1. 20/10/2014
16:29:29
PALMIRA DE
OLIVEIRA GABRIEL
Alunos do CII
Prof essores lotados
na biblioteca
Prof essora de Artes
Prof essores do CII
"O RAP DO
WALCYR"
LENDA
S
URBA
NAS
Perf orm
ance 10 min 12
A perf ormance tem como contexto a obra
do escritor Walcyr Monteiro "Visagem e
Assombrações de Belém". Os alunos e
alunas da escola representarão alguns
personagens descritas no livro:
"A Moça do Táxi", "Noiv a Fantasma", "A
Morte", "Zumbis", "O Lobisomem", "A
Matinta-Pereira" e ainda " "A Procissão
das Velas" e outros tipos presentes na
marav ilhosa obra do autor.
- CD
- DVD
- Caixa de Som
- 6 Microf ones sem fio
ramos.ivete@yaho
o.com.br
22/10/2014
10:28:50
ESCOLA
MUNICIPAL DE ED.
INFANTIL E ENSINO
FUND. "MARIA
LUIZA PINTO
AMARAL"
PROFESSORA
THEREZINHA
SODRÉ (SALA DE
LEITURA)
PROFESSORA
ARIANA OLIVEIRA
(BIBLIOTECA)
"A PÍLULA
FALANTE"
"A DANÇA DOS
LIVROS"
LEITU
RA E
GÊNE
ROS
LITER
ÁRIOS
Teatro,
Dança
30
MINUTO
S (15
MINUTO
S PARA
CADA
APRESE
NTAÇÃ
O)
ONZE
PARTICIP
ANTES
06 MESAS,06 CADEIRAS ESCOLARES
E 01 CAIXA DE SOM
A ESCOLA MARIA LUIZA PINTO
AMARAL, APRESENTARÁ A PEÇA
TEATRAL’’A PÍLULA FALANTE’’ E ‘’A
DANÇA DOS LIVROS’’O ELENCO É
FORMADO POR 11(ONZE) ALUNOS
DOS CICLOS III E IV, PRIMEIRO ANO,
COM IDADES ENTRE 11 E 14 ANOS,
VIVÊNCIA DA PEÇA TEATRAL ‘’ A
PILULA FALANTE’’
O PROJETO TEVE INICIO COM A
REALIZAÇÃO DE UM ESTUDO SOBRE
A VIDA E OBRA DO AUTOR MONTEIRO
LOBATO, BEM COMO O ESTUDO DO
GÊNERO TEATRAL E A ESCOLHA DA
OBRA A SER ENCENADA.
REALIZARAM-SE TESTES PARA
COMPOR O ELENCO E EQUIPE DE
APOIO QUE FOI RESPONSÁVEL PELA
ORNAMENTAÇÃO DO AUDITÓRIO,
MAQUIAGEM E FIGURINO DOS
ALUNOS. OS ENSAIOS
ACONTECERAM DIARIAMENTE APÓS
AS AULAS. A ATIVIDADE FOI
APRESENTADA A COMUNIDADE
ESCOLAR NO DIA 18/04/2014, EM
COMEMORAÇÃO AO DIA DO LIVRO.
VIVÊNCIA DA "DANÇA DOS LIVROS"
O PROJETO SURGIU A PARTIR DA
INICIATIVA DE UM GRUPO DE ALUNAS
QUE EXPRESSARAM O DESEJO DE
MONTAR UM GRUPO DE DANÇA.
DIANTE DISSO PROPOMOS QUE
CRIASSEM UMA COREOGRAFIA QUE
COLOCASSE EM EVIDÊNCIA O LIVRO,
COM MOVIMENTOS QUE IMITASSE O
06 MESAS,06 CADEIRAS ESCOLARES E
01 CAIXA DE SOM
therezas
odre@mail.com

2. ATO DA LEITURA. A PERFORMASSE
FOI APRESENTADA A COMUNIDADE
ESCOLAR NO DIA 18/04/2014, EM
COMEMORAÇÃO AO DIA DO LIVRO.
