Este documento resume um trabalho realizado por um aluno sobre métodos e técnicas de pesquisa em sociologia. Ele explica estratégias de investigação como investigação intensiva e extensiva, e técnicas como observação participante, documentação e entrevistas. Também discute novos campos da sociologia e conclui que existem diversas formas de realizar pesquisas sociológicas.

1. Escola Secundária de São João da Talha
Disciplina: Sociologia
Professora: Leonor Alves
Trabalho Realizado por: Tiago Sousa, nº25, 12ºC

2.  Introdução--------------------------------------------------------Diapositivo 3
 Estratégias de investigação-----------------------Diapositivo 4, 5, 6, 7, 8
 Definição de público alvo----------------------------Diapositivo 9, 10, 11
 Etapas de investigação----------------------------------Diapositivo 12, 13
 Modos de produção da informação---------Diapositivo 14, 15, 16, 17
 Novos campos de investigação---------------------Dipositivo 18, 19, 20
 Conclusão-------------------------------------------------------Diapositivo 21
 Netgrafia--------------------------------------------------------Diapositivo 22

3.  Este trabalho foi-nos solicitado pela professora Leonor
Alves, na disciplina de sociologia como objectivo de
aprender-mos mais sobre os métodos e técnicas de
pesquisa utilizados na sociologia.

4.  Para realizar uma pesquisa, o sociólogo dispõe de um
conjunto de instrumentos que pode acionar como
teorias, métodos e técnicas. No entanto, não os irá
utilizar de uma forma indiscriminada, pois, a partir da
questão formulada, começa-se a construir uma
metodologia para o processo de pesquisa.
 O processo de investigação segue uma trajetória e
obedece a uma estratégia que se designa por estratégia
de investigação (trajetória escolhida para a pesquisa). A
sua escolha depende, essencialmente dos objetivos da
pesquisa e da dimensão do universo a estudar.

5.  Tendo em conta em conta estes factos, é possível
identificar diferentes estratégias de investigação, tais
como:
 Investigação intensiva
Características: Este tipo de investigação é utilizada em
estudos que analisam grupos de dimensão reduzida,
privilegia-se a abordagem directa com pessoas nos seus
próprios contextos de interação, através da observação
participante ou não.

6. Quando utilizar: Uma estratégia de investigação deve ser
de caráter intensivo quando o universo a estudar é de
pequena dimensão, pois só desta forma é que o sociólogo
pode recorrer a uma multiplicidade de técnicas que lhe
permitam estabelecer um contato direto com a população
em estudo.
 Investigação extensiva
Características: Este tipo de investigação é utilizada em
estudos que analisam grupos de dimensão muito grande,
tem de se formar e aplicar um inquérito por questionário a
uma amostra representativa do universo (devido à sua
grande dimensão que não permite o contacto direto com
toda a população do universo do estudo) permitindo a
generalização das conclusões do mesmo.

7. Quando utilizar: Uma estratégia de investigação não
pode ser de caráter intensivo quando o universo do
estudo é de grande dimensão, porque, sendo a população
muito numerosa, o investigador não consegue ter contacto
directo com todos os seus elementos. Para resolver este
problema há que se optar por um carácter extensivo,
constituindo-se um subgrupo representativo da
população a estudar que seja representativa do universo
de estudo, isto é, que apresente uma composição e
características idênticas a ele (amostra). Desta forma, o
sociólogo poderá aplicar, nessa amostra, o inquérito por
questionário que ia utilizar no universo do estudo. Após a
recolha e tratamento das informações recolhidas, os
resultados poderão ser generalizados ao universo do
estudo.

8.  Investigação-ação
Neste tipo de investigação, o investigador é
simultaneamente ator, pois envolve-se directamente com
o grupo que vai analisar, aplicando directamente os
conhecimentos produzidos.

9.  À totalidade dos indivíduos que constituem o nosso
público-alvo chama-se o universo.
 Nas investigações extensivas, como o universo é
constituído por um número elevado de indivíduos, é
usual utilizar apenas uma parte do universo, numa
amostra, que é um subconjunto do universo.
 Uma amostra representativa apresenta as mesmas
características que o universo, relativamente a um
conjunto de critérios ou variáveis que o investigador
considera significativas para a investigação. Para obter
uma amostra representativa do universo devemos
percorrer etapas:

10.  Determinar as pessoas que irão constituir;
 Medir-lhes a representatividade.
 Esta amostra que deverá representar, ou traduzir tão
fielmente quanto possível, as características do
universo, pode ser determinada segundo dois
processos mas comuns:
 O método aleatório ou probabiliade.
 O método das quotas.
 O método aliatório, como a própria designação o diz,
consiste em tirar ao acaso do universo o subconjunto
ou amostra que irá “representar” a totalidade, que é
impossível inquirir.

11.  Por seu turno, o método das quotas pretende construir
uma amostra que seja um “modelo” do universo. Para
tal, importa respeitar a estrutura do universo.

