1. ESCOLA JOSÉ GLICÉRIO
Professora Tatiane
Série: 7ª A Turno: Manhã
PROJETO CARNAVAL
Título: Carnaval de ontem e de hoje
Quando pensamos em Brasil ou no povo brasileiro, quase sempre nos vem a imagem de um povo
alegre e dançante. O carnaval é um grande exemplo disso. É uma manifestação popular que ocorre de
diferentes formas em várias regiões do Brasil, dependendo do contexto histórico e sociocultural de
cada lugar. Entrelaçando as influências dos negros africanos, indígenas, nativos e europeus
colonizadores, a cultura brasileira resultou em uma grande diversidade e riqueza de manifestações.
Justificativa
O Brasil é um país rico culturalmente, porém, o que sabemos dessa cultura limita-se ao que vivemos
no dia-a-dia e ao que a TV nos mostra, muitas vezes, informações soltas, imagens que ficam muito
distantes de nossa realidade ou de cunho comercial. Pensando nisso, pretendemos, neste trabalho,
propiciar atividades que ampliem o conhecimento das crianças sobre o carnaval no Brasil, levando em
consideração suas influências e fazendo um paralelo temporal desde os antigos carnavais até hoje.
Objetivos Gerais
*Conhecer os aspectos culturais do carnaval que influenciaram na etnia brasileira.
*Reconhecer as manifestações carnavalescas dentro do contexto social.
*Conhecer, observar e acompanhar a evolução de gêneros carnavalescos como: música, blocos,
fantasias e histórias.
*Estabelecer relação entre passado e moderno.
Conteúdos específicos
*História do carnaval no Brasil.
* Diferenças entre o carnaval de ontem e de hoje.
Metodologia
Divida a classe em grupos (7 grupos de 6 pessoas e 1 de 7) e encarregue cada um de pesquisar o
carnaval desde o seu início, relacionando acontecimentos históricos à comemoração, algumas
características dos festejos desde a época da escravidão, quando o carnaval era chamado de entrudo,
e nas décadas de 20, 30, 40 e 50. As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com
a interação professor e aluno em sala de aula. A apresentação dos alunos para os colegas pode ser
caracterizada de acordo com a época.
Avaliação
O professor poderá avaliar a compreensão, a leitura, o envolvimento no trabalho em equipe e a
participação individual dos alunos, a criação de seu próprio material para apresentação, a escrita do
aluno (coesão, concordância, coerência, ortografia e pontuação) e a apresentação dos trabalhos.
Sites de apoio para as pesquisas:
http://clickeaprenda.uol.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=19578
http://diariovirtualdeleitura.blogspot.com.br/2012/02/o-carnaval-de-ontem-e-hoje-o-carnaval.html
http://jbveterinario.blogspot.com.br/2011/03/o-carnaval-nao-e-mais-como-antes.html
http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=606
http://www.recantodasletras.com.br/cronicas/116428
http://www.comofazer.com.br/como-era-o-carnaval-antigamente/
http://www.miniweb.com.br/cidadania/dicas/carnaval.html
http://www.fundaj.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=362