22/10/2014
15:32:50
ESCOLA
MUNICIPAL MARIA
LUIZA PINTO
AMARAL
Ágatha Wendy da
Silv a Menezes, Vitória
Késsia Botelho de
Alcântara, Brenda
Caroline dos Santos
do Nascimento, Ana
Paula Alv es de
Souza, Caio Ryan
Silv a Baldez, Paulo
Cezar Viana Pinho,
Eilon Silv a Oliveira,
Wendel Francisco
Ferreira Moura,
Camilly Cristina
Santos Moraes,
Monique Pacheco
Silv a, Adrilane
Vasconcelos de
Souza, Ana Carolina
Miranda Miranda, Luiz
Paulo Conceição
Almeida, Max Adriano
Vinhas da Silv a
MÃOS QUE
CANTAM
INCLU
SÃO E
CIDAD
ANIA Música 15 14
A Escola Maria Luiza Pinto Amaral
apresentará um Coral de LIBRAS
intitulado "MÃOS QUE CANTAM" com 14
alunos da turma C22203 do CII - 2º ano
com a f aixa etária de 10 a 11 anos de
idade, tendo como responsáveis as
prof essoras Ariana de Oliveira e Alcilene
Antunes, sendo necessário para a
apresentação a disponibilidade de uma
caixa de som com entrada USB.
A ref erida apresentação faz parte do
projeto “Lendo e relendo” e surgiu a partir
da curiosidade de uma aluna que se
interessou pela Linguagem de Sinais –
LIBRAS quando relatamos que havíamos
f eito aula pela faculdade. Diante dessa
curiosidade em conhecer os sinais,
tivemos a ideia de montar o grupo.
Antes de iniciarmos os ensaios fizemos
um momento de sensibilização a respeito
da importância da Linguagem Brasileira
de sinais para a sociedade atual e
posteriormente iniciamos a pesquisa e o
ensaio das seguintes músicas: O cravo e
a rosa; Dona Aranha e Homenzinho torto.
Caixa de som com entrada USB
22/10/2014
18:56:45
E. M. E. I. F.
Francisco da Silva
Nunes Alunos do EJA noite
2. A MATINTA-PEREIRA:
lenda
urbana de Walcyr
Monteiro.
lenda
urbana
de
Walcy r
Monteir
o. Dança
03
minutos 7
O turno da noite EJA tem como
propostas sempre trabalhar com os
alunos a cultura regional em forma de
textos, imagens, vídeos, manifestações
artísticas em geral, como encenações e
danças como instrumentos eficazes para
desenv olver as potencialidades e
socialização dos alunos.
A proposta da dança em alusão a lenda
da matinta-pereira surgiu do projeto lendo
e relendo os autores paraenses que tem
sua culminância sempre no mês de
novembro nas escolas da rede municipal.
Este ano (2014) iremos homenagear o
autor Walcyr Monteiro, onde foi
trabalhado com os alunos as lendas
urbanas de Belém narradas pelo referido
autor.
Utilizando-se da linguagem artística para
a interação, desenvolvimento e
construção de saberes. Com o objetivo
de f azer emergir novos talentos e CAIXA DE SOM AMPLIFICADA.
izamendes2003@
y ahoo.com.br
3
2
7
4
3
9
3
8

3. estimular o gosto do aluno pela cultura e
literatura paraenses. Trabalhando com os
mesmos a aprendizagem significativa.
Dessa forma o turno desenvolve um
currículo de forma que os alunos tenham
não somente as habilidades e
oportunidades, mas também a motivação
em trabalhar múltiplos conhecimentos
atrav és das artes, implementando um
currículo mais dinâmico e criativo como
f orma de estimular a participação dos
mesmos na construção de saberes.
22/10/2014
19:37:26
Escola Municipal
Palmira Lins de
Carv alho
Prof essor Sinval
Santos, Professor
Colaborador JBA,
Prof essoras Liduína
Bringel e Márcia
Sampaio
Apresentação
Lítero-Musical
“SOM MAÚMA”
cantando e
dançando a
Amazônia
Cultura
de
Paz/Di
v ersida
de e
Intercul
turalida
de/Patr
imônio
e
Memóri
a
Dança,
Música,
Poesia 15 22
A Escola Municipal Palmira Lins de
Carv alho está situada no bairro da
Marambaia, um bairro muito rico em
manif estações artísticas das diversas
linguagens e talvez por isso também, a
escola sempre tenha sido palco para
alunos e educadores com essa tendência
natural que emana do bairro. Assim,
surgiu o grupo Lítero-Musical SOM
MAÚMA a partir do trabalho desenvolvido
na Biblioteca com música e declamação
de poesias nas atividades culturais da
escola – (área de conhecimento: Códigos
e Linguagens, tema/temática: Cultura de
Paz/Div ersidade e
Interculturalidade/Patrimônio e
Memória/Leitura e Gêneros Literários).
As escolhas das músicas e das poesias
são de acordo com o planejamento anual
que env olve datas comemorativas e
culminâncias bimestrais. O grupo é
f ormado por vinte adolescentes do
Ensino Fundamental (3º e 4º ciclos), eles
têm entre 13 e 15 anos de idade e se
rev ezam cantando, declamando, tocando
percussão, violão, teclado, flauta e até
dançando.