12. Etapa 1 A pergunta de partida
Formular a pergunta de partida, tendo o cuidado de respeitar:
- As qualidades de clareza;
- As quialidades de exequibilidade;
- As qualidades de pertinência.
Etapa 2 A exploração
As leituras:
- Seleccionar os textos;
- Ler com método;
- Resumir;
- Comparar: os textos
entre sí, os textos com as
entrevistas.
As entrevistas exploratórias:
- Preparar-se para a entrevista;
- Encontrar-se com os peritos, testemunhas e outras pessoas implicadas;
- Adotar uma atitude de escuta e de abertura;
- Discodificar os discursos.
Etapa 3 A problemática
- Fazer o balanço das leituras e das entrevistas;
- Estabelecer um quadro teórico.
- Explicar a problemática retida.

13. Etapa 4 A construção
Construir as hipóteses e o
modelo, precisando:
- As relações entre os
conceitos;
- As relações entre as
hipóteses.
Construir os conceitos, precisando:
- As dimensões
- Os indicadores
Etapa 5 A observação
- Delimitar o campo de observação;
- Conceber o instrumento de observação;
- Testar o instrumento de observação;
- Proceder à recolha das informações.
Etapa 6 Análise das informações
- Descrever e preparar os dados para a análise;
- Medir as relações entre as variáveis;
- Comparar os resultados esperados com os resultados observados;
- Procurar os significados das diferenças.
Etapa 7 A conclusões
- Recapitular o procedimento;
- Apresentar os resultados, pondo em evidência:
Os novos conhecimentos;
As consequências práticas.

14.  Em sociologia utilizam-se, basicamente dois processos
para obter informação sobre os fenómenos em estudo e
para produzir nova informação.
Obtenção da informação
Partir da decumentação já
existente sobre o problema
em causa
Partir da observação dos
fenómenos a estudar

15.  Documentação:
 Na investigação sociológica um decumento é todo um
objecto, escrito ou não escrito, que nos permite retirar
informações sobre determinado fenómeno. Neste
sentido, os decumentos podem se textos escritos,
gráficos estatísticos, quadros, filmes, séries televisivas,
cartas ou o resultado de uma conversa.
 Observação:
Tipos de observação
Ditecta Indirecta
Observação participante Observação não
participante

16.  Observação: A observação compreende o conjunto das
operações através das quais o modelo de análise é
confrontado com dados observáveis.
Descrição das duas técnicas de observação:
1- Observação participante/observação directa.
Observação participante: É uma técnica que se baseia na
recolha de elementos de informação feita por um
pesquisador que se encontra intencionalmente no grupo a
observar, ou dele fazendo efetivamente parte.
Observação participante
Observação-participação Participação-observação

17. 2- Observação não participante/observação indireta.
Observação não participante: Esta recolhe informação,
sem que o cientista social tenha de se inserir no grupo a
observar. Entre as técnicas que constituem a observação
não participante, destacamos a entrevista e o inquérito por
questionário.
Observação não participante
Entrevista Inquérito por questionário

18.  Sociologia Antropológica: Estuda as correlações que
existem entre o factor antropológico e as sociedades
humanas.
 Sociologia Política: Estuda a organização política dos
diversos tipos de sociedade, as implicações sociais dos
diferentes movimentos políticos e das ideologias,
origem, desenvolvimento e funções do estado.
 Sociologia da Familia: Estuda a origem, evolução e
função da instituição família.

19.  Sociologia da comunidade, rural e urbana: Estudam,
respetivamente, a organização, os problemas sociais
das comunidades e a diferenciação do espaço
socioecológico; o modo de vida rural e a natureza das
diferenças rurais e urbanas.
 Sociologia da Comunicação: Preocupa-se com o
estudo da comunicação entre os seres humanos.
 Sociologia industrial e do trabalho: Referem-se ao
estudo sistemático das relações sociais e à interação
entre indivíduos e grupos relacionados com a função
económica da produção e distribuição de bens e
serviços necessários à sociedade.

20.  Sociologia da burocracia e aplicada à administração:
Ambas estudam os fenómenos que decorrem da
estrutura das organizações enquanto sistemas
especiais.
 Sociologia do lazer: Estuda os fenómenos decorrentes
da redução do número de horas de trabalho na
sociedade industrial e a ampliação do tempo livre.

21.  Com a elaboração deste trabalho, consegui concluir que
existem várias técnicas e métodos que ajudam o
investigador social a elaborar uma pesquisa de forma
mais simples e adquada.
 Deu também para concluir que exitem diversas
sociologias especializadas e que são um grande ajuda
para o entendimento da realidade social.

22.  Para elaborar este trabalho utilizei:
O manual de sociologia do 12º ano e o seguite site:
http://www.resumos.net/files/sociologia_unidades1e2.d
ocx