas culturas e como elas podem ser incluídas no currículo escolar.

1. Saberes Sociais: Clubes Sociais dos
Negros e Aldeias Indígenas
Diversos procedimentos relativos a temática que
envolve a Lei 10 639/03 e 11645/08 com os alunos
do EJA da Escola Municipal Rio Grande do Sul –
Bairro Mato Grande – Canoas, sobre a importância
de trabalhar a cultura negra e indígena no currículo
escolar.

2. Saberes Sociais: Clubes Sociais dos
Negros e Aldeias Indígenas

3. A Disciplina dos Saberes Sociais é um importante
campo para a aplicabilidade da Lei em torno dos
debates da cultura negra e indígena no Brasil
Curso da Faculdade EST/SME/27ª
CRE – EMEF Edgar Fontoura Visita a Aldeia Guarani da Estiva

4. Indígenas do Povo Guarani
Lei 11 645/08 Descendentes de Sepé Tiarajú

5. Duas Línguas e a Escola
Ensino bilíngue em Português e Cacique da Aldeia e crianças com os Professores
Guarani do Curso. Ao fundo o Prédio da Escola da Aldeia

6. Crianças do Povo Guarani e ao fundo as
casas

7. Cenilda - Liderança Popular da Vila Natal com
alunos/as da Escola Rio Grande Do Sul

8. Relatando a Experiência da Bicicletada nos
Caminhos de Sepé

9. Apresentação de livros sobre a
temática entorno de Sepé Tiarajú

10. Visitando o Clube Rui Barbosa com alunos/as do
EJA – Escola Municipal Rio Grande do Sul

11. O Clube Rui Barbosa tem uma História
no Município de Canoas.

12. Foi fundado em 03 de Março de 1968

13. Foi apresentado aos alunos/as um acervo
de livros do Ponto de Leitura do Clube