O documento discute métodos de pesquisa em ciências sociais, incluindo estratégias de investigação intensiva e extensiva, etapas de investigação, amostragem representativa e modos de produção de informação. Ele fornece detalhes sobre como definir um público-alvo, selecionar uma amostra representativa e coletar dados por meio de documentação e observação.
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
Métodos de investigação das ciências sociais
1. Métodos de investigação das
ciências sociais
Trabalho realizado por:
Flávio Fernandes nº 19
Pedro Castro nº 28
2. Índice
Estratégia de investigação
As principais estratégias de investigação
Etapas de investigação
Público-alvo da investigação
Amostra representativa
Modos de produção da informação em Sociologia
3. Estratégia de investigação
Conjunto de procedimentos que orientam a pesquisa
cientifica, incluindo a seleção de técnicas, o seu controlo e a
integração dos resultados obtidos.
4. As principais estratégias de
investigação
Estratégia de investigação intensiva, consiste no estudo em
profundidade de um fenómeno social. Assim, procura-se
conhecer um maior número de informações sobre o fenómeno,
seja através da análise e observação de situações reais, seja
através das informações obtidas diretamente junto dos
indivíduos que fazem parte da investigação, isto é, do nosso
público-alvo. Nestes casos, mais importante do que o número
de indivíduos ou de factos incidentes que estamos a estudar
são a ‘’profundidade’’ e a ‘’singularidade’’ das informações
obtidas as quais exigem uma grande proximidade do
investigador ao fenómeno ou público investigado, uma postura
quase de ‘’investigação antropológica’’.
5. As principais estratégias de
investigação
Estratégia de investigação extensiva, assume uma natureza
extensiva se tiver em conta não a profundidade dos
conhecimentos que se adquirem sobre o fenómeno em
estudo, mas a quantidade desses elementos. Na abordagem
extensiva, torna-se imperioso que o número de sujeitos que
constituem o nosso estudo seja levado e que consigamos
obter respostas a perguntas semelhantes. Desta forma,
poderemos encontrar regularidades nos comportamentos e
generalizar para situações semelhantes.
6. As principais estratégias de
investigação
Estratégia de investigação-ação, o investigador participa
com os investigados e utiliza os seus conhecimentos e
resultados do processo da investigação na reflexão critica
para uma ação transformadora.
7. Etapas de investigação
Existem sete etapas de procedimento na investigação:
a pergunta de partida;
a exploração;
a problemática;
a construção de um modelo de análise;
a observação;
a análise das informações;
as conclusões;
8. Público-alvo da investigação
Universo, é a totalidade dos indivíduos que constituem o
nosso público-alvo.
Amostra, é constituído por um número elevado de indivíduos
como o universo, mas é usual utilizar apenas uma parte do
universo, numa amostra, que é um subconjunto do universo.
Uma amostra representativa apresenta as mesmas
caraterisiticas que o universo, relativamente a um conjunto de
critérios ou variáveis que o investigador considera
significativas para a investigação. Para obter uma amostra
representativa do universo devemos percorrer duas etapas:
9. Amostra representativa
Uma amostra representativa apresenta as mesmas
características que o universo, relativamente a um conjunto de
critérios ou variáveis que o investigador considera
significativas para a investigação. Para obter uma amostra
representativa do universo devemos percorrer duas etapas:
determinar as pessoas que a irão constituir;
medir-lhes a representatividade.
Esta amostra que deverá representar as carateristicas do
universo pode ser determinada segundo dois processos mais
comuns:
o método aleatório ou probabilista;
o método das quotas .
10. Modos de produção da informação
em Sociologia
Em Sociologia utilizam-se, basicamente, dois processos para
obter informação sobre os fenómenos em estudo e para
produzir nova informação:
partir da documentação já existente sobre o problema em
causa;
partir da observação dos fenómenos a estudar.