SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
 
PESQUISA PARTICIPATIVA, CARACTERIZADA EM PROJETOS DE SANTA CATARINA  E DO TOCANTINS Mestrando: Eng. Agr.  Marcelo Venturi Orientador: Prof. Dr. Luiz Renato D'Agostini Co-orientadores: Prof. Dr. Jucinei José Comin Prof. Dr. Paulo Emílio Lovato
[object Object],ou diferentes?  iguais?
Pesquisas participativas ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Objetivos ,[object Object],[object Object]
Pesquisas participativas ,[object Object],Chambers et al.  (1989)
Graus de participação do cidadão Escada baseada nos graus de participação de Arnstein (2002)
Princípios das Pesquisas Participativas ,[object Object],[object Object],[object Object],segundo Haguette (2001)
Diferentes pesquisas participativas?
Pesquisa participante ,[object Object]
Pesquisa-ação ,[object Object],[object Object]
 
Projeto de teste massivo de sistemas de Plantio direto sem herbicidas por agricultores familiares  de Santa Catarina ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],06/10/08 http://www.agroecologia.ufsc.br/
Croqui das culturas de cobertura de inverno Croqui das culturas de verão para Agricultores 40 m 10 m 20  m Mistura A Mistura B Mistura C Mistura D
Municípios participantes
Etapas desenvolvidas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uso de indicadores com Agricultores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Indicadores e construção coletiva dos Gráficos para registros Após a prática criamos coletivamente os gráficos com as notas atribuidas por cada agricultor para os indicadores levantados. A compreensão deste método é aplicável para qualquer realidade e estimula a observação e anotação.
Trocas de conhecimentos Horizontalização do conhecimento X Diferenças de saberes
Afinal? Podemos considerar esta pesquisa de que forma? Apesar de ter surgido por técnicos possui muita participação de agricultores… Podendo ser caracterizada como: Pesquisa Participante ou participativa.
Rede de Agricultores Experimentadores do Tocantins ,[object Object],[object Object]
 
Etapas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mobilização ,[object Object],[object Object],[object Object]
Capacitações ,[object Object],[object Object]
Planejamento e experimentação ,[object Object],[object Object],[object Object]
Acompanhamento e avaliAção ,[object Object],[object Object],[object Object]
Vantagens e Desvantagens ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bibliografia consultada AGRAWAL, Arun. Dismantling the divide between Indigenous and Western Knowledge.  In: Development and Change. 1997. No. 26 (3). p 413-439. ARNSTEIN, Sherry R. Uma escada da participação cidadã. In:  Revista da Associação Brasileira para o Fortalecimento da Participação  – PARTICIPE. Porto Alegre/Santa Cruz do Sul. Janeiro 2002. Vol.2, No.2, p. 4-13. BARBIER, R.  La recherche action . Ed. Anthropos/Economica - Paris, 1996. 112p. CHAMBERS, Roberto; RICHARDS, Paul; BOX, Louk.  Agricultores  experimentadores e pesquisa . Rio de Janeiro: PTA, 1989. 44p. HAGUETTE, Teresa Maria Frota.  Metodologias qualitativas na sociologia . 8 ed. Petrópolis: Vozes, 2001. 224p. MUSSOI, Eros Marion; PINHEIRO, Sérgio Leite Guimarães. Pesquisa e Socialização do conhecimento em Agroecologia.  In:  Encontro Nacional de Agroecologia . Julho de 2002. Rio de Janeiro. NEDERLOF, E. Suzanne; DANGBÉGNON, Constant. Lessons for farmer-oriented research: Experiences from a West African soil fertility management project. In:  Agriculture and Human Values . Springer 2007. No 24. p.369-387. NICHOLLS, C.; ALTIERI, M.; DEZANET, A.; LANA, M.; FEISTAUER, D.; OURIQUES, M.. A Rapid, Farmer-Friendly Agroecological Method to Estimate Soil Quality and crop Health in Vineyard Systems.  In:  Biodynamics . Autumn 2004. No 40, p.33-40. - - PRONAF. Metodologia de pesquisa participativa em agroecologia.  http://www.pronaf.gov.br/dater/arquivos/21_metodologia_da_pesquisa_participativa_em_agroecologia.pdf .  Acessado em 19/05/2008. SCHWENGBER, José Ernani; SCHIEDECK, Gustavo; CARDOSO, Joel Henrique; REICHERT, Lírio.  Participative research: the farmer as subject of the change. Embrapa Clima Temperado.  In:  Resumos do V Congresso Brasileiro de Agroecologia - Manejo de Agroecossistemas Sustentáveis. Revista Brasileira de Agroecologia . Outubro de 2007. Vol.2 No.2. SOUZA, Fred Newton da Silva; ALVES, Juliana Mariano; D'Agostini, Luiz Renato.  Agricultores experimentadores: aprender com a experiência e experimentar para saber . Palmas: UNITINS, 2008. 56p.
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Métodos e técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e técnicas de investigação em ciências sociaisMétodos e técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e técnicas de investigação em ciências sociaisturma12d
 
