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Métodos e Técnicas em Ciências Sociais
Patrícia Godinho,Nº16 12ºC
Disciplina –Sociologia
Professora –Leonor Alves

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Índice
Métodos e técnicas de investigação em ciências sociais …………………….……………………… 3
Investigação quantitativa ……………………………………………………………………………..…………… 4
Investigação qualitativa …………………………………………………………………………………………….. 5
Métodos de investigação ……………………………………………………………………………….………….. 6
Pesquisa social e fases da pesquisa ………………………………………………………….………………… 7
Técnicas de pesquisa e bibliografia …………………………………………………………………..……….. 8

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Métodose técnicasde investigação em ciências socias
Segundo Madeleine Grawitz, métodos são como “um conjunto concertado de
operações que são realizadas para atingir um ou mais objectivos, um corpo de
princípios que presidem a toda a investigação organizada, um conjunto de normas que
permitem seleccionar e coordenar técnicas.” As técnicas são definidas como
procedimentos operatórios rigorosos, bem definidos, transmissíveis, susceptíveis de
serem novamente aplicados nas mesmas condições, adaptados ao tipo de problemas e
aos fenómenos em causa. A escolha da técnica depende do objectivo que se pretende
atingir.

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Investigação quantitativa
A investigação quantitativa tem sido o paradigma dominante da investigação em
educação, permitindo avanços significativos no que respeita ao ensino, à
aprendizagem e à educação em geral. Associada à lógica extensiva, a principal
vantagem é o facto de permitir o conhecimento em extensão de fenómenos. Mas
devido a algumas investigações reconheceu-se as limitações da investigação
quantitativa sendo necessário recorrer aos métodos qualitativos. A questão central da
investigação quantitativa é determinar até que ponto os resultados obtidos são
generalizáveis à população. Isto implica a utilização de técnicas que permitam
selecionar e dimensionar as amostras, assimcomo da seleção aleatória dos sujeitos da
amostra. Uma das suas vantagens é a análise e integração dos resultados dum
conjunto mais ou menos alargado de investigações sobre um tema. Noutro sentido
como principal limitação temos o facto de o investigador ser incapaz de manipular ou
controlar certos aspetos (variáveis independentes), sendo o controlo uma das grandes
limitações deste método.
Características:
 Utilização do método experimental ou quase-experimental;
 Formulação de hipóteses que exprimem relações entre variáveis;
 Controlo de outras variáveis;
 Seleção probabilística de uma amostra a partir de uma população
rigorosamente definida;
 Testagemde hipóteses mediante a utilização da análise estatística dos dados
recolhidos;
 Generalização dos resultados obtidos a partir da amostra à população em
estudo.

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Investigação qualitativa
A investigação qualitativa centra-se na compreensão dos problemas, investigando o
que é revestido por certos comportamentos, atitudes ou convicções. Está associada à
estratégia intensiva, privilegia-se a abordagem direta das pessoas nos seus próprios
contextos de interação. Não há preocupação com a dimensão da amostra nem com a
generalização de resultado e não se coloca o problema da validade e da fiabilidade dos
instrumentos, como acontece com a investigação quantitativa. Aqui o investigador é o
“instrumento” de recolha de dados, a qualidade (validade e fiabilidade) dos dados
depende muito da sua sensibilidade, da sua integridade e do seu conhecimento. Uma
das vantagens deste tipo de investigação é a possibilidade de gerar boas hipóteses de
investigação, devido ao facto de se utilizarem técnicas como: entrevistas detalhadas,
observações minuciosas e análise de produtos escritos (relatórios, testes, …). Este tipo
de investigação também tem limitações, sendo a objetividade a maior delas. Existem
problemas de objetividade que podem resultar da pouca experiência, da falta de
conhecimentos e de sensibilidade do investigador.
Características:
 A investigação qualitativa é naturalista;
 A investigação qualitativa é indutiva. O investigador desenvolve conceitos e
chega à compreensão dos fenómenos a partir dos padrões resultantes da
recolha de dados (não recolhe dados para testar hipóteses);
 A investigação qualitativa é descritiva. É uma investigação que produz dados
descritivos a partir de documentos, entrevistas e da observação. A descrição
tem que ser profunda e rigorosa;
 Na investigação qualitativa tem maior interesse o processo do que o produto;
 O investigador é o principal instrumento da recolha de dados. Tem que
procurar ser objetivo;
 A investigação qualitativa é holística. Tem em conta a realidade global;
 O significado tem uma grande importância. O investigador tenta compreender
os sujeitos de investigação a partir dos quadros de referência, dos significados
que atribuem aos acontecimentos, às palavras, aos objetos;
 O investigador tem ainda que mostrar uma grande sensibilidade emrelação ao
contexto onde está a realizar a investigação;
 O plano de investigação é flexível, pois o investigador estuda sistemas
dinâmicos.