Esse trabalho tem por objetivo apresentar
aos alunos escritores e compositores da
cultura popular brasileira para que
possam conhecer e reconhecer nomes
da literatura e música, tanto local quanto
a nív el nacional ampliando e refinando
seu conhecimento e repertório,
proporcionando uma leitura mais
atenciosa dos conteúdos das canções.
Durante os ensaios e apresentações das
músicas e das poesias percebe-se o
desenv olvimento efetivo e afetivo, ético e
estético dos alunos, autoestima
trabalhada, postura, discurso em público
mais autônomo, interação entre o grupo e
as demais atividades escolares.
- Dois Microf ones multidirecionais e dois
microf ones comuns;
- Pedestais para os microfones;
- Caixa de som e mesa de som.
marciasampaio7@
y ahoo.com.br
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S
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)
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0

4. O grupo tev e sua primeira apresentação
em 09/8/2013 num evento na ESCOLA o
qual celebrav a o dia dos PAIS e dos
ESTUDANTES, partir daí, vários outros
ev entos não só na escola e também fora
dela f oram embalados por suas canções:
Mostra de Saberes SEMEC/UNAMA,
aniv ersário do VEM Veganos, I e II Sarau
Flor de Lótus, Jornada Pedagógica da
Escola Francisco Nunes, Roda
Poética/Casa da Linguagem, Formação
dos Educadores da EJA, XIV Feira Pan-
Amazônica do Livro, Roda de
Carimbó/Marambaia, Encontro
Caboclo/Centro Comunitário Tiradentes
entre outros eventos.
O nome do grupo f oi escolhido devido a
uma samaúmeira plantada na frente da
escola - ela é grande, frondosa e bela da
qual esperamos absorver energia para
lev ar nosso canto a todos os cantos
como f az a samaúmeira com suas
painas, plumas que se soltam após a
f loração difundindo suas sementes ou
com suas sapopemas ao serem
percutidas pelos indígenas servindo de
comunicação a grandes distancias e
assim, ”Somamos o Som Maúma e um
mundo nov o se faz. Calamos o grito de
guerra, cantamos o canto de paz: Som
Maúma, somar duas, somar três e somar
mil, som maúmando canto a canto cada
canto do Brasil.
0
(
E
l
i
z
e
t
e
)
22/10/2014
20:18:34
EMEIF PROF
GABRIEL LAGE DA
SILVA Clécio Nery
Cantando e
Tocando a Vida
Inclusã
o e
Cidada
nia Música 15 20
A Escola Municipal Profº Gabriel Lage da
Silv a localizada no bairro do Tapanã, na
comunidade Parque União, desenvolve
junto aos seus alunos da EJA o Projeto
"Cantando e Tocando a Vida" iniciado em
2013 e integrando o Projeto "Belém,
rumo aos 400 anos".
A proposta do projeto é desenvolver
habilidades para a arte, em especial a
música, usando a prática do canto coral,
surgida por meio de observações feitas
durante a realização de atividades
culturais na escola, na qual os alunos
demonstraram sensibilidade para a
música.
O projeto se amplia com a colaboração
dos autores paraenses, como: Juracy
Siqueira, Walcy Monteiro, Paulo André
Barata, Waldemar Henrique, entre outros
que f azem parte da cultura paraense,
f ontes de inspiração para trabalhar nossa
identidade amazônida, com
Microf ones para canto coral, caixa
amplif icada e teclado.
adgsantos16@bol.
com.br
3
2
8
9
-
5
3
8
7

5. interdisciplinaridade.
Para desenv olver este trabalho,
contamos com a colaboração dos
prof essores Clécio Nery (Artes), Pedro
Henrique (Língua Porutguesa), Adriano
Alf redo (Sala de Leitura), Adélia Gomes
(Sala de Inf ormática), Vera Oliveira e
Márcia Magaly (Biblioteca), Domingas
Pereira e Núbia Chaves (Coordenação
Pedagógica). As turmas envolvidas no
projeto são 1ª, 2ª e 4ª totalidades,
compreendendo alunos na faixa etária de
15 a 50 anos de idade.
Na Mostra de Saberes SEMEC/PRÓ-
JOVEM, participaremos com um
quantitativo de 20 alunos(as), das turmas
atendidas.