Cultura afro-brasileira
Cultura afro-brasileiraCultura afro-brasileira
Cultura afro-brasileiraculturaafro
 
Projecoes cartograficas aula_11_07_09
Projecoes cartograficas aula_11_07_09Projecoes cartograficas aula_11_07_09
Projecoes cartograficas aula_11_07_09Marcia Silva
 
PESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIR
PESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIRPESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIR
PESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIRchristianceapcursos
 
Dia e noite
Dia e noiteDia e noite
Dia e noiteUFMS
 
Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)
Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)
Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)Josi Zanette do Canto
 
GEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o Brasil
GEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o BrasilGEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o Brasil
GEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o BrasilDayane Cristine Leite
 
Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]
Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]
Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]ivone guedes borges
 
Revisão Sistemática e Bases de Pesquisa
Revisão Sistemática e Bases de PesquisaRevisão Sistemática e Bases de Pesquisa
Revisão Sistemática e Bases de PesquisaEdson Oliveira Junior
 
Ordenação de Dados por Distribuição de Chaves
Ordenação de Dados por Distribuição de ChavesOrdenação de Dados por Distribuição de Chaves
Ordenação de Dados por Distribuição de ChavesMauricio Volkweis Astiazara
 

Mais procurados (20)

Pesquisa Participante
Pesquisa Participante Pesquisa Participante
Pesquisa Participante
 
Métodos e técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e técnicas de investigação em ciências sociaisMétodos e técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e técnicas de investigação em ciências sociais
 
Aula o que é pesquisa
Aula o que é pesquisaAula o que é pesquisa
Aula o que é pesquisa
 
Árvore de Problemas
Árvore de ProblemasÁrvore de Problemas
Árvore de Problemas
 
Coleta de dados
Coleta de dadosColeta de dados
Coleta de dados
 
Sociologia rural 4
Sociologia rural 4Sociologia rural 4
Sociologia rural 4
 
Cultura afro-brasileira
Cultura afro-brasileiraCultura afro-brasileira
Cultura afro-brasileira
 
Projecoes cartograficas aula_11_07_09
Projecoes cartograficas aula_11_07_09Projecoes cartograficas aula_11_07_09
Projecoes cartograficas aula_11_07_09
 
PESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIR
PESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIRPESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIR
PESQUISA PARTICIPATIVA: SABER PENSAR PARA INTERVIR
 
Dia e noite
Dia e noiteDia e noite
Dia e noite
 
Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)
Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)
Movimentos da Terra_ Translação (Parte 2)
 
GEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o Brasil
GEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o BrasilGEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o Brasil
GEOGRAFIA as principais formas de regionalizar o Brasil
 
O que é estatística
O que é estatísticaO que é estatística
O que é estatística
 
A origem da Terra
A origem da TerraA origem da Terra
A origem da Terra
 
Clima - 1º ano
Clima - 1º anoClima - 1º ano
Clima - 1º ano
 
Pesquisa científica
Pesquisa científica Pesquisa científica
Pesquisa científica
 
Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]
Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]
Modulo ii -previdencia-social-custeio112008]
 
História ambiental
História ambientalHistória ambiental
História ambiental
 
Revisão Sistemática e Bases de Pesquisa
Revisão Sistemática e Bases de PesquisaRevisão Sistemática e Bases de Pesquisa
Revisão Sistemática e Bases de Pesquisa
 
Ordenação de Dados por Distribuição de Chaves
Ordenação de Dados por Distribuição de ChavesOrdenação de Dados por Distribuição de Chaves
Ordenação de Dados por Distribuição de Chaves
 

Destaque

Controle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidas
Controle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidasControle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidas
Controle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidasMarcelo Venturi
 
