O plano de ação das bibliotecas escolares destina-se a promover literacia, desenvolvimento curricular e parcerias no contexto educativo, alinhando-se com as competências-chave do século XXI. Os projetos incluem oficinas de formação em literacia, guias de leitura e valorização do patrimônio cultural local. O foco está em motivar alunos e melhorar resultados sociais através de atividades estruturadas e colaborações.

1. PLANO DE AÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
CIBE | Ana Paula Ferreira
NOTA PRÉVIA: As atividades propostas neste Plano de Ação articulam-se com os domínios propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares, o Projeto Educativo do
Agrupamento de Escolas e as áreas de competências-chave do Perfil dos Alunos para o Século XXI, que de seguida se enumeram:
- Domínios do MABE
A- Apoio ao Desenvolvimento Curricular. C- Projetos e Parcerias.
B- Leitura e Literacia. D- Gestão da Biblioteca Escolar.
- Áreas de Competências-chave do Perfil dos Alunos para o século XXI
a) - Linguagens e textos.
b) - Informação e comunicação.
c) - Raciocínio e resolução de problemas.
d)- Pensamento crítico e pensamento criativo.
e) - Relacionamento interpessoal.
f) - Autonomia e desenvolvimento pessoal.
g) - Bem-estar e saúde.
h) - Sensibilidade estética e artística.
i) - Saber técnico e tecnologias
j) - Consciência e domínio do corpo..
VETOR ESTRATÉGICO: Resultados
OBJETIVOS
• Promover condições que facilitem a motivação dos alunos
• Melhorar os resultados sociais
DOMÍNIOS AÇÃO METAS
INDICADORES
DE MEDIDA
CALENDA-
RIZAÇÃO
DESTINATÁRIOS
PERFIL DOS
ALUNOS
A. Currículo,
literacias e
aprendizagem
PROJETO “ÀS VOLTAS COM A
LITERACIA”
- Realização de oficinas de formação
para alunos, no âmbito da literacia da
informação e da literacia dos média.
- Realizar, pelo menos, uma oficina de
formação a turmas do 5º , 6º e 7º
anos.
- Nº oficinas de
formação
realizadas
Ao longo
do ano
Alunos dos 5º, 6º e 7º
ano
a)
b)
c)
i)

2. PLANO DE AÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
CIBE | Ana Paula Ferreira
DOMÍNIOS AÇÃO METAS
INDICADORES
DE MEDIDA
CALENDA-
RIZAÇÃO
DESTINATÁRIOS
PERFIL DOS
ALUNOS
A. Currículo,
literacias e
aprendizagem
PROJETO “ENSINAR E APRENDER
COM A BIBLIOTECA ESCOLAR”
- Aplicação dos guiões de leitura das
obras de Educação literária, em
articulação com o Referencial da BE.
- Criação / alteração dos documentos
de apoio aos guiões de leitura, se
necessário.
- Divulgação dos materiais criados e
outros de interesse, nomeadamente os
trabalhos elaborados pelos alunos, na
plataforma Moodle das Bibliotecas.
- Aplicar, pelo menos, um guião de
leitura, por período.
- Criar/ reformular, pelo menos, um
documentos de apoio, por período.
- Disponibilizar, pelo menos uma vez
por período, materiais de apoio e
trabalhos realizados pelos alunos no
Moodle.
- Nº guiões de
leitura
aplicados
- Nº de
materiais e
trabalhos
criados
disponibilizados
Ao longo
do ano
Alunos do 1º, 2º e 3º
ciclos
a)
d)
e)
f)
C. Projetos e
Parcerias
PROJETO "CON.RAÍZES"
- Recolha de manifestações do
património cultural local, para
valorização da transmissão do
património imaterial local às novas
gerações.
- Desenvolvimento de competências
na área do património, no sentido de
favorecer uma atitude interventiva na
área da sua conservação, difusão e
fruição.
- Envolver todas as turmas do AE, em
AFC, através dos Conselhos de Turma.
- Apoiar a realização de todo os
projetos (disponibilização de recursos,
apoio nas diferentes fases do trabalho
de projeto).
- Nº de alunos
envolvidos
- Nº de projetos
apoiados
Ao longo
do ano
Encontro:
15 e 16 de
março
Alunos dos AE dos
concelhos de Alter do
Chão, Castelo de Vide,
Crato, Gavião, Nisa,
Marvão e Ponte de Sor
b)
d)
h)
i)