Este documento descreve as competências e responsabilidades de um bibliotecário escolar. Ele/ela deve apoiar as atividades curriculares desenvolvendo hábitos de leitura e competências digitais através de programas como "Informação é Sucesso" e oficinas sobre computadores. Além disso, o bibliotecário deve estabelecer redes de trabalho cooperativo com a escola, outros agrupamentos e a comunidade local por meio de projetos conjuntos e participação em grupos de trabalho.

1. Sessão 2<br />COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR BIBLIOTECÁRIO / SUA CONCRETIZAÇÃO<br />Contextualização: Aplicação da Portaria n.º 756/2009 de 14 de Julho Artigo 3.º Conteúdo funcional<br />COMPETÊNCIASCOMO AS CONCRETIZORESULTADOS ESPERADOSf) Apoiar as actividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e competências de leitura, da literacia da informação e das competências digitais, trabalhando colaborativamente com todas as estruturas do agrupamento ou escola não agrupada- Concepção e execução do programa de literacia de informação “ Informação é sucesso”, abordando três áreas essenciais: conhecimento da Biblioteca (Finalidades, Serviços, Recursos); habilidade na pesquisa da informação; motivação para utilizar a Biblioteca- Elaboração de lista de documentos necessários às disciplinas- Concepção e execução de um Programa de promoção da Leitura- Concepção e execução de Oficinas “ Trabalhar com o computador”.- Aumentar a articulação com os docentes;- Desenvolver os hábitos e competências de leitura dos alunos;- Desenvolver competências de literacia da informação dos alunos;- Estimular o progressivo e generalizado de tecnologias multimédia e da Internet; - Desenvolver nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolver a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis;h) Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projectos de parceria com entidades locais.- Articulação com os vários órgãos da escola / Agrupamento com vista à realização de projectos conjuntos;- Disponibilidade para propor actividades/ projectos ou para aceitar propostas, (dentro da Escola ou Agrupamento);- Disponibilidade para propor actividades/ projectos ou para aceitar propostas, ( com outros Agrupamentos)- Participação activa no Grupo de Trabalho concelhio;- Concepção e execução de um Projecto de leitura-a-par;- Concepção e divulgação, junto dos pais, de materiais sobre a promoção da leitura;- Divulgação da BE nos media locais, nos blogues e na Feira da Cidadania.- Envolver a BE em projectos da respectiva Escola e agrupamento ou desenvolvidos em parceria; - Desenvolver trabalho e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e BE;- Participar com outras escolas/agrupamentos, em reuniões da BM/SABE ou outro grupo de trabalho a nível concelhio ou inter-concelhio.- Mobilizar pais/encarregados de educação no domínio da promoção da leitura e do desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola/agrupamento.- Promover a abertura da BE à comunidade local<br />