Manejo e conservação do solo - Terraceamento
Manejo e conservação do solo - Terraceamento Manejo e conservação do solo - Terraceamento
Manejo e conservação do solo - Terraceamento Ediney Dias
 
Manual de Conservação do Solo e da Água
Manual de Conservação do Solo e da ÁguaManual de Conservação do Solo e da Água
Manual de Conservação do Solo e da ÁguaSérgio Amaral
 
Adubação orgânica para recuperação do solo
Adubação orgânica para recuperação do soloAdubação orgânica para recuperação do solo
Adubação orgânica para recuperação do soloVALDECIR QUEIROZ
 
Uma abordagem sobre a produção agroecológica de suínos
Uma abordagem sobre a produção agroecológica de suínosUma abordagem sobre a produção agroecológica de suínos
Uma abordagem sobre a produção agroecológica de suínosJoão Felix
 
Manejo da Materia Orgânica
Manejo da Materia OrgânicaManejo da Materia Orgânica
Manejo da Materia OrgânicaBruno Anacleto
 
Manejo e conservação do solo e da água modulo iii
Manejo e conservação do solo e da água modulo iiiManejo e conservação do solo e da água modulo iii
Manejo e conservação do solo e da água modulo iiiRita de Cássia Freitas
 
Praticas de conservação do solo e recuperação de áreas degradadas
Praticas de conservação  do solo e recuperação de áreas degradadasPraticas de conservação  do solo e recuperação de áreas degradadas
Praticas de conservação do solo e recuperação de áreas degradadasFernando Assis
 
Apresentação Irene Cardoso cba agroecologia 2013
Apresentação Irene Cardoso   cba agroecologia 2013Apresentação Irene Cardoso   cba agroecologia 2013
Apresentação Irene Cardoso cba agroecologia 2013Agroecologia
 
2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...
2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...
2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...Marcelo Venturi
 
Indicadores de qualidade ambiental e produtividade
Indicadores de qualidade ambiental e produtividadeIndicadores de qualidade ambiental e produtividade
Indicadores de qualidade ambiental e produtividadeMarcelo Venturi
 
Manejo Ecologico Do Solo
Manejo Ecologico Do SoloManejo Ecologico Do Solo
Manejo Ecologico Do SoloMarcelo Venturi
 

Destaque (17)

Controle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidas
Controle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidasControle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidas
Controle de Plantas Espontâneas em Plantio direto sem herbicidas
 
Manejo e conservação do solo - Terraceamento
Manejo e conservação do solo - Terraceamento Manejo e conservação do solo - Terraceamento
Manejo e conservação do solo - Terraceamento
 
Manual de Conservação do Solo e da Água
Manual de Conservação do Solo e da ÁguaManual de Conservação do Solo e da Água
Manual de Conservação do Solo e da Água
 
Adubação Verde
Adubação VerdeAdubação Verde
Adubação Verde
 
Solo - manejo do solo
Solo -  manejo do soloSolo -  manejo do solo
Solo - manejo do solo
 
Manejo e Conservação do Solo
Manejo e Conservação do SoloManejo e Conservação do Solo
Manejo e Conservação do Solo
 
Adubação orgânica para recuperação do solo
Adubação orgânica para recuperação do soloAdubação orgânica para recuperação do solo
Adubação orgânica para recuperação do solo
 
Uma abordagem sobre a produção agroecológica de suínos
Uma abordagem sobre a produção agroecológica de suínosUma abordagem sobre a produção agroecológica de suínos
Uma abordagem sobre a produção agroecológica de suínos
 
Mas
MasMas
Mas
 
Manejo da Materia Orgânica
Manejo da Materia OrgânicaManejo da Materia Orgânica
Manejo da Materia Orgânica
 
Manejo e conservação do solo e da água modulo iii
Manejo e conservação do solo e da água modulo iiiManejo e conservação do solo e da água modulo iii
Manejo e conservação do solo e da água modulo iii
 
Praticas de conservação do solo e recuperação de áreas degradadas
Praticas de conservação  do solo e recuperação de áreas degradadasPraticas de conservação  do solo e recuperação de áreas degradadas
Praticas de conservação do solo e recuperação de áreas degradadas
 
Apresentação Irene Cardoso cba agroecologia 2013
Apresentação Irene Cardoso   cba agroecologia 2013Apresentação Irene Cardoso   cba agroecologia 2013
Apresentação Irene Cardoso cba agroecologia 2013
 
2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...
2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...
2016 leguminosas no ambiente: solo, horta, agrofloresta, diversidade e educaç...
 
