Este documento discute como a biblioteca escolar pode enriquecer o currículo e as práticas docentes através de recursos, serviços e tecnologias. Ele destaca como a biblioteca pode ajudar a desenvolver novas competências de leitura, mídia e informação e atender às necessidades dos alunos do século 21. Finalmente, fornece exemplos práticos de como a biblioteca pode apoiar os programas do 2o ano do 1o ciclo.

3. SumárioSumário
 Referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar
 Exemplos práticos de exequibilidade pedagógica
didática do cruzamento BE/Programas do 2.º ano
do 1.º ciclo
 Literacia da Leitura
 Literacia dos Media
 Conclusões
 Literacia da Informação
 Papel da Biblioteca Escolar
 Padlet – Animais à Solta….

4. BIBLIOTECA ESCOLAR
Recursos;
Serviços;
Tecnologias
Conseguem enriquecer
o currículo e as práticas
docentes
DaEscolaDaEscola
NuclearesNucleares
Lugares de saber e inovação
Espaço onde se:
- lê
- pesquisa
- usa informação
- exploram
* ambientes,
* recursos
* diversas técnicas
de aprendizagem

5. Desenvolver novas
com
petências de
literacia
Atenderàs
necessidadesdo
alunosdoséculoXXI

6. COMO?COMO?

7. Referencial “Aprender com a BE”
instrumento de orientação:
estrutura as aprendizagens a
desenvolver pelos alunos, em
cada nível/ciclo de ensino,
relacionadas com as
diferentes literacias
permite o trabalho colaborativo
em torno de projetos
reforça o valor da BE: parceira na melhoria
do ensino e da aprendizagem

8. Literacia da Leitura
Literacia dos Media
Literacia da Informação

9. Literacia da Leitura
“Domínio de competências que inclui o uso, reflexão e compreensão
de textos multimodais, impressos ou digitais, e de formas variadas de
expressão: escrita, oral e multimédia. O conceito de literacia da leitura
relaciona-se, nesta perspetiva, com diferentes linguagens (verbal,
visual, sonora,…) integrando as diferentes formas de ler, escrever e
comunicar que dominam a atualidade.”
http://aprender-digital.webnode.pt/literacia-da-leitura/

10. Literacia dos Media
O objetivo é formar para a análise crítica e a compreensão da
natureza dos diferentes media e dos produtos, técnicas
comunicacionais e mensagens por eles utilizadas, bem como do
seu impacto nos indivíduos e na sociedade, dotando os alunos
para um uso crítico e informado como consumidores e produtores
de media.
http://aprender-digital.webnode.pt/literacia-dos-media/

11. Literacia da Informação
e digital.
http://aprender-digital.webnode.pt/literacia-da-informa%c3%a7%c3%a3o/

13. Exemplo de articulação BE /
Conteúdos de disciplinas do 2.º ano

14. https://padlet.com/turma2_sarzedo/u95vhewdsrg

15. http://aprender-digital.webnode.pt/
Página "Aprender Digital": repositório de ferramentas digitais
para utilizar em contexto pedagógico
Página "Apps para educação": lista e explicação de aplicações
para uso educativo
https://appseducacao.rbe.mec.pt/
Blogue "Ler ebooks" (promoção da leitura em suporte eletrónico e
a divulgação de experiências de utilização de livros eletrónicos em
contexto escolar.)
https://lerebooks.wordpress.com/sitios-com-ebooks/

16. * Consciencialização das oportunidades que a BE pode trazer à
gestão do plano do grupo turma;
* Utilização de novos modos de funcionamento propiciadores de
aprendizagens mais ricas e multifacetadas.

17. * Maior envolvência dos alunos como objeto desta ação conjunta
(professor da turma + professor bibliotecário).
Com a BE, os alunos experienciam muitas vivências e têm uma
possibilidade de aprender de um modo mais atual, utilizando as
literacias: da leitura, da informação, dos media e a digital.
* Contacto com instrumentos de partilha e comunicação mais atuais,
por parte dos professores, dos alunos e dos encarregados de
educação , ótima base para as boas e novas práticas.

19. Contar com a BEContar com a BE
ou
Não contar com a BENão contar com a BE
A Decisão
é TUA!

20. “(…) se tu me cativares e se eu te
cativar…Ambos precisaremos um do
outro. A gente só conhece bem as coisas
que cativou. Tu te tornas eternamente
responsável por aquilo que cativas!”
Antoine de Saint-Exupéry

21. Ação:
Ser Diretor de Turma…
Contar com a Biblioteca Escolar
As formandas:
Arminda Ramos e Anabela Sêco