Este documento descreve três atividades experimentais realizadas por alunos do 3o ano sobre os sistemas respiratório, circulatório e excretor. Nas atividades, os alunos observaram pulmões, coração e rim de uma vitela para aprender sobre a estrutura e função destes órgãos.

1. Agrupamento de Escolas
Padre António Martins de Oliveira
Escola Básica do 1º ciclo de Lagoa
Actividades Experimentais
3º Ano
Turma A
Trabalho colectivo
Professora Fernanda Joaquim
Ano Lectivo 2010/2011

3. Escola Básica do 1º ciclo de Lagoa
“Observação dos pulmões de uma vitela”
Ano Lectivo 2010/2011
3º Ano A
Trabalho colectivo
Professora Fernanda

4. Objectivos
• Realizar a actividade experimental tendo em conta as regras de segurança
necessárias ao manuseamento de objectos cortantes
• Observar os pulmões do animal.
• Observar a traqueia, os brônquios e os bronquíolos
• Observar os pulmões cheios de ar e vazios
• Sentir com o tacto o esvaziamento dos alvéolos pulmonares.
Introdução
Na turma do 3º A os alunos estão a estudar o corpo humano, em
especial a função respiratória.
Na impossibilidade de observar uns pulmões humanos, observamos,
manipulamos e abrimos uns pulmões de vaca.
Procedimento Experimental
Observamos os pulmões completamente vazios e tomamos atenção ao
seu volume.

5. Vimos a traqueia e os brônquios. Como os brônquios estavam ambos
cortados, introduzimos um tubo num brônquio e supramos.
Verificamos que os pulmões se enchiam quando soprámos. Os pulmões
ficaram mais claros quando tinham ar e quando saia o ar ficavam mais
escuros.
De seguida, com os pulmões cheios, sentimos os alvéolos pulmonares que
estalavam nos nossos dedos quando apertámos.
Material:

6. Xis acto
Tubo
Pulmões de vitela
Cuidados de Segurança
Cuidados com o xis acto porque podíamo-nos cortar. Tivemos o
cuidado de não colocar a mão ao pé da lâmina. Não andar com o xis acto na
mão desnecessariamente.
Conclusões
Dentro da nossa caixa torácica estão os pulmões e o coração.
A traqueia é formada por cartilagem e divide-se em dois tubos chamados
brônquios.
Cada brônquio entra num pulmão e divide-se em bronquíolos que terminam
nos alvéolos pulmonares, onde se dá a hematose (o sangue troca o
oxigénio pelo dióxido de carbono).
Bibliografia
• Vieira da Silva, Conceição; Monteiro, Maria de Lurdes, Júnior - Estudo do
Meio; Texto Editores

7. Escola Básica do 1º ciclo de Lagoa
“Observação do coração de uma vitela”
Ano Lectivo 2010/2011
3º Ano A
Trabalho colectivo
Professora Fernanda

8. Objectivos
• Realizar a actividade experimental tendo em conta as regras de segurança
necessárias ao manuseamento de objectos cortantes
• Observar o coração do animal.
• Observar as cavidades do coração: aurícula direita, ventrículo direito, aurícula
esquerda e ventrículo esquerdo.
• Observar as artérias e as veias
Introdução
A função circulatória está dependente de um órgão principal que é responsável
pela circulação do sangue no nosso corpo. Esse órgão é o coração.
Observando um coração semelhante ao nosso podemos compreender como tudo
se passa no nosso organismo. Por este motivo observamos e abrimos um coração de
vitela para vermos ao vivo a estrutura de um coração.
Procedimento Experimental
Observamos o coração de uma vitela.
Vimos que o coração é um músculo especial. Observámos alguns tubos (artérias
e veias) por onde circula o sangue.

9. De seguida abrimos o coração e vimos que tem quatro cavidades. Comparando o
nosso coração com uma imagem que pesquisamos ficamos mais esclarecidos acerca do
seu funcionamento:
O coração recebe o sangue carregado de dióxido de carbono e empurra-o para os
pulmões para o trocar por oxigénio (hematose). Recebe o sangue que vem dos pulmões
carregado de oxigénio, no lado esquerdo e empurra-o para todo o nosso corpo através da
artéria aorta. Passando pelos rins para ser filtrado.

10. Material:
Xis acto
Coração de vitela
Cuidados de Segurança
Cuidados com o xis acto porque podíamo-nos cortar. Tivemos o cuidado de não
colocar a mão ao pé da lâmina. Não andar com o xis acto na mão desnecessariamente.
Conclusões
Dentro da nossa caixa torácica estão os pulmões e o coração.
O nosso coração é o órgão mais importante do sistema circulatório. Está dividido em
quatro cavidades: duas aurículas e dois ventrículos. Na aurícula e no ventrículo direitos
circula o sangue venoso (sem oxigénio) e na aurícula e no ventrículo esquerdos circula
o sangue arterial (com oxigénio)
Bibliografia
• Vieira da Silva, Conceição; Monteiro, Maria de Lurdes, Júnior – Estudo do
Meio; Texto Editores
• http://mmspf.msdonline.com.br/pacientes/manual_merck/

11. Escola Básica do 1º ciclo de Lagoa
“Observação de um rim”
Ano Lectivo 2010/2011
3º Ano
Trabalho colectivo
Professora Fernanda
Objectivos

12. • Realizar a actividade experimental tendo em conta as regras de
segurança necessárias ao manuseamento de objectos cortantes.
• Observar o rim de um animal.
• Observar o uréter e os vasos sanguíneos.
• Sentir com o olfacto o cheiro do interior do rim.
Introdução
Na turma do 3º A os alunos estão a estudar o corpo humano, em
especial a função excretora.
Como não é possível observarmos um rim humano, observámos um rim
de vitela.
Procedimento Experimental
O rim estava coberto de gordura.
Retirámos a gordura. E ficou o rim descoberto. Vimos que tinha a forma de
um feijão.
Observámos o uréter que conduz a urina até à bexiga.

13. De seguida abrimos o rim.
Observamos uma zona mais branca que se chama bacinete. Levantamos
uma parte dessa zona branca e vimos os cálices e as pirâmides de Malpighi.
Material:

14. Xis acto
Tesoura
Faca
Rim de vitela
Cuidados de Segurança
Cuidados com os objectos cortantes para não nos magoarmos. È
perigoso brincar com objectos cortantes sem a supervisão de um adulto
Conclusões
O nosso rim tem a forma de um feijão.
É o órgão mais importante do sistema excretor. Porque é nele que o nosso
sangue é filtrado. Quando as pessoas não têm os rins a funcionar têm de
fazer diálise (o sangue passa todo por uma máquina que o filtra).
A urina é formada no rim e é conduzida pelo uréter até à bexiga que
quando está cheia nos dá vontade de urinar
A urina sai pela uretra.
Bibliografia
• Vieira da Silva, Conceição; Monteiro, Maria de Lurdes,
Júnior - Estudo do Meio; Texto Editores
• http://www.google.pt/imgres?
imgurl=http://www.calculorenal.org/img/rim_estrutura.