Indicadores
IndicadoresIndicadores
Indicadores
 
Indicadores de qualidade ambiental e produtividade
Indicadores de qualidade ambiental e produtividadeIndicadores de qualidade ambiental e produtividade
Indicadores de qualidade ambiental e produtividade
 
Manejo Ecologico Do Solo
Manejo Ecologico Do SoloManejo Ecologico Do Solo
Manejo Ecologico Do Solo
 

Semelhante a Pesquisas participativas SC e TO

Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...
Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...
Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...cbsaf
 
Meio ambiente e a manipulação de agrotóxicos
Meio ambiente e a manipulação de agrotóxicosMeio ambiente e a manipulação de agrotóxicos
Meio ambiente e a manipulação de agrotóxicosritasbett
 
ELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdf
ELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdfELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdf
ELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdfVânia da Silva Ramos
 
Agloflorestas Possíveis
Agloflorestas PossíveisAgloflorestas Possíveis
Agloflorestas PossíveisGisele Neuls
 
Apresentacao UTZ - Heitor Teixeira
Apresentacao UTZ - Heitor TeixeiraApresentacao UTZ - Heitor Teixeira
Apresentacao UTZ - Heitor Teixeiraequipeagroplus
 
Série iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - II
Série iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - IISérie iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - II
Série iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - IIfatecjundiai
 
Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...
Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...
Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...cbsaf
 
Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...
Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...
Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...Jose Carvalho
 
Levantamento do conhecimento organicos
Levantamento do conhecimento organicosLevantamento do conhecimento organicos
Levantamento do conhecimento organicosFonte Comunicação
 
24zaresoares
24zaresoares24zaresoares
24zaresoarescbsaf
 
VISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTAS
VISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTASVISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTAS
VISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTASMuriloTrombela
 
2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...
2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...
2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...Ezequiel Redin
 
Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013
Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013
Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013karfrio
 

Semelhante a Pesquisas participativas SC e TO (20)

Artigo Coleta seletiva
Artigo Coleta seletivaArtigo Coleta seletiva
Artigo Coleta seletiva
 
Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...
Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...
Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - Extensão rural e SAFs na perspe...
 
Ferramentas para metodologias participativas parte 1
Ferramentas para metodologias participativas parte 1Ferramentas para metodologias participativas parte 1
Ferramentas para metodologias participativas parte 1
 
Meio ambiente e a manipulação de agrotóxicos
Meio ambiente e a manipulação de agrotóxicosMeio ambiente e a manipulação de agrotóxicos
Meio ambiente e a manipulação de agrotóxicos
 
ELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdf
ELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdfELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdf
ELETIVA CIÊNCIAS DA NATUREZA - HERÓI OU VILÃO - Copia.pdf
 
Agloflorestas Possíveis
Agloflorestas PossíveisAgloflorestas Possíveis
Agloflorestas Possíveis
 
Apresentacao UTZ - Heitor Teixeira
Apresentacao UTZ - Heitor TeixeiraApresentacao UTZ - Heitor Teixeira
Apresentacao UTZ - Heitor Teixeira
 
Prt.seminario open-data-ambiental-america-latina-porto-alegre-2012
Prt.seminario open-data-ambiental-america-latina-porto-alegre-2012Prt.seminario open-data-ambiental-america-latina-porto-alegre-2012
Prt.seminario open-data-ambiental-america-latina-porto-alegre-2012
 
Série iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - II
Série iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - IISérie iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - II
Série iniciação científica e gestão ambiental - união que da certo - II
 
Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...
Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...
Dia 2 - Políticas públicas e sistemas agroflorestais: lições aprendidas a par...
 
2598 3387-1-pb
2598 3387-1-pb2598 3387-1-pb
2598 3387-1-pb
 
Webquest genética e biotecnologia
Webquest genética e  biotecnologiaWebquest genética e  biotecnologia
Webquest genética e biotecnologia
 
Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...
Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...
Capacitação para intervenção e gestão de recursos naturais em comunidades rur...
 
Levantamento do conhecimento organicos
Levantamento do conhecimento organicosLevantamento do conhecimento organicos
Levantamento do conhecimento organicos
 
Projeto lixo
Projeto   lixoProjeto   lixo
Projeto lixo
 
24zaresoares
24zaresoares24zaresoares
24zaresoares
 
VISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTAS
VISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTASVISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTAS
VISÃO SISTÊMICA SOBRE AGROFLORESTAS
 
2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...
2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...
2013 - Redin e Silveira - Extensão universitária e extensão rural - diferença...
 