22/10/2014
22:29:46
Escola Municipal
Prof essora Terezinha
Souza
Prof ª Ms. Jessika
Castro Rodrigues
Trote não é
brincadeira
Cultura
de Paz
Teatro,
Música 15 20
A proposta deste projeto surgiu com o
Concurso Artístico Social “Trote: qual a
graça, se a v ítima pode ser você?”,
iniciativa do Centro Integrado de
Operações (CIOP - 190). No intuito de
atender as exigências do concurso a
proposta f oi lançada ao 9º ano no final do
mês de maio. A turma pesquisou sobre o
tema e para organização foram divididos
em três equipes: Produção geral,
cronograma e registro. A equipe de
produção geral organizou as pesquisas
realizadas pelos estudantes e
transf ormaram em um roteiro de peça
teatral. A equipe de cronograma
selecionou os dias de organização,
(re)estruturação do roteiro, seleção dos
atores, ensaios, apresentações e
av aliação. E a equipe de registro foi
responsável pelo registro do processo de
organização tanto escrito quanto visual
como f otografia e filmagem. O roteiro foi
lapidado pela turma durante o mês de
junho, bem como os atores foram
escolhidos neste mês. No mês de agosto
o projeto f oi retomado e novas equipes
de trabalho surgiram como: trilha sonora,
div ulgação, figurino, fotografia e
f ilmagem, diretor. A equipe de
cronograma organizou a primeira
apresentação na escola no dia 30 de
agosto. Logo após a apresentação foi
realizado um bate-papo com os
estudantes do curso de Licenciatura
Plena em Música da Universidade do
Estado do Pará sobre a organização da
Peça. Em outro encontro foi realizado a
av aliação com os estudantes sobre o
QUANT. DESCRIÇÃO DO MATERIAL
07 microf ones
01 pedestal
01 Equipamento de amplificação de som
01 notebook
01 Cabo de áudio p2 para notebook
01 Cenário – Temos a panada só
necessitamos de local para estender como
cortina
jessika.rodrigues
@uol.com.br
9
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9
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6. projeto e organizado para apresentação
no concurso no dia 17 de setembro onde
f inalizou-se o projeto.
23/10/2014
09:30:05
EMEIF Prof º Ciro
Pimenta
Roseane Cardias
Pinheiro Campos.
Mariv alda Melo da
Costa.
Regina Maria Gama
do Espírito Santo.
Silv ia Cristina
Assunção.
Hereana Almeida da
Silv a.
Norma Helena
Ferreira de Lima.
Claudia Regina Neri
Ferreira.
Brinquedo
Cantado: Uma
contribuição ao
desenv olvimento
integral da
criança.
Letram
ento e
linguag
ens
Dança,
Música,
Perf orm
ance 15 20
O planejamento anual 2014 da equipe de
Educação Infantil da escola Ciro Pimenta
buscou privilegiar o contexto lúdico da
relação ensino e aprendizagem, no qual
o brinquedo cantado tem fundamental
relev ância.
As músicas infantis, em geral,
acompanham o desenvolvimento afetivo,
motor, cognitivo, e social da criança.
Brinquedo cantado são os jogos e
brincadeiras cantadas, rodas cantadas e
cantigas de rodas, pois todos utilizam a
música, com ou sem o uso de
instrumentos, ritmando e coordenando os
mov imentos e gestos na realização da
ativ idade. Sendo assim o brinquedo
cantado já f az parte da prática diária das
crianças de 4 a 6 anos de nossa escola.
No momento da acolhida usa- se o
brinquedo cantado como princípio da
interação e socialização da criança no
ambiente escolar, entretanto a linguagem
musical também pode colaborar com as
div ersas áreas que acompanham o
desenv olvimento infantil, como natureza
e sociedade, código e linguagem, que
podem acontecer no decorrer do
processo pedagógico em sala de aula.
Com isso a apresentação cultural das
crianças nesta Mostra de Saberes expõe
um f ragmento do trabalho desenvolvido
em sala de aula, buscando compartilhar
com as demais escolas da rede a
importância do uso dessa metodologia
para o desenv olvimento integral da
criança na educação Infantil
Aparelho de Som com entrada para pen drive
e caixa amplificada.
aaamanda.souza
@outlook.com ;
leonicemendesdeo
liv eira@hotmail.co
m
8
1
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0
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23/10/2014
11:48:36 Augusto Meira Filho
Luís Gustavo Mendes
Monteiro
Dança Calypso: "
A Festa
Começou"
Dança
regiona
l Dança 5 5
A dança é uma atividade bastante solícita
pelos estudantes, pois é uma maneira de
div ersão e lazer dentro da escola. Na
nossa escola existe um grupo de alunas
que se apresentam nas programações
escolares, levando alegria e divulgando a
cultura paraense nos nossos eventos.
Por conta do entusiamos das alunos,
montamos uma dança do Calypso, cuja
música é "A f esta começou" para ser
apresentado na "Mostra de Saberes Somente a presença das alunas
gustav omendes1
@liv e.com
8
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8
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6
9
0
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7. 2014".