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Métodosde Investigação
Conjunto de procedimentos baseados na teoria que conduzem o processo de seleção
de técnicas de pesquisa adequadas ao trabalho de investigação, tal como o controlo da
utilização das técnicas selecionadas e a integração dos resultados obtidos, em função
do objetivo do trabalho.
 Método de estudo de caso ou análise intensiva (estudo de casos particulares;
os resultados obtidos dizem respeito apenas aos casos estudados): este
método é um processo de investigação que se destina ao estudo de fenómenos
particulares, observando-os sob todos os aspetos. Segundo este método, os
fenómenos são analisados de uma forma intensiva, recorrendo a todas as
técnicas disponíveis e a uma amostra particular. A finalidade deste método é a
compreensão ampla do fenómeno na sua totalidade.
 Método de medida ou análise extensiva (resultados relativos a toda a
população): este método implica a observação de populações vastas. Devem
privilegiar-se, na recolha de dados, as Técnicas de Entrevista e o Inquérito por
Questionário. Deve calcular-se uma amostra, uma vez que, tratando-se de um
estudo que envolve uma grande população, tornava-se impossível fazer
entrevistas, ou inquéritos a toda a gente. As populações amplas constituem o
objeto da análise extensiva, pelo que muitas vezes se recorre a técnicas de
amostragem. A amostra é constituída por um pequeno número de pessoas que
pertencem à população e deve haver correspondência entre a estrutura da
amostra e a estrutura da população a estudar. Recolhem-se os dados, directa
ou indirectamente, através dos questionários e das entrevistas, analisa-se os
dados e generaliza-se ao universo da população as conclusões tiradas de
amostra.
 Investigação-ação: este método permite abordar a complexidade em contextos
reais, referindo-se a uma multi-referencialidade; conhecer, analisar,
esquematizar e generalizar aspetos de processos de construção de novos
conhecimentos e de novas práticas; e pôr a descobertos espaços e
mecanismos, assimcomo as dificuldades diversas que daí possamprovir,
reconhecendo-as como questões reais e pertinentes.

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Pesquisa Social
Processo que, utilizando a metodologia científica, permite a obtenção de novos
conhecimentos no campo da realidade social.
Existem pesquisas:
 Exploratórias: proporcionar visão geral, de tipo aproximativo, acerca de
determinado fato. Primeira etapa de uma investigação mais ampla. O produto
final deste processo passa a ser um problema mais esclarecido, passível de
investigação mediante procedimentos mais sistematizados;
 Descritivas: descrever as características de determinada população ou
fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Uma de suas
características mais significativas está na utilização de técnicas padronizadas de
coleta de dados. São as pesquisas mais solicitadas pelas instituições;
 Explicativas: identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a
ocorrência dos fenômenos. Este é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o
conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. Por
isso mesmo é o tipo mais complexo e delicado, já que o risco de cometer erros
aumenta consideravelmente.
Fases da pesquisa
O processo de investigação envolve um conjunto de etapas desde o momento em que
o investigador inica o processo de pesquisa até que os resultados obtidos assumem de
uma forma de escrita. Apesar da pesquisa empírica poder obedecer a diferentes
estratégias, as suas etapas seguemum modelo padrão:
 1ª etapa: definição de um problema ou de uma questão de partida
 2ª etapa: estudo exploratório (recolhe informações sobre o tema)
 3ª etapa: definição da problemática, das hipóteses de trabalho e construção de
um modelo de análise (deve recorrer-se à produção teórica já existente sobre o
tema, de modo a definir os conceitos que a ele estão associados e estabelecer
as relações entre eles)
 4ª etapa: seleção e aplicação dos instrumentos de observação e recolha de
informações (definição das técnicas a usar, em função dos objetivos da
investigação)
 5ª etapa: análise da informação e conclusões (processo de verificação empírica,
análise dos dados e conclusões do estudo)

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Técnicas de pesquisa
Conjunto de processos operativos ou operações simples que permitem realizar a
investigação, como por exemplo as técnicas documentais e não documentais. As
Técnicas são os processos práticos que têm por objectivo a pesquisa, a recolha e o
tratamento da informação. O investigador deve escolher o método e as técnicas que se
demonstrem mais eficazes no desenvolvimento da investigação.
 Técnicas documentais – observam-se documentos escritos (ou outros) que
revelam fenómenos sociais. As técnicas documentais podem subdividir-se em
clássicas (permitem uma análise qualitativa em profundidade, mas são muito
subjetivas), e em modernas (permitem uma análise quantitativa e são
extensivas, cobrindo um amplo campo de estudo, pelo que complementam as
técnicas clássicas).
Os tipos de técnicas modernas mais frequentes são a semântica quantitativa
(estuda o vocabulário dos textos, por forma a analisar os estilos, a detetar
lacunas, etc.), e a análise de conteúdo, uma técnica de investigação para a
descrição objetiva, sistemática e quantitativa do conteúdo das comunicações
que tem por fim interpretá-las.
 Técnicas não documentais – consiste na recolha de informações através da
observação/experimentação.
Bibliografia
https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/downloadFile/3779580027708/CIENCIAS%20SOCIAIS-
metodosetecnicas.pdf
https://tendimag.files.wordpress.com/2012/09/mc3a9todos-e-tc3a9cnicas-de-
investigac3a7c3a3o-social-i.pdf
http://www.unemat.br/posgraduacao/docs/20121/deluchey_pesquisa_em_ciencias_Sociais_2
012.pdf
http://esscpsociologiaalfredogarcia.blogspot.pt/2007/11/mtodos-e-tcnicas-de-investigao-
em.html
http://fatimaleitao700984.blogspot.pt/2008/05/mtodos-e-tcnicas-de-investigao-em.html

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