Jose Jorge.pptx
Jose Jorge.pptxJose Jorge.pptx
Jose Jorge.pptx
 
Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013
Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013
Projeto práticas integradas eja 1º semestre 2013
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

Pesquisas participativas SC e TO

  • 1.  
  • 2. PESQUISA PARTICIPATIVA, CARACTERIZADA EM PROJETOS DE SANTA CATARINA E DO TOCANTINS Mestrando: Eng. Agr. Marcelo Venturi Orientador: Prof. Dr. Luiz Renato D'Agostini Co-orientadores: Prof. Dr. Jucinei José Comin Prof. Dr. Paulo Emílio Lovato
  • 3.
  • 4.
  • 5.  
  • 6.
  • 7.
  • 8. Graus de participação do cidadão Escada baseada nos graus de participação de Arnstein (2002)
  • 9.
  • 11.
  • 12.
  • 13.  
  • 14.
  • 15. Croqui das culturas de cobertura de inverno Croqui das culturas de verão para Agricultores 40 m 10 m 20 m Mistura A Mistura B Mistura C Mistura D
  • 17.
  • 18.
  • 19.  
  • 20. Indicadores e construção coletiva dos Gráficos para registros Após a prática criamos coletivamente os gráficos com as notas atribuidas por cada agricultor para os indicadores levantados. A compreensão deste método é aplicável para qualquer realidade e estimula a observação e anotação.
  • 21. Trocas de conhecimentos Horizontalização do conhecimento X Diferenças de saberes
  • 22. Afinal? Podemos considerar esta pesquisa de que forma? Apesar de ter surgido por técnicos possui muita participação de agricultores… Podendo ser caracterizada como: Pesquisa Participante ou participativa.
  • 23.
  • 24.  
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Bibliografia consultada AGRAWAL, Arun. Dismantling the divide between Indigenous and Western Knowledge. In: Development and Change. 1997. No. 26 (3). p 413-439. ARNSTEIN, Sherry R. Uma escada da participação cidadã. In: Revista da Associação Brasileira para o Fortalecimento da Participação – PARTICIPE. Porto Alegre/Santa Cruz do Sul. Janeiro 2002. Vol.2, No.2, p. 4-13. BARBIER, R. La recherche action . Ed. Anthropos/Economica - Paris, 1996. 112p. CHAMBERS, Roberto; RICHARDS, Paul; BOX, Louk. Agricultores experimentadores e pesquisa . Rio de Janeiro: PTA, 1989. 44p. HAGUETTE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na sociologia . 8 ed. Petrópolis: Vozes, 2001. 224p. MUSSOI, Eros Marion; PINHEIRO, Sérgio Leite Guimarães. Pesquisa e Socialização do conhecimento em Agroecologia. In: Encontro Nacional de Agroecologia . Julho de 2002. Rio de Janeiro. NEDERLOF, E. Suzanne; DANGBÉGNON, Constant. Lessons for farmer-oriented research: Experiences from a West African soil fertility management project. In: Agriculture and Human Values . Springer 2007. No 24. p.369-387. NICHOLLS, C.; ALTIERI, M.; DEZANET, A.; LANA, M.; FEISTAUER, D.; OURIQUES, M.. A Rapid, Farmer-Friendly Agroecological Method to Estimate Soil Quality and crop Health in Vineyard Systems. In: Biodynamics . Autumn 2004. No 40, p.33-40. - - PRONAF. Metodologia de pesquisa participativa em agroecologia. http://www.pronaf.gov.br/dater/arquivos/21_metodologia_da_pesquisa_participativa_em_agroecologia.pdf . Acessado em 19/05/2008. SCHWENGBER, José Ernani; SCHIEDECK, Gustavo; CARDOSO, Joel Henrique; REICHERT, Lírio. Participative research: the farmer as subject of the change. Embrapa Clima Temperado. In: Resumos do V Congresso Brasileiro de Agroecologia - Manejo de Agroecossistemas Sustentáveis. Revista Brasileira de Agroecologia . Outubro de 2007. Vol.2 No.2. SOUZA, Fred Newton da Silva; ALVES, Juliana Mariano; D'Agostini, Luiz Renato. Agricultores experimentadores: aprender com a experiência e experimentar para saber . Palmas: UNITINS, 2008. 56p.
